Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 7 класс
Покупка
ФПУП
Издательство:
ВАКО
Составитель:
Масленикова Ольга Николаевна
Год издания: 2021
Кол-во страниц: 49
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-408-05614-9
Артикул: 768214.01.99
Доступ онлайн
В корзину
В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по информатике для 7 класса. Издание составлено в соответствии стребованиями ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ответы к тестам.
Пособие адресовано учителям, учащимся и их родителям.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- ВО - Магистратура
- 44.04.01: Педагогическое образование
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
класс ИНФОРМАТИКА МОСКВА 2021 3-е и з д а н и е, э л е к т р о н н о е
Р е ц е н з е н т – учитель первой категории НОЧУ СОШ «Юджин-центр» г. Москвы С.Н. Домнина. 6+ Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699. ISBN 978-5-408-05614-9 Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 7 класс / сост. О.Н. Масленикова. – 3-е изд., эл. – 1 файл pdf : 49 с. – Москва : ВАКО, 2021. – (Контрольно-измерительные материалы). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10″. – Текст : электронный. ISBN 978-5-408-05614-9 В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по информатике для 7 класса. Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ответы к тестам. Пособие адресовано учителям, учащимся и их родителям. К65 УДК 372.862 ББК 74.262.8 К65 Электронное издание на основе печатного издания: Контрольно-измерительные материалы. Информатика. 7 класс / сост. О.Н. Масленикова. – 2-е изд. – Москва : ВАКО, 2020. – 48 с. – (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN 978-5-408-04561-7. – Текст : непосредственный. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации. УДК 372.862 ББК 74.262.8 © ООО «ВАКО», 2017
От составителя Контрольно-измерительные материалы (КИМы) разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и примерной программой основного общего образования по информатике. Позволяют осуществить текущий и итоговый контроль знаний учащихся. Материал расположен в соответствии с порядком изложения тем в учебнике Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой «Информатика. 7 класс». В конце пособия содержатся ответы к тестам. Тестовые задания можно использовать на любом этапе урока (при актуализации знаний, закреплении изученного, повторении и т. д.), привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. По усмотрению учителя их можно компоновать, составляя индивидуальные задания. Рекомендации по оцениванию результатов тестирования Задания 1–4 – базовый уровень. Проверяется знание понятий и терминов, характерных признаков объектов и явлений. Задания в основном подразумевают выбор одного ответа из предложенных вариантов. Оцениваются в 0,5 балла. При выполнении заданий 5–7 промежуточных тестов и задания 9 итогового теста требуется выбрать несколько правильных ответов или дать развернутый ответ. Проверяются умения классифицировать и систематизировать, определять правильную последовательность и устанавливать соответствия между предметами и их свойствами (событиями и явлениями). За верный полный ответ начисляется 1 балл (задания 5 и 6 промежуточных тестов) или 1,5 балла (задание 9 итогового теста). Предлагается использовать следующую систему оценивания: 90–100% от максимальной суммы баллов – отметка «5»; 60–89% – отметка «4»; 40–59% – отметка «3»; 0–39% – отметка «2». На выполнение заданий промежуточных тестов рекомендуется отводить от 7 до 15 мин, заданий итогового теста – от 35 до 40 мин.
Тест 1. Информация и ее свойства Вариант 1 1. Пример дискретного сигнала: F 1) азбука Морзе F 2) звучание музыки F 3) пение птиц F 4) вспышка молнии 2. По способу восприятия информация о запахах является: F 1) вкусовой F 2) обонятельной F 3) тактильной F 4) аудиальной 3. Информация является объективной, если она: F 1) отражает истинное положение дел F 2) не зависит от чьего-либо мнения, суждения F 3) существенна для настоящего времени F 4) выражена на понятном языке 4. Достоверной информация может быть в случае: F 1) плохого канала передачи F 2) преднамеренного искажения F 3) точного перевода на другой язык F 4) ошибочного кодирования 5. Впишите пропущенное слово. Непрерывные сигналы могут принимать множество значений из некоторого диапазона. 6. Допишите определение понятия. Актуальная информация – это информация, .
Тест 1. Информация и ее свойства Вариант 2 1. Пример непрерывного сигнала: F 1) азбука Морзе F 2) звучание музыки F 3) сигналы светофора F 4) звук метронома 2. По способу восприятия информация о форме предмета может быть: F 1) вкусовой F 2) обонятельной F 3) слуховой F 4) зрительной 3. Информация является достоверной, если она: F 1) отражает истинное положение дел F 2) не зависит от чьего-либо мнения, суждения F 3) существенна для настоящего времени F 4) выражена на понятном языке 4. Необъективной информация может быть, если она: F 1) получена от исправного прибора F 2) учитывает мнение какого-либо лица F 3) точно переведена на другой язык F 4) получена в результате точных измерений 5. Впишите пропущенное слово. Дискретные сигналы могут принимать множество значений. 6. Допишите предложение. Одна и та же информация может обладать различными свойствами для .
Тест 2. Информационные процессы Вариант 1 1. Сбор информации происходит: F 1) во время наблюдения за показаниями прибора F 2) при отправке электронной почты F 3) при составлении графика температуры F 4) во время демонстрации картины 2. Обработка информации, связанной с получением нового содержания, производится в случае: F 1) решения математической задачи F 2) шифрования информации с помощью специальных кодов F 3) листания книги F 4) классификации по некоторым признакам 3. Пример передачи информации: F 1) переписка в социальной сети F 2) запись информации на съемный носитель F 3) построение графика F 4) прослушивание музыки 4. Информационным процессом в живой природе является: F 1) пение птиц F 2) телепередачи о животных F 3) сбор информации о поведении животных F 4) регулирование температуры помещения 5. Допишите определение понятия. Обработка информации – это целенаправленный про цесс представления информации. 6. Впишите пропущенные звенья процесса передачи информации. Передача информации осуществляется по схеме: → кодирующее устройство → → → приемник информации.
Тест 2. Информационные процессы Вариант 2 1. Передача информации происходит при: F 1) наблюдении за показаниями измерительного прибора F 2) отправке электронного сообщения F 3) составлении графика температуры F 4) чтении книги 2. Обработка информации, связанной с изменением формы представления, производится в случае: F 1) решения математической задачи F 2) шифрования информации с помощью специальных кодов F 3) решения уравнения F 4) проведения опыта 3. Сохранение информации происходит при: F 1) видеозаписи события F 2) наблюдении за облаками F 3) чтении книги F 4) прослушивании музыки 4. Информационный процесс в неживой природе: F 1) крики птиц F 2) телепередача о животных F 3) представление с дикими зверями в цирке F 4) изменение окраса животных 5. Допишите предложение. Сохранить информацию – значит тем или иным спосо бом . 6. Допишите определение понятия. Информационная деятельность – это деятельность че ловека, связанная с процессами информации.
Тест 3. Всемирная паутина Вариант 1 1. Для того чтобы найти стихотворение в Интернете, зная его часть, наиболее оптимальным способом, необходимо использовать поиск по: F 1) фразе со знаками или без знаков препинания F 2) любому слову из предложения F 3) нескольким словам F 4) инициалам автора стихотворения 2. Для того чтобы найти в Интернете информацию о цветущих кустарниках Урала, следует ввести поисковый запрос: F 1) кустарники & цветущие & Урал F 2) ~ кустарники & цветущие Урал F 3) кустарники & цветущие | Урал F 4) ~ (кустарники | цветущие) & Урал 3. Наибольшее количество документов будет найдено по поисковому запросу: F 1) города | столицы & Россия F 2) города | столицы | Россия F 3) города & столицы | Россия F 4) ~ города & столицы & Россия 4. Браузером является: F 1) Android F 2) Google Chrome F 3) Windows F 4) Microsoft Exchange 5. Впишите понятие (термин). Несколько web-страниц, связанных между собой по со держанию, называют . 6. Допишите определение понятия. Язык – это , используемая человеком для выражения своих мыслей и с другими людьми.
Тест 3. Всемирная паутина Вариант 2 1. Для того чтобы найти значение слова «целесообразно» в Интернете, необходимо использовать поиск по: F 1) фразе, в которой используется это слово F 2) словосочетанию F 3) слову F 4) предложению, в котором есть это слово 2. Для того, чтобы найти в Интернете информацию о перелетных птицах Поволжья, следует задать поисковый запрос: F 1) птицы & перелетные & Поволжье F 2) ~ (птицы | перелетные) Поволжье F 3) ~ птицы & перелетные | Поволжье F 4) птицы | перелетные | Поволжье 3. Наибольшее количество документов будет найдено по поисковому запросу: F 1) животные | водоемы & Сибирь F 2) животные | водоемы | Сибирь F 3) ~ животные & водоемы | реки F 4) животные & водоемы & озера 4. Браузером является: F 1) Internet Explorer F 2) Android F 3) Windows F 4) Microsoft Exchange 5. Впишите понятие (термин). Перемещение пользователей по Всемирной паутине возможно с помощью специальных программ, которые называют . 6. Допишите определение понятия. Кодирование – это представление информации или в форме.
Тест 4. Представление информации Вариант 1 1. Звуковая знаковая система: F 1) музыка F 2) алфавит F 3) цифры F 4) схема движения 2. Для естественного языка характерно(а): F 1) явное описание всех правил F 2) гибкость применения для описания различных ситуаций F 3) невозможность применения для описания новых ситуаций F 4) невозможность порождения новых знаков (слов) 3. Информация представлена непрерывно в: F 1) математическом уравнении F 2) записи на формальном языке F 3) изображении F 4) записи шифра 4. Пример пиктограммы: F 1) схематичное изображение утюга на ярлыке одежды F 2) знак & F 3) цифра 11 F 4) фотография утюга 5. Впишите понятие (термин). Кратчайшие звуковые единицы (звуковые знаки), из ко торых складывается устная речь человека, называют . 6. Запишите, что определяет знаковую систему. О т в е т:
Доступ онлайн
В корзину