Русский фольклор

РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Т. Е. Смыковская
В. В. Городецкая
О. А. Ильина

РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР

Учебное пособие по устному народному творчеству
для студентов-иностранцев

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2018

2-е издание, стереотипное

УДК 811.161.1(0.054.6)
ББК 81.411.2-99я73
        С52

Авто р ы  р а зд е ло в:

Т.Е. Смыковская — Фольклор как искусство слова; Славянская
мифология в её соотношении с фольклором; Обрядовый фольклор;

Летние обряды. Праздник Ивана Купалы; Сказка как фольклорный жанр;

Сказки о животных; Бытовая сказка.

Т.Е. Смыковская, В.В. Городецкая — Пословицы и поговорки русского
народа; Загадка как фольклорный жанр; Новогодний обряд и его поэзия;
Масленица; Весенние обряды и их поэзия; Осенние обряды и их поэзия;
Свадебный обряд; Волшебная сказка; Лирическая песня;

Народный кукольный театр; Игровой фольклор.

Т.Е. Смыковская, О.А. Ильина — Духовные стихи; Былина как жанр
народной словесности.

О.А. Ильина — Малые фольклорные жанры. Заговор; Былинные богатыри; 

Новгородские былины; Русские частушки.

С52 

Смыковская Т.Е.
Русский фольклор [Электронный ресурс] : учеб. пособие по 
устному народному творчеству для студентов-иностранцев / Т.Е. 
Смыковская, В.В. Городецкая, О.А. Ильина. — 2-е изд., стер. — М. : 
ФЛИНТА, 2018. —  192 с.

ISBN 978-5-9765-3489-6
Учебное пособие представляет собой объёмный комплекс занятий по 

русскому фольклору для преподавания в иностранной аудитории, отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования в области обучения русскому языку как иностранному в специальных целях и может использоваться при проведении
практических занятий, а также для подготовки внеучебных мероприятий
(традиционных праздников, олимпиад, тематических недель и др.).

Для преподавателей вузов и студентов-иностранцев, обучающихся
на филологических направлениях подготовки.

УДК 811.161.1(0.054.6)
ББК 81.411.2-99я73

ISBN 978-5-9765-3489-6 
© Смыковская Т.Е., Городецкая В.В.,

 
 
Ильина О. А., 2018

© Издательство «ФЛИНТА», 2018

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие  ....................................................................................................4

Тема 1. Фольклор как искусство слова  .........................................................7
Тема 2. Славянская мифология в её соотношении с фольклором  ...........12
Тема 3. Малые фольклорные жанры. Заговор  ...........................................23
Тема 4. Пословицы и поговорки русского народа  .....................................29
Тема 5. Загадка как фольклорный жанр  .....................................................34
Тема 6. Обрядовый фольклор  ......................................................................37
Тема 7. Новогодний обряд и его поэзия  .....................................................40
Тема 8. Масленица  .......................................................................................46
Тема 9. Весенние обряды и их поэзия  ........................................................51
Тема 10. Летние обряды. Праздник Ивана Купалы  ...................................56
Тема 11. Осенние обряды и их поэзия  ........................................................63
Тема 12. Свадебный обряд  ...........................................................................67
Тема 13. Сказка как фольклорный жанр  ....................................................75
Тема 14. Сказки о животных  .......................................................................79
Тема 15. Волшебная сказка  ..........................................................................86
Тема 16. Бытовая сказка  ...............................................................................97
Тема 17. Былина как жанр народной словесности  ..................................104
Тема 18. Былинные богатыри  ....................................................................108
Тема 19. Новгородские былины  ................................................................125
Тема 20. Духовные стихи  ...........................................................................137
Тема 21. Лирическая песня  ........................................................................146
Тема 22. Русские частушки  .......................................................................150
Тема 23. Народный кукольный театр  ........................................................158
Тема 24. Игровой фольклор  .......................................................................164

Контрольные тесты  .....................................................................................170
Сценарий праздника «Сударыня Масленица»  .........................................183
Грамматический комментарий  ...................................................................186
Список литературы и информационных ресурсов  ..................................190

ПРЕДИСЛОВИЕ

Цель учебного пособия — познакомить обучающихся с особенностями русской фольклорной системы, сформировать представление об устном народном творчестве как особой области 
словесного искусства и формы народного самосознания.
Учебное пособие адресовано студентам-иностранцам, которые обучаются на гуманитарном профиле и владеют русским 
языком в объёме первого и второго сертификационных уровней.
Пособие содержит 24 занятия, задания которых призваны 
раскрыть своеобразие жанровой парадигмы славянского фольклора, показать особенности того или иного жанра, погрузить в 
изобразительную специфику произведений народной словесности. Условно пособие подразделяется на несколько тематических кластеров.
Начальные темы, помимо теоретических вопросов, повествуют 
о славянских мифологических верованиях, выступающих содержательной и ритуальной основой многих фольклорных текстов.
Второй кластер посвящён обрядовой традиции восточных 
славян. На занятиях зарубежные студенты, изучающие русский 
фольклор, имеют возможность узнать о календарных (святочный обряд, масленичный обряд, купальский обряд и др.) и семейных обрядах (свадебный обряд, родильный обряд и др.), 
бытовавших на Руси. Обрядовая тематика позволяет вводить 
страноведческие аспекты, связанные с народными праздниками, 
значительно обогащать лексический запас студентов.
Третья тематическая линия нацелена на постижение основных жанровых разновидностей произведений устного народного 
творчества. С одной стороны, это малые жанровые образования 
(пословица, поговорка, загадка, частушка и др.), с другой — 
круп ные классические формы (сказка, былина, духовный стих).
В учебное пособие включены фольклорные произведения, 
отобранные с учётом использования наиболее частотной лексики и полностью сохраняющие самобытный язык и стиль текстов 
устного народного творчества.

Объём каждой темы не регламентируется, а зависит от педагогических целей и уровня подготовленности обучающихся.
Методическая основа пособия — обучение речевым навыкам и умениям в профессиональной среде.
Задания ориентированы на формирование следующих компетенций в учебно-профессиональной сфере:
— понимание текста при чтении (полное понимание, общее 
понимание);
— анализ смысловой структуры текста;
— комментирование и интерпретация текста.
При работе с художественными (фольклорными) текстами:
— исследование системы речевых изобразительных средств 
произведения;
— анализ основного содержания литературного (фольклорного) произведения или его фрагмента.
Перечисленные навыки являются основой становления комплексной квалификации, обусловленной коммуникативными 
пот ребностями:
— составление плана;
— написание конспекта;
— создание аннотации.
Чтение и активная текстовая работа — это одно из условий 
развития речи, поэтому задания к художественным (фольклорным) произведениям разработаны с учётом следующих методических принципов:
— принцип адекватности основных типов упражнений психолингвистическим особенностям обучения речи посредством чтения, говорения;
— принцип этапности и совершенствования умений и навыков чтения и понимания неадаптированных (или частично 
адаптированных) художественных (фольклорных) текстов;
— принцип положительного взаимодействия различных видов речевой деятельности (чтения, говорения) в процессе 
постижения специфики художественных (фольклорных) 
текстов;

— принцип преемственности в извлечении информации 
текста: от эксплицитной, вербализованной к «скрытым 
смыслам».
Презентация учебного материала в каждой теме опирается 
на тематические вопросы после заданий, обеспечивающие логический переход от одного вида работ к другому, что способствует целостности понимания изучаемого материала.
Упражнения, включённые в пособие, возможно применять 
не только на занятиях русского как иностранного, но и на уроках литературы, культуры речи, истории, страноведения.

Те ма 1

ФОЛЬКЛОР КАК ИСКУССТВО СЛОВА

Задание 1. Прочитайте и переведите теоретическую информацию по теме.

Фольклор — это народная духовная культура, комплекс словесных, словесно-музыкальных, музыкально-хореографических, 
игровых и драматических видов народного творчества. Филологи изучают фольклор как искусство слова. В этом значении синонимом термина «фольклор» является понятие «устное народное творчество». Фольклор, зародившись в глубокой древности, 
продолжает жить и в наши дни.

СПЕЦИФИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФОЛЬКЛОРА

Устность
Устное бытование произведений

Традиционность
Следование традиции. Устойчивость исполнения 
фольклорного текста

Анонимность
Фольклор принципиально анонимен, его автор — 
это народ.

Вариативность
Устность влияет на фольклорный текст. С каждым новым исполнением может создаваться иной вариант 
произведения (инвариант).

Импровизированность
Создание текста произведения и его отдельных частей 
во время исполнения.

Утилитарность
Практическая направленность многих произведений 
фольклора (заговор, гадание, колыбельные песни и др.).

Задание 2. Ответьте на вопросы по предложенной структуре.

Что — это что

Образец: Что такое фольклор?
 
Фольклор — это народная духовная культура.

1. Что называют комплексом словесных, словесно-му зыкаль ных, музыкально-хореографических, игровых и драматических видов народного творчества?
2. Что обозначают понятием «устное народное творчество»?
3. Что такое устность?
4. Что называют традиционностью?
5. Что в фольклоре подразумевают под понятием «анонимность»?
6. Что в устном народном творчестве понимают под вариативностью?
7. Что такое импровизационность?
8. Что в фольклоре называют утилитарностью?

Задание 3. Какое специфическое свойство фольклора отражено 
в текстах загадок?

Рассыпался горох
По сту1 дорог.
Никто его не сберёт2:
Ни царь, ни царица,
Ни красна3 девица,
Ни бела-рыбица4.
Небо и звёзды

Рассыпался ковёр
По всем городам,
По всем пригородам.
Никому не собрать:
Ни попа́м5,
Ни дьяка́м6.
Небо и звёзды

Задание 4. Заполните таблицы.

Фольклорные произведения, 
ориентированные
на импровизацию

Фольклорные произведения, 
не ориентированные
на импровизацию

Произведения: сказка, заговор, причитание, лирическая песня, колыбельная песня.

Утилитарность присуща
Утилитарность не присуща

1 Сто.
2 Соберёт.

3 Кра́сна де́вица = красивая девушка.

4  Бела-рыбица = белая рыба. Образ, заимствованный из свадебного обряда, символизировал невесту.

5 Поп (разг.) — православный священник.
6 Дьяк — на Руси в XIV—XVII веках должностное лицо в государствен ных 
учреждениях. Загадки цит. по: Зуева Т.В. Русский фольклор: словарь-спра вочник. М., 2002. С. 24—25.

Произведения: примета, свадебная песня, историческая 
песня, пословица, загадка, трудовая песня.

Задание 5. Прочитайте и ответьте на вопрос: что отличает 
фольклор от художественной литературы?

ФОЛЬКЛОР
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛИТЕРАТУРА

Задание 6. Составьте простой план1 к теоретической информации по теме, используя задания № 1, 5. Опираясь на план, перескажите материал.

ПЛАН:
1.
2.
3.
4.

1 Простой план — это перечень основных пунктов текста.