Математика. Типовые тестовые задания за курс начальной школы

МАТЕМАТИКА

ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ  
ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ИТОГОВАЯ  
АТТЕСТАЦИЯ

С

О

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

У

Е

Т

 

Т

Р

Е

Б

О

В

А

Н

И

Я

М

едерального

государственного
образовательного
стандарта

МОСКВА 
 2021

5-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

Р е ц е н з е н т  – учитель высшей категории ЧУ СОШ «Логос М»  
г. Мытищи Московской области С.А. Андреева.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05779-5

Математика. Типовые тестовые задания за курс начальной школы / сост. 
О.И. Дмитриева, Т.Н. Ситникова. – 5-е изд., эл. – 1 файл pdf : 48 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Итоговая аттестация). – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05779-5

В издании представлены тесты для проведения итогового контроля знаний учащихся по 
математике за курс начальной школы. В каждом из 12 вариантов теста 14 заданий, дифференцированных по двум уровням сложности и составленных с учетом содержания Федерального 
государственного образовательного стандарта начального общего образования и требований 
к уровню подготовки учащихся. В конце книги приведены ответы.
Пособие предназначено для учителей начальных классов, школьников и их родителей.

М34

Электронное издание на основе печатного издания: Математика. Типовые тестовые 
задания за курс начальной школы / сост. О.И. Дмитриева, Т.Н. Ситникова. – 4-е изд. – 
 Москва : ВАКО, 2017. – 48 с. – (Итоговая аттестация). – ISBN 978-5-408-03390-4. – Текст : 
непосредственный.

УДК 372.851
ББК 74.262.21

УДК 372.851
ББК 74.262.21
 
М34

© ООО «ВАКО», 2016

От составителей

Предлагаемое пособие поможет педагогам в проведении контроля знаний учащихся по математике 
за курс начальной школы, а также в подготовке 
школьников к итоговой аттестации.
Сборник содержит 12 вариантов итогового теста, 
составленных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и с учётом 
требований к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу.
Каждый вариант теста включает 14 заданий, разделённых на два уровня сложности. 
При выполнении заданий части 1 необходимо выбрать только один правильный ответ. Задания части 1 
являются базовыми, части 2 – более сложными. Выполняя задания части 2, учащиеся должны решить 
предложенную задачу и самостоятельно записать ответ, что даст учителю возможность оценить уровень 
сформированности учебных умений школьников.
На проведение итогового тестирования необходимо 
отвести целый урок.
В конце книги приведены ответы ко всем заданиям.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, 
ОКАНЧИВАЮЩИХ НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ
У ч а щ и е с я  д о л ж н ы  з н а т ь :
 
• последовательность чисел в пределах 1 000 000;
 
• таблицу сложения и вычитания однозначных чисел;
 
• таблицу умножения и деления однозначных чисел;
 
• правила порядка выполнения действий в числовых 
выражениях.
У ч а щ и е с я  д о л ж н ы  у м е т ь :
 
• читать, записывать, сравнивать числа в пределах 
1 000 000;
 
• представлять многозначные числа в виде суммы 
разрядных слагаемых;
 
• пользоваться изученной математической терминологией;
 
• выполнять устно арифметические действия над 
числами в пределах сотни и с большими числами 
в случаях, легко сводимых к действиям в пределах 100;
 
• выполнять деление с остатком в пределах 100;
 
• выполнять письменные вычисления (в том числе умножение и деление многозначных чисел 
на одно значное и двузначное число);
 
• выполнять вычисления с нулём;
 
• находить значение выражения, содержащего 
2–3 действия;
 
• проверять правильность выполненных вычислений;
 
• решать текстовые задачи арифметическим способом (не более трёх действий);
 
• чертить с помощью линейки отрезки заданной 
длины, измерять длину отрезков;

• распознавать изученные геометрические фигуры, 
знать свойства прямоугольника, квадрата;
 
• вычислять периметр многоугольников, площадь 
прямоугольников;
 
• сравнивать, складывать и вычитать величины, выражать данные величины в различных единицах.

РЕКОМЕНДАЦИИ  
ПО ОЦЕНИВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ
Каждое верно выполненное задание части 1 оценивается в 1 балл, части 2 – в 2 балла.
18–16 баллов – оценка «5»;
15–12 баллов – оценка «4»; 
11–8 баллов – оценка «3»;
менее 8 баллов – оценка «2».