Фонетика. Ритмика. Интонация. Аудирование. Вводный курс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА


Т. И. Смирнова

ФОНЕТИКА РИТМИКА ИНТОНАЦИЯ АУДИРОВАНИЕ

Вводный курс

Учебное пособие для иностранных учащихся

3-е издание, стереотипное






Москва Издательство «ФЛИНТА» 2020

Екатеринбург
Издательство Уральского университета
2020

УДК 811.161.1’342(0.054.6)
ББК 81.411.2-99я73
     С50

       Рецензенты:
       М. Л. К у с о в а, доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой русского языка и методики в начальных классах (Уральский государственный педагогический университет);
       Н. М. Ивашова, зав кафедрой лингвистики и международных коммуникаций (Екатеринбургская академия современного искусства (институт))

       Переводы с русского языка:
       Джана Принтз, Син Лили
       Translated from the Russian by Jana Printz

      Смирнова Т. И.
С50     Фонетика. Ритмика. Интонация. Аудирование. Вводный курс
      [Электронный ресурс]: учеб. пособие для иностранных учащихся / Т. И. Смирнова. — 3-е изд., стер. - Москва : ФЛИНТА ; Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2020. — 248 с. — (Русский язык как иностранный.)
      ISBN 978-5-9765-4353-9 (ФЛИНТА)
      ISBN 987-5-7996-2718-8 (Изд-во Урал. ун-та)
         Учебное пособие рассчитано на иностранных учащихся - носителей английского и китайского языков, только приступающих к изучению русского языка, а также уже изучавших язык в своей стране, но нуждающихся в определенной корректировке своих знаний. Пособие поможет иностранным студентам при подготовке к государственному экзамену по современному русскому языку на степень бакалавра и магистра.
         The Introductory Phonetic Course is designed for beginners and for those who need to brush up on their Russian. The textbook will help them in future studies of the language.



УДК 811.161.1’342(0.054.6)
                                                    ББК 81.411.2-99я73


ISBN 978-5-9765-4353-9 (ФЛИНТА)


ISBN 987-5-7996-2718-8 (Изд-во Урал. ун-та)

© Уральский федеральный

университет, 2020
© Смирнова Т. И., 2020

ОТ АВТОРА




   Учебное пособие содержит необходимый теоретический и практический материал для работы под руководством преподавателя, а также материалы для контроля и самостоятельной работы.
   Данный вводный фонетический курс дает основы произношения, необходимые для сдачи государственного экзамена по фонетике современного русского языка на степень бакалавра-русиста, а также для подготовки иностранных учащихся к тестированию на 1-й сертификационный уровень. Кроме того, материалы пособия помогут магистрантам 1-го года обучения в их практических занятиях в рамках аудиовизуального курса, а также для подготовки к государственному экзамену по современному русскому языку.
   В пособии подробно описывается артикуляция всех согласных и трудных для иностранцев гласных звуков, представлены основные правила русского произношения, ритмики, ударения и интонации. Каждый урок заканчивается письменными и устными упражнениями, а также упражнениями для самостоятельной работы.
   Пособие адресовано в первую очередь иностранцам, говорящим на китайском языке, англоязычным учащимся, однако оно поможет также и учащимся других национальностей, нуждающихся в определенной корректировке своих знаний. Поэтому все теоретические комментарии к урокам, объяснения материала, формулировки заданий и упражнений даны на русском языке с переводами на китайский и английский языки.
   Главная цель методики построения уроков по фонетике в данном учебном пособии - предупредить и вовремя исправить фонетические ошибки в речи каждого иностранного учащегося.
   В конце пособия собран текстовый материал для тренировки произношения, правильной постановки ударения и интонации, аудирования и чтения, а также наглядный материал для совершенствования навыков говорения.
   Обязательным материалом при обучении фонетике русского языка как иностранного в его основных аспектах являются корреляции согласных по глухости/звонкости и по твердости/мягкости;

3

существенные изменения гласных в безударных позициях; акцентно-ритмические модели слова; система интонационных конструкций, их строение и смыслоразличительная роль.
   Во время обучения обычно вводится и закрепляется в наглядной иллюстрационной форме лексико-грамматический материал по темам «Знакомство», «Комната», «Семья» и т. п. Речевые темы уроков: «Знакомство с Россией», «Беседы по темам прочитанных текстов».
   Основной единицей в пособии, в рамках которой происходит отработка иноязычного произношения, является слово. Отбор лексики подчинен задачам обучения произношению. Каждое новое слово вводится только после того, как отработаны все звуки, входящие в его состав.
   Лексика курса дает возможность - пусть и в ограниченной мере - общаться с ее помощью. Отсюда определенные требования к лексике: возможность употребить слово в достаточно большом круге различных высказываний, соотнесенность с основными грамматическими конструкциями.
   Одновременно со звуками прорабатываются акцентные модели слов. Упражнения направлены на выработку навыков правильной постановки ударения.
   Важным этапом работы является обучение интонации, так как неправильная интонация ведет к нарушению смысла высказывания.
   В пособие включены также различные варианты контрольных заданий, необходимые для закрепления изученного материала, а также для выполнения итоговых зачетных упражнений. Зачетные контрольные работы дают возможность проконтролировать результаты усвоения фонетического материала подготовительного этапа обучения РКИ.
   Все задания разработаны на базе лексического минимума в соответствии с системой государственного тестирования: «ТРКИ. Базовый и 1 сертификационный уровни» (субтесты «Аудирование», «Говорение»).

русский алфавит, буквы и звуки
THE RUSSIAN ALPHABET. LETTERS AND SOUNDS


 Буквы        Звуки        Название  Буквы        Звуки        Название
Letters Согласные  Гласные  буквы   Letters Согласные  Гласные  буквы  
  эд    Consonants Vowels   Letter    эд    Consonants Vowels   Letter 
            $№       7CW     пяте              • и       tcW     паше  
Aa                 а          а       Рр    р>р’                  эр   
  Б6    б, б’                 бэ      Сс    с, с’                 ЭС   
  Bb    В, в*                 вэ      Тт    т, т’                 тэ   
  Гг    г, г’                 гэ      Уу               У          У    
  Дц    д, д’                 дэ      Фф    ф, ф’                 эф   
  Ее    й          э          йэ      Хх    X, X*                 ха   
  Ёё    й          о          ЙО      Цц    Ц                     цэ   
  Жж    ж                     жэ      Чч    ч’                    че   
  Зз    3, 3*                 зэ      Шш    ш                     ша   
  Ии               и          и       Щщ    типт’                 ща   
  Йй    й                     и        ъ                       твёрдый 
                           краткое                               знак  
  Кк    к, к’                 ка       ы               ы               
  Лл    л, л’                эль       ь                        мягкий 
                                                                 знак  
  Мм    м, м*                 эм      Ээ               э               
  Нн    н, н’                 эн      Юю             й У               
  Оо               о          о       Яя             й а               
  Пп    п, п’                 ПЭ                                       

5

     УРОК LESSON




      1Л. Речевой аппарат
         The Speech Apparatus

      1.2. Гласные [а], [э], [о], [у] под ударением
         The Stressed Vowels [а], [э], [о], [у]
         7E# [а], [э], [о], [у]           [а], [э], [о], [у]
      1.3. Гласные [ы], [и]
         The Vowels [ы], [и]
              [ы], [и]





1.1. Речевой аппарат The Speech Apparatus



1 — губы - lips - ИЦЖ. 2 - зубы — teeth — Ш. 3 — альвеолы — bony ridge behind the teeth - 4 - твёрдое нёбо - hard palate -
WJW. 5 - мягкое нёбо - soft palate - 6 - маленький язычок -
small tongue -      7 - кончик языка - tip of the tongue -
8 - передняя часть языка - front of the tongue - fftlf nf>. 9 - сред


6

няя часть языка - middle of the tongue - Ф яР. 10 - задняя часть языка - back of the tongue - Jef n₽. 11 - корень языка - root of the tongue - IE*®. 12 - гортань - throat -


    •      Русские звуки делятся на гласные и согласные. В слове имеется только один ударный слог, остальные безударные, причём ударение может падать на любой из слогов (первый, второй, третий и т. д.).
    •      Russian sounds consist of both vowels and consonants. Russian words may have many syllables, but only one of the them can be stressed. The stress may fall on any syllable of a word (first, second,






[а]   [о] [у] [И] [э] [ы]
мама дом муж мир мэр сыр


    Примечание. Гласные звуки [а], [о], [э] в безударных слогах качественно изменяются.
    Note. In an stressed and unstressed syllable, vowels [а, о, э] are pronounced differently.
   Ш1Й= Л<ГШа],[о],[э]»Ж<#та,




1.2. Гласные [а], [э], [о], [у] под ударением The Stressed Vowels [а], [э], [о], [у] 7С> [а], [э], [о], [у]

И ы У
э   о
  а  

7

Звуки - Sounds - 7I1W [а], [э]


    •      При произнесении гласного [а] обратите внимание, что язык свободно лежит в полости рта, кончик языка опущен и находится за нижними зубами, рот широко раскрыт.
    При произнесении гласного [э] язык продвинут вперёд, кончик языка опущен к нижним зубам, раствор ротовой полости уже, чем при [а].
    •      То articulate the sound [a], as in father, the lips and the whole tongue are relaxed, the mouth is opened.
    To articulate the sound [э], as in bet, but shorter, tenser and purer, move the whole tongue forward, the tip of the tongue to touch the lower teeth.







Звуки - Sounds - 7I1W [O],[y]


    •    При произнесении гласных [о], [у] важно, чтобы язык был оттянут назад, губы округлены и вытянуты вперед (причем при

8

произнесении звука [у] в большей степени, чем при произнесении [о]).
    •      То articulate the sounds [о], as in fort, [у], as in flute, it is important the tongue drawn farther back in the mouth, the lips rounder, to articulate the sound [y], the lips much rounder.
    .Й£тс#[о],

ЖЛй) =

Упражнения Exercises &РЗ
1. Слушайте, повторяйте. Listen and repeat,
  А... а... а... э... э... э... o... o... o... y... y... y... y.
  Ay...ya... аэ...эа... oy...yo... .
  Ma... мэ... mo... му... на... нэ... но... ну.
  Ма-ма, нам, му-му, ну-ну.
  Мама, муму, нам, сама.
  А-а-а, ма, на, мам, нам, сам, ма-ам, на-ан, са-ас.
2. Прослушайте и произнесите слова. Listen and pronounce the words.

  Вам, нам, дам, сам, там, вал, дал, мал.
3. Читайте. Read.
  Вот мак. Дай мак. Он там. Там бар. Он мал.
4. Читайте, различайте звуки [а] - [о]. Read, difference the sounds [a] -
  [o].^, ЙЙ[а] - [о]Ш.
  Да-до, та-то, на-но, нас-нос, мал-мол, май-мой, сам-сом, так-ток, мак-мок, дал-дол, дам-дом, рак-рок, вал-вол, бас-бос, бак-бок.

5. Прочитайте предложения. Read the sentences.
  Вот сад. Вот рак. Зал там. Мой мак. Том мал. Том там. Дом там.

9

6. Слушайте, повторяйте. Listen and repeat. Фт »
   О-о-о, мо-мо, но-но, он-он, со-со, ос-ос, ПО-ПО, оп-оп, ВО-ВО.

7. Слушайте, произнесите слова с ударным [о]. Listen and pronounce the wards with the voiced sound [о]. Фг, ^^Ж#[о]°
   Мой, твой, том, дом, Дон, вон, вот, пол, пот, мох, хор, рок, бок, сок, бор.

8. Слушайте, повторяйте. Прочитайте. Listen and repeat. Read.

   Вот слон. Дай зонт. Это кот. Там Дон. Вот волк. Он зол. Дом нов. У дома мост. Мой нос. Мой рот. Там мост.

9. Произнесите слова. Pronounce the words. ШЖтн) о
   Мол, зол, зонт, слон, лоб, нос, он, дом, Дон, мост, тост, рот, сон, сор, сом, том, тот.

10. Произнесите пары слов со звуками [о] - [а]. Pronounce pair of the wards with the sounds [o] - [a],        [o] - [a] ЙШтДк
   Том-там, дом-дам, сом-сам, рок-рак, нос-нас, бок-бак, мол-мал, зол-зал.



1.3. Гласные [ы], [и] The Vowels [ы], [и] 7L# [ы], [и]

Звуки - Sounds - т=г fc [И], [Ы], [у]

10