Мировая экономика

МИРОВАЯ 

ЭКОНОМИКА

З.К. РАДЖАБОВА

5-е издание, переработанное и дополненное

Рекомендовано

УМО вузов России по образованию в области

финансов, учета и мировой экономики

в качестве учебника для студентов высших 

учебных заведений, обучающихся по направлению

подготовки 38.03.01 «Экономика»

(уровень бакалавриата)

Москва

ИНФРА-М

2022

УЧЕБНИК

УДК 339.9(075.8)
ББК 65.5я73
 
Р15

Раджабова З.К.

Р15 
 
Мировая экономика : учебник / З.К. Раджабова. — 5-е изд., перераб. 

и доп. — Москва : ИНФРА-М, 2022. — 369 с. — (Высшее образование: 
Бакалавриат). — 10.12737/textbook_5c1339dfa1c1c6.13692336.

ISBN 978-5-16-014287-6 (print)
ISBN 978-5-16-106784-0 (online)

Рассматриваются важнейшие теоретические и практические аспекты: мировая 

экономика как наука, предмет исследования, этапы становления и развития. Проведен макроэкономический анализ стран и регионов мира на основе использования 
материалов крупнейших международных финансово-экономических организаций, 
а также статистических данных. Анализируются cовременные проблемы развития 
постсоциалистических стран и проблемы социально-экономического развития России в условиях рыночных преобразований.

Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных 

стандартов высшего образования последнего поколения.

Для студентов экономических факультетов вузов.

УДК 339.9(075.8)

ББК 65.5я73

Р е ц е н з е н т ы:

Хасбулатов Р.И., доктор экономических наук, профессор, заведующий ка
федрой МЭ и МЭО РЭА имени Г.В. Плеханова, член-корреспондент Российской академии наук;

Архипов А.Ю., доктор экономических наук, профессор, директор Высшей 

школы бизнеса Южного федерального университета;

Османов М.М., доктор экономических наук, профессор кафедры «Мировая 

экономика» Дагестанского государственного университета; 

Ярыгина И.З., доктор экономических наук, профессор Финансового уни
верситета при Правительстве Российской Федерации

ISBN 978-5-16-014287-6 (print)
ISBN 978-5-16-106784-0 (online)

© Раджабова З.К., 2015
© Раджабова З.К., 2019, с изменениями

Оригинал-макет подготовлен в НИЦ ИНФРА-М

ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1

Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

E-mail: books@infra-m.ru        http://www.infra-m.ru

Подписано в печать 03.06.2021. 

Формат 6090/16. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. 

Печать цифровая. Усл. печ. л. 23,06.

ППТ20. Заказ № 00000
ТК 34060-1712396-271218

Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»

127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1

Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29

ФЗ 

№ 436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 4 ст. 11

ПРЕДИСЛОВИЕ

В системе экономического образования дисциплина «Мировая 
экономика» занимает одно из важнейших мест. Согласно учебным 
программам «УМО» при Министерстве образования и науки РФ 
«Мировая экономика» является основополагающей дисциплиной 
для всех специальностей факультетов вузов и университетов России.
Курс «Мировая экономика» относится к числу фундаментальных 
экономических дисциплин и основывается на ранее изученных студентами предметах — истории мировой экономики, экономической 
теории, макроэкономики и т.д. В свою очередь, курс «Мировая экономика» является базой для изучения последующих дисциплин и спецкурсов — «Международные экономические отношения», «Международные 
валютные и финансово-кредитные отношения», «Международные интеграционные процессы» и других дисциплин специализации по специальности «Мировая экономика и международные экономические отношения».
«Мировая экономика» как наука и как объект изучения наряду с другими науками возникла и развивалась в тесной связи с практическими 
запросами и потребностями человеческого общества. Это классическая, общеобразовательная и вместе с тем специальная наука.
Динамическое включение национальных экономических систем в мировое хозяйство представляет собой своего рода глобальную закономерность конца ХХ столетия. Вследствие политических и социальноэкономических процессов конца 70-х, 80-х и начала 90-х гг., охвативших огромные пространства Евразии, Латинской Америки, 
Ближнего и Среднего Востока, произошли геополитические изменения, повлекшие за собой коренные изменения структуры мировой 
экономики и международных экономических отношений. Основополагающее значение в анализе всемирного хозяйства имеет история мирового хозяйства, которая в совокупности с другими факторами дает 
возможность раскрыть содержание системы всемирного хозяйства, 
а также основы экономической теории, где рассматриваются взаимоотношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления.
Цель курса — дать студентам знания о мировой экономике (МЭ) 
как о целостной системе, включающей экономики всех стран мирового сообщества, с учетом концептуальных изменений экономической политики на стыке XX и XXI вв., тенденций развития МЭ 

на базе общих макроэкономических показателей тенденций на следующих уровнях:
 
• развитые страны;
 
• развивающиеся страны;
 
• постсоциалистические страны.
Учебник состоит из семи разделов. Первый раздел охватывает теоретико-методологические вопросы курса:
 
• мировая экономика как наука, предмет исследования; этапы 
становления мирового хозяйства с акцентом на черты современного этапа;
 
• воздействие международного разделения труда (МРТ) на мировое хозяйство, основные формы МРТ и современные тенденции.
Изучая важнейшие черты и закономерности развития мировой 
экономики, очень важно определить сущность понятий «предпосылки», «факторы», «движущие силы» мировой экономики, неравномерность развития МЭ; неодинаковость скорости развития мировой 
экономики, раскрыть сущность такого понятия, как «развитие — 
основной закон мировой экономики».
Для глубокого изучения данного курса и последующих курсов 
специальности «Мировая экономика» особое значение имеет анализ 
узловых вопросов, сущность которых студенты должны освоить на 
уровне мировой экономики в целом и уровне отдельных национальных экономик. К этим вопросам относятся макроэкономические показатели мировой экономики, механизм расчета, важнейшие структуры мировой экономики; внешнеэкономические связи (ВЭС) — место и 
роль государства в экономическом развитии национальной экономики.
Среди глобальных процессов мировой экономики особое место 
занимают международная экономическая интеграция, формы интеграционных объединений и современные крупные региональные интеграции.
Следующий раздел предполагает макроэкономический анализ 
стран и регионов мира на основе использования расчетов и материалов крупнейших международных организаций: ООН, МВФ, МБРР, 
ЮНКТАД, ЮНИДО и др.
После изучения студентами предыдущих курсов истории мировой 
экономики, экономической теории особенно важно освоение современных проблем развития мировой экономики на уровне 90-х гг. и 
рубеже ХХ и ХХI вв.
Перед изучением отдельных региональных экономик предлагается классификация стран по важнейшим макроэкономическим показателям. Далее рассматриваются узловые вопросы развития ведущих стран мира и регионов, к которым относятся концептуальные 

изменения экономической политики стран мира в 90-х гг., в том числе Западная Европа — новые тенденции развития; США как крупнейшей экономической державы мира; динамика и проблемы экономического развития Японии.
В региональном плане очень важно определить место развивающихся стран (РС) в системе мирового хозяйства и обратить внимание на региональные особенности развития стран Юго-Восточной 
Азии, Латинской Америки, в том числе новых индустриальных стран 
(НИС), проблемы и черты развития стран Восточной Европы.
Изучая курс мировой экономики, студент обязан иметь определенное 
представление о современных проблемах России в системе мирового хозяйства: экономический потенциал и состояние структуры экономики России, причины кризиса; проблемы привлечения инвестиций, 
новые тенденции развития; социально-экономические преобразования в условиях реформ; интеграция России в мировую экономическую систему и др.
Россия как один из крупнейших субъектов мирового хозяйства 
представляет огромный интерес в международном масштабе как в 
плане внутренних социально-экономических преобразований, так и 
в плане определения места и роли страны в международном разделении труда.
Основной задачей курса «Мировая экономика» является формирование у слушателей целостного представления о современных проблемах развития мировой экономики и международных экономических отношений, о практических вопросах решения актуальных 
мировых экономических проблем.
Учебник отвечает требованиям государственного образовательного стандарта по дисциплине «Мировая экономика». В процессе 
изучения курса студент должен овладеть определенными знаниями, 
навыками, умениями в рамках общекультурных и профессиональных 
компетенций, включая следующие элементы:
 
• соответствующая культура мышления, способность к обобщениям;
 
• постановка проблемы, анализ; поиск способов ее решения; 
 
• умение вести поиск соответствующей информации, использовать ее, делать выводы на базе анализа исторических, общественно-экономических и культурных явлений и процессов развития мирового хозяйства;
 
• умение использовать национальные и международные нормы, 
правила, регулирующие международные торгово-экономические отношения, логически и аргументированно излагать доводы и точку зрения в докладах и дискуссиях.
Чтобы овладеть этими компетенциями, студент обязан реализовать их в знании, умении и владении. Для овладения содержательной 

стороной этих трех взаимосвязанных компонентов компетенций 
необходимо: 
знать
 
• сущность, содержание, закономерности развития морового хозяйства, формы международного разделения труда и место 
стран в этом сложном процессе;
 
• основные группы стран в мировой экономике, а также показатели, используемые для их классификации;
 
• принципы, формы и методы взаимодействия субъектов мировой экономической системы;
 
• теоретические основы и практические вопросы развития интеграционных процессов в мировой экономике;
 
• структуру и принципы построения платежного баланса страны;
уметь
 
• анализировать взаимосвязь успешного экономического развития страны и степени ее включения в мировое хозяйство;
 
• анализировать аргументы протекционизма «за» и «против» 
в международных экономических отношениях и их последствия 
для национальной экономики;
 
• анализировать факторы, влияющие на уровень вовлеченности 
национальной экономики в процесс международного разделения труда;
 
• структурировать и исследовать современные проблемы международной экономической интеграции на уровне регионов;
 
• выявлять причины возникновения, цели и результаты деятельности международных экономических организаций;
 
• использовать методики различных способов и принципов классификации стран мира для оценки уровня и их места в мировой 
экономике;
 
• находить информацию и анализировать данные в области определения места и роли стран мира в мировом хозяйстве и международном разделении труда, формулировать соответствующие 
выводы; 
владеть
 
• категориально-понятийным аппаратом учебной дисциплины;
 
• навыками по анализу и прогнозированию конъюнктуры международного разделения труда;
 
• методами отбора показателей социально-экономического развития стран для определения их роли и места в мировой экономике;
 
• методикой расчета экономических преимуществ одних субъектов перед другими на основе использования абсолютных и сравнительных преимуществ;

 
• алгоритмом расчета последствий международной миграции труда и капитала;
 
• аппаратом кластерного анализа для многомерной классификации национальных экономик;
 
• системным представлением о роли России в мировом экономике.
Подача материала в учебнике осуществляется с опорой на знания, 
полученные студентами при изучении дисциплин «История мировой 
экономики» «Экономическая теория», «Высшая математика», «Статистика», «Введение в мировую экономику». Обобщен многолетний 
опыт автора в преподавании курсов «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Международная экономическая интеграция», «Глобализация мировой экономики» студентам, 
а также слушателям Межотраслевого института повышения квалификации Дагестанского государственного университета. 
В работе над учебником автор стремился сочетать необходимый 
научный уровень и логичное, рациональное и простое изложение 
раскрываемой темы. Конкретный практический и статистический 
материал сопровождается теоретическим анализом, выводами, обобщениями, а также контрольными вопросами для самопроверки. 
Учебник может быть органично использован в сочетании с современными аудиовизуальными и иными инструментами, применяемыми в учебном процессе. Особое внимание уделено использованию множества российских и иностранных источников, высказываний и концепций авторитетных аналитиков-экономистов; 
статистических данных, в основном, международных организаций 
и учреждений, таких как ООН, ЮНКТАД, ЮНИДО ВТО, МВФ, 
Всемирный банк, МБРР Евростат, национальные статистические 
доклады и годовые сборники, а также периодическая литература. 
Одновременно, соблюдая образовательные стандарты, установленные Министерством, автор учебника считает полезным применять 
разнообразные приемы для закрепления учебного материала (постановка вопросов, контрольные задания и т.д.). Издание может быть 
использовано студентами, обучающимися по программам подготовки бакалавров экономики, слушателями факультетов повышения 
квалификации, работниками экономической сферы, а также всеми 
интересующимися теорией и практикой мировой экономики и международных экономических отношений.

Раздел I
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА
КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА

ТЕМА I.1
МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО, ЧЕРТЫ 
И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

I.1.1. 
ПОНЯТИЕ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, ЕЕ СУЩНОСТЬ

Современная специальная (экономическая) литература не содержит единого подхода к понятию «мировая экономика». В одних 
случаях прослеживается понятие «мировая экономика», в других 
«мировое хозяйство», в третьих «всемирное хозяйство». Соответственно просматриваются несколько подходов к раскрытию содержания этих понятий.
Наиболее часто в научной литературе встречается следующая 
трактовка: мировая экономика — это совокупность национальных экономик стран и отдельных регионов и связывающие их международные 
отношения, что можно представить следующей формулой:

1
1
МЭ
СЭ
МЭО
(СЭ + МЭО)

n
m

i
j
−
−
=
+
=
∑
∑
∑∑

1,

где СЭ — страновые экономики; МЭО — совокупность международных экономических отношений.
Это не просто арифметическая сумма — это интегральная сумма, 
отражающая сумму саморазвивающегося организма как самостоятельной социально-экономической единицы.
Иначе говоря, мировая экономика — это совокупность национальных хозяйств, находящихся в постоянной динамике, в развитии, обладающих растущими взаимосвязями и взаимовлиянием, в результате чего 
складывается более или менее целостная мировая экономическая система. Объединяющую роль во всей системе мировой экономики играют 
международные экономические отношения.

1 
Мировая экономика: Учеб. пособие для студентов. Махачкала: Юпитер, 
1998. С. 7.

Мировая экономика относится к числу сложных глобальных систем, которые характеризуются многообразием составляющих элементов, иерархичностью и сложной структурой. В основе этой системы — международное и ограниченное рамками отдельных государств 
национальное производство материальных и духовных благ, их распределение, обмен и потребление.
Основная цель функционирования МЭ — удовлетворение человеческих потребностей (спроса). Внутри самой системы, в рамках отдельных государств данная цель модифицируется в силу различных социально-экономических условий.
Мировая экономика одновременно является объектом изучения 
теории международных экономических отношений.
Специфика мирового хозяйства и международных экономических 
отношений определяется тем, что взаимоотношения в социальноэкономическом обществе осуществляются через государственные 
границы в качестве международных экономических отношений.
Исходя из изложенного можно сказать, что предметом исследования теории МЭ международных экономических отношений являются 
взаимоотношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ.
Весь многообразный комплекс вопросов МЭ и международных 
экономических отношений является объектом изучения теории экономических отношений примерно на трех уровнях:
 
• развитых стран;
 
• развивающихся стран;
 
• постсоциалистических стран.
В совокупности эти отношения во всех уровнях образуют отношения всей МЭ. Находясь в составе МЭ, экономика каждой страны 
приспосабливается. Она постепенно трансформируется от экономики полного или неполного набора отраслей в экономику специализированную, в которой одни отрасли начинают играть в условиях 
жесткой конкуренции не только внутристрановое, но и международное 
значение (при наличии благоприятных предпосылок для их развития), а другие прекращают существование или сохраняют значение 
только в пределах своей страны. Исторически в разных странах производятся различные виды товаров в зависимости от природно-ресурсного потенциала, демографической ситуации и исторических особенностей развития.
Так складывается международное территориальное и отраслевое 
разделение труда (о котором скажем далее), в результате чего страна 
специализируется на производстве конкретной продукции и развитии соответствующих отраслей. Например:
Марокко (имеет богатые месторождения фосфатов) — страна получила международную специализацию по производству и экспорту 
сырья продукции химической промышленности;

страны ОПЕК (страны — экспортеры нефти) — государства Персидского залива — в международном разделении труда их специализация определяется добычей, экспортом, а в настоящее время и переработкой нефти;
страны Центральной Америки — производство и экспорт цитрусовых и других видов тропических культур и т.д.
В современном мировом хозяйстве очень мало стран, которые не 
специализировались бы на производстве конкретной продукции.
Таким образом, мировая экономика представляет собой совокупность 
взаимосвязанных стран, объединяемых системой МЭО (одни страны и 
регионы не могут обойтись без других, например Европа — без Северной Африки, и наоборот, Ближний Восток — без Европы и т.д.).
В этих и других регионах идет взаимная поставка, с одной стороны, сырья и рабочей силы, а с другой — готовой продукции и оборудования. Во всем этом процессе каждая страна стремится получить 
экономическую выгоду, используя лучшие условия (стороны) своего 
положения.
В настоящее время почти все государства бывшего Союза переживают экономический кризис, и основной его причиной является 
резкий разрыв всех социально-экономических отношений, сложившихся десятилетиями.

I.1.2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Мировое хозяйство является исторической и политико-экономической категорией. Это обусловлено тем, что каждому конкретному 
историческому этапу его развития соответствуют определенные масштабы и уровень производства, интернационализация хозяйственной 
жизни и социально-экономическая структура.
Основой постепенного формирования мирового хозяйства служил, 
как показывает история и практика, мировой рынок, образование которого проходило постепенно в XV–XVIII вв. и особенно интенсивно — с середины XIX столетия, когда машинное производство получило достаточно высокое развитие в странах Запада.
В целом выделяются следующие этапы развития МЭ.
I. Объединение внутристрановых экономик в страновые. Это самый 
длительный период, который длился до XVIII — середины XIX в. 
С точки зрения охвата мировых хозяйственных связей исторически первыми стали экономические отношения, связывающие в единое целое 
Римскую империю. Отсюда и начала формироваться мировая экономика. Римская империя была первой всемирной империей. Она характеризовалась единством экономических отношений. Рим как мировая 
экономическая держава содержал в себе практически все элементы 
коммунистической общины, рабовладения, феодализма, неприкосновен