Регионоведение

 РЕГИОНОВЕДЕНИЕ 

Методическое пособие  
для студентов-бакалавров направления 
 «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» 
профиля «Иностранный язык и иностранный язык»;  
для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений 

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2021

УДК 908+811.111
ББК  26.891+81.432.1
         Р31

Рецензент 
кандидат филологических наук, доцент 
С.Э. Кегеян 

Составители: 
К.М. Нубарян 
кандидат педагогических наук, доцент 
Т.Е. Тихонова 

Регионоведение: методическое пособие / сост.: К.М. Нубарян,
Т.Е. Тихонова. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 40 с. — ISBN 
978-5-9765-4777-3. — Текст : электронный.

Пособие состоит из двух разделов, включающих разнообразные
упражнения для работы с аудированием, аутентичные статьи для 
реферирования.  
Предназначено для студентов-бакалавров направления 44.03.05 
«Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» 
профиля 
«Иностранный 
язык 
и 
Иностранный 
язык», 
для 
использования 
на 
занятиях 
по 
учебной 
дисциплине 
«Регионоведение», 
для 
учащихся 
10-11 
классов 
в 
рамках 
профориентационной работы. 

УДК 908+811.111
ББК  26.891+81.432.1

© ФГБОУ ВО «СГУ», 2020 
© Нубарян К.М., Тихонова Т.Е., 
    составление, 2020

Р31

ISBN 978-5-9765-4777-3

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие……………………………………………………………………..……...

Part 1. Listening……………………………………………………………………...
Video № 1: The Winter Theatre……………………………………………………..
Video № 2: Skypark ………………………………………………………………...
Video № 3: Mount Akhun……………………………………………………….......
Video № 4: Arboretum …………………………………………..………………….
Video № 5: Sochi Olympic Park……………………………………………….……
Video № 6: Sea port…………………………………………….…………………...
Video № 7: Sochi Memorial……..…….....................................................................
Video № 8: Churches of Sochi………………………………………………............
Video № 9: The Summer Theatre…………………………………………….……...
Video № 10: Sochi climate………………………………………..............................
Video № 11: The Monument Feat in the name of Life……………….……………..
Video № 12: Riviera Park……………………….……………………………..........
Video № 13: Modern in the architecture of Sochi ……………………….…………
Part 2. Reading……………………………………………………………………....
Text 1. The best restaurants in Sochi: Where to eat after skiing.……………………
Text 2. The ‘Russian Riviera’ offers boating, meditation, Olympic sightseeing, and 
gambling………………………………………………………………………….….
Text 3. Scared of flying? Try Sochi………………………………………………….
Text 4. Mystical Sochi: Greek legends, Adyghe tales and treasures of the 
Olympics……………………………………………………………………………..
Text 5. Sochi: Soviet exoticism after rebranding………………………………….....
Text 6. Blockbuster history in Sochi. Who is the mastermind behind the Sochi 
Opening ceremony?....................................……………………………………….....
Text 7. Russia spent $50 billion on the Sochi Olympics. It might actually have been 
worth it………………………………………………………………...…………......
Audioscripts……………………………………………………..………………...…
Answers………………………………………………………………………………

Библиографический список…………………………………………………………....

4
6
6
6
7
8
9
10
10
11
11
11
12
13
14
16
16

18
20

21
23

25

27
30
37
44

Предисловие

Данное методическое пособие соответствует современным тенденциям  

сотрудничества образовательных учреждений и является ценным опытом, 
подчеркивающим важность  практической ориентированности процесса 
обучения и обеспечивающим преемственность в системе образования. 
Уникальность его заключается в том, что в нем представлены результаты 
совместной деятельности студентов 4 курса
направления  44.03.05 

«Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» профилей 
«Иностранный язык и иностранный язык» и «Начальное образование и 
иностранный язык» СПФ СГУ и учащихся 10-11 классов МОБУ гимназии 
№ 1 г. Сочи им. Филатовой Риммы Алексеевны в рамках инновационного 
проекта «Инновационный подход к организации профориентационной  
работы 
в 
системе 
интеграции 
профильного, 
дополнительного 
и 

предпрофессионального образования» под руководством Т.Е. Тихоновой. 

Учебно-практическое пособие отличает четкая структурированность 

предъявляемого материала. Материал представлен в виде двух разделов, 
соответствующих программе учебной дисциплины «Регионоведение». 

Первый раздел содержит уникальный методический комплект по 

аудированию на тему «Сочи глазами детей, экскурсия по городу Сочи». 

Подразделы включают
разработанные
студентами и учащимися

задания, 
которые 
выполняются непосредственно после 
просмотра 

(прослушивания) того или иного текста; печатный вариант видео, 
созданного специально для пособия – краткой заочной экскурсии по 
городу-курорту Сочи; ответы на задания. 
На видео представлены 

описания знаковых мест города, дана их краткая характеристика, 
приведены исторические факты возникновения того или иного места.

Следует отметить, что помимо разработки авторских текстов, заданий 

к ним в формате Единого государственного экзамена, непосредственно 
проведения самих экскурсий, в процессе выполнения данного проекта 
учащиеся и студенты совершенствуют следующие предпрофессиональные 
навыки: запись и монтаж видео, создание иллюстративного ряда, 
художественное оформление графического текст, разработка и дизайн 
макета, подбор актерского состава для каждого видео ролика. 

В рамках инновационного проекта учащиеся учатся сами и учат других

воспринимать 
иностранную 
интонацию, 
совершенствуют 
свое 

произношение, учатся употреблять разные варианты фраз адекватно 
поставленной профессиональной задаче.

Второй раздел содержит статьи и практические задания к ним, 

основанные на аутентичном текстовом материале, который имеет 
достаточно высокий уровень языковой сложности, что способствует 
расширению активного словарного запаса студентов
и учащихся 

10-11 классов по данной проблематике. Целью этого раздела является