Я готовлюсь стать учеником. Тетрадь для психологической подготовки ребёнка к школе. Ч. 2

О.К. Половникова, Е.П. Севостьянова

Я готовлюсь 
стать учеником

тетрадь 
для психологической подготовки 
ребёнка к школе

часть 2

Москва
Издательство «Интеллект-Центр»

2021

2-е издание, электронное

УДК 373.216.77
ББК 74.100.5
П52

П52
Половникова, О. К.

Я готовлюсь стать учеником. Тетрадь для психологической подготовки ребёнка к школе. Ч. 2 / 
О. К. Половникова, Е. П. Севостьянова. — 2-е изд., эл. — 1 файл pdf : 60 с. — Москва : Издательство 
«Интеллект-Центр», 2021. — Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; 
экран 10". — Текст : электронный.

ISBN 978-5-907339-93-4
Рабочие тетради предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми от 5 до 7 лет и направлены на психологическую подготовку ребёнка к школе. В данном пособии представлены задания, развивающие 
пространственную ориентацию, моторику, внимание и мышление. Каждое занятие включает тематические игры 
по правилам, которые способствуют развитию произвольности, а значит, и сознательному управлению своим 
поведением, необходимым будущему первокласснику для успешного обучения в школе.
Упражнения и игры, представленные в данных тетрадях, помогут воспитателям детских садов, психологам, 
педагогам дополнительного образования в дошкольных гимназиях и родителям психологически подготовить 
ребёнка к школьному обучению.

УДК 373.216.77 
ББК 74.100.5

Электронное издание на основе печатного издания: Я готовлюсь стать учеником. Тетрадь для психологической подготовки ребёнка к школе. Ч. 2 / О. К. Половникова, Е. П. Севостьянова.  — Москва : Издательство «Интеллект-Центр», 2020. — 56 с. — ISBN 978-5-907033-77-1. — Текст : непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских 
прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

ISBN 978-5-907339-93-4
© ООО «Издательство «Интеллект-Центр», 2020
© О. К. Половникова, Е. П. Севостьянова, 2018

Дорогой друг! 

Познакомься, это зайчонок Кузя. У него есть друзья Алёнка и Владик. Они первоклассники. Кузе, как 
и тебе, только предстоит пойти в первый класс. Но 
перед тем как стать учеником, он должен хорошо 
подготовиться. Кузе нужно научиться делать многое 
самому. Его ждёт увлекательное путешествие. Кузе 
необходима твоя помощь! 

В добрый путь!

Занятие № 1   «Планета ЗемлЯ»

Владик и Алёнка рассматривали глобус. К ним 
подошёл Кузя и поинтересовался:
– А что вы рассматриваете?
– Это глобус – модель земного шара. Так выглядит наша Земля, если её очень сильно уменьшить, 
– ответил Владик.
– А почему наша Земля такая разноцветная? – 
спросил Кузя.
– Наша планета состоит из суши и воды. Но 
воды больше, чем суши, поэтому голубого цвета на 
глобусе больше, чем других цветов, – рассказала 
Алёнка. 

Помоги космонавтам долететь до Земли. Нарисуй путь.

1

Заполни пустые клетки так, чтобы предметы 
не повторялись ни в рядах по вертикали, ни в 
рядах по горизонтали.

2

Узнай, кто помогает людям осваивать другие 
планеты.
От точки: 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка 
вниз, 3 клетки вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 5 клеток вниз, 
1 клетка влево, 2 клетки вверх, 1 клетка влево, 
2 клетки вниз, 1 клетка влево, 5 клеток вверх, 
2 клетки влево, 2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 
1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вверх, 
1 клетка влево, 2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 
1 клетка вверх.

3

Раскрась летящие ракеты следующим образом: ракеты, которые летят от Земли – красным цветом, к Земле – зелёным цветом.

Игра «ПУТЕШЕСТВЕННИК» 
Участники игры садятся в круг, один лишь путешественник остаётся в центре круга. Сидящие 
по кругу выбирают для себя наименования городов (местностей, стран, улиц, столиц и т.д.). Путешественник вслух называет города, откуда и куда 
он хочет проехать. Например: «Я путешествую из 
Петербурга в Москву». Участники игры, выбравшие 
эти названия, встают и меняются местами, а путешественник старается занять одно из освободившихся мест. Тот, кто остаётся без места, становится 
путешественником.

5

4

Оцени, каким помощником ты был для Кузи. 
раскрась смайлики.
Ты помог Кузе, но у тебя не всё получилось.
(1 смайлик)
Ты помог Кузе, и у тебя всё получилось!
(2 смайлика)