Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 3 класс

класс

ИНФОРМАТИКА

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

МОСКВА 
 2021

Р е ц е н з е н т  – учитель высшей категории Московского кадетского корпуса  
«Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации» Г.С. Прокудина.

6+

Издание допущено к использованию в образовательном процессе  
на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя 
возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-408-05610-1

Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 3 класс / сост. 
О.Н. Масленикова. – 2-е изд., эл. – 1 файл pdf : 65 с. – Москва : ВАКО, 2021. – 
(Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-05610-1

Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 3 класса тематически 
сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по информатике и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит оценить уровень усвоения обучающимися 
материала по каждой теме, а также подготовить их к тестовой форме проверки знаний, что 
поможет в дальнейшем успешно выполнить задания итоговой аттестации. В конце издания 
представлены ответы ко всем заданиям.
Адресовано учителям, школьникам и их родителям.

К65

Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 3 класс / сост. О.Н. Масленикова. –  Москва : ВАКО, 2016. – 64 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN 978-5-408-02273-1. – Текст : непосредственный.

УДК 372.862
ББК 74.263.2

УДК 372.862
ББК 74.263.2
 
К65

© ООО «ВАКО», 2016

От составителя

Контрольно-измерительные материалы (КИМы) разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО и примерной программой начального общего образования по информатике. Позволяют осуществить текущий и итоговый контроль знаний учащихся 3 класса по информатике.
Материал расположен в соответствии с порядком изложения тем 
в учебнике Н.В. Матвеевой и др. «Информатика. 3 класс».
В конце пособия содержатся ответы к тестам.

Комментарии для учителя
При изучении информатики в 3 классе у учащихся продолжает формироваться информационный подход к восприятию окружающего мира. 
Школьники знакомятся с основными понятиями, приобретают практические навыки работы на компьютере.
Тестовые задания составлены с учётом выполняемых практических 
работ. Их можно использовать на любом этапе урока (при актуализации знаний, закреплении изученного, повторении и т. д.), привлекая 
к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. По усмотрению 
учителя их можно компоновать, составляя индивидуальные задания.

Рекомендации по оцениванию  
результатов тестирования
Задания распределены по уровням сложности и типам деятельности.
В части А задания базового уровня, в основном подразумевающие 
выбор одного ответа из предложенных вариантов. Проверяется знание 
понятий и терминов, характерных признаков объектов и явлений. Данные задания оцениваются в 1 балл.
В части В задания повышенного уровня сложности. Проверяются 
умения классифицировать и систематизировать, определять правильную 
последовательность и устанавливать соответствия между предметами 
и их свойствами (событиями и явлениями). Эти задания оцениваются 
следующим образом: 2 балла – полный верный ответ; 1 балл – неполный (частично правильный) ответ; 0 баллов – неверный ответ.
Предлагается использовать гибкую систему оценивания результатов, 
при которой ученик имеет право на ошибку:
80–100% от максимальной суммы баллов – отметка «5»;
60–79% – отметка «4»;
40–59% – отметка «3»;
0–39% – отметка «2».
Тестирование целесообразно проводить в конце изучения каждой 
темы. На выполнение заданий теста рекомендуется отводить от 10 
до 20 мин.

Тест 1. Человек и информация

Вариант 1

А1. Сказать, сообщить – значит:
 
F 1) передать информацию
 
F 2) сохранить информацию
 
F 3) преобразовать информацию
 
F 4) скрыть информацию

А2. Человек воспринимает звуки с помощью:
 
F 1) кожи
 
F 2) носа
 
F 3) глаз
 
F 4) ушей

А3. Информация, которую не может воспринимать 
человек с закрытыми глазами:
 
F 1) звуковая
 
F 2) вкусовая
 
F 3) зрительная
 
F 4) тактильная

А4. Робот не может воспринимать:
 
F 1) звук
 
F 2) цвет
 
F 3) свет
 
F 4) вкус

А5. Слуховую информацию можно получить с помощью:
 
F 1) рисунка
 
F 2) видеоролика
 
F 3) картины
 
F 4) фотографии

В1. Заполни пропуски, подобрав соответствующий 
элемент к указанному в таблице.

№
п/п
Орган 
чувств
Вид  
информации
Для чего служит

1
Смотрим и видим 
объект

2
Слуховая

3
Нос
Нюхаем и ощущаем запах

4
Кожа

5
Вкусовая

В2. Впиши пропущенные слова.

Информация бывает разных видов: зрительная, 
обонятельная,  
.

Слова для справок: осязательная, вкусовая, новая, интересная, звуковая.

В3. Впиши пропущенные слова.

Не прикасаясь к предмету, можно получить  
 
 информацию.

Слова для справок: зрительную, тактильную, 
обонятельную, осязательную, звуковую.

Тест 1. Человек и информация

Вариант 2

А1. С помощью устной речи можно:
 
F 1) записывать информацию
 
F 2) сохранить информацию
 
F 3) скрыть информацию
 
F 4) передать информацию

А2. Человек воспринимает запахи с помощью:
 
F 1) кожи
 
F 2) носа
 
F 3) глаз
 
F 4) ушей

А3. Информация, которую не может воспринимать 
человек с нарушенным осязанием:
 
F 1) звуковая
 
F 2) вкусовая
 
F 3) зрительная
 
F 4) тактильная

А4. Информация, которую невозможно передать 
с помощью компьютера:
 
F 1) графическая
 
F 2) обонятельная
 
F 3) текстовая
 
F 4) звуковая

А5. В темноте человек не использует сигналы:
 
F 1) звуковые
 
F 2) вкусовые
 
F 3) зрительные
 
F 4) обонятельные

В1. Заполни пропуски, подобрав соответствующий 
элемент к указанному в таблице.

№
п/п
Орган 
чувств
Вид  
информации
Для чего служит

1
Ощущать вкусы

2
Звуковая

3
Кожа

4
Обонять запахи

5
Глаза

В2. Впиши пропущенные слова.

Органы чувств человеку нужны для того, чтобы  
 
.

Слова для справок: чувствовать, размышлять, 
осязать, предвидеть, слышать.

В3. Впиши пропущенные слова.

Прикоснувшись к предмету кожей или языком, 
можно получить  
  
информацию.

Слова для справок: зрительную, тактильную, 
обонятельную, вкусовую, звуковую.