Грамматика английского языка

В.А. Вельчинская






                ГРАММАТИКА
                АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА





            Учебно-методическое пособие



5-е издание, стереотипное




Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050300— «Филологическое образование»










Москва Издательство «ФЛИНТА» 2018

УДК 811.111 36(075.8)
ББК 81.432.1-2я73
     В28

Рецензенты:
канд. филол. наук, доцент Л.Я. Герасимова;
канд. филол. наук, доцент Л.И. Севрюк


     Вельчинская В.А.
В28      Грамматика английского языка : учеб.-метод. пособие / В.А. Вель     чинская. - 5-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2018. - 232 с.

          ISBN 978-5-9765-0679-4
          Пособие рассчитано на аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу. Состоит из двух частей, включающих обучающую программу, упражнения и тексты (ч. I), а также тесты для контроля лексико-грамматических навыков и умений (ч. II). Все грамматические темы проработаны в упражнениях. Наряду с грамматическими упражнениями, представлены интересные тексты, которые отлично иллюстрируют изучаемую грамматику и активную лексику уроков. Эта лексика дана в перечнях к каждому уроку.
          Для студентов неязыковых факультетов вузов.



УДК 811.111’ 36(075.8)
ББК 81.432.1-2я73











ISBN 978-5-9765-0679-4

               © Вельчинская В.А., 2009
© Издательство «ФЛИНТА», 2009

        ОГЛАВЛЕНИЕ


Предисловие ............................................. 5

ЧАСТЬ I
Unit One .................................................6
   1. Структура предложения в английском языке .......... 6
   2. Личные местоимения ................................ 7
   3. Употребление глагола to be (быть, находиться) ......7
   4. Назывные предложения................................9
   5. Количественные числительные........................10
   6. Структура вопросов.................................11
   My Class (текст)......................................16
Unit Two ................................................20
   1. Артикль ...........................................20
   2. Имя существительное ...............................21
   3. Падеж существительных..............................24
   4. Местоимения........................................26
   5. Повелительное наклонение ..........................31
   Our Teacher (текст) ..................................33
Unit Three ..............................................36
   1. Оборот there is/are ...............................36
   2. Неопределенные местоимения ........................38
   3. Пространственные предлоги .........................40
   My College (текст) ...................................42
Unit Four ...............................................46
   1. Глагол to have.....................................46
   2. Местоимения much (много), many (много), few (мало), little (мало) ........................................49
   3. Предлоги времени ..................................51
   My Family (текст) ....................................52
Unit Five ...............................................56
   1. Степени сравнения прилагательных и наречий ........56
   2. Модальный глагол should ...........................62
   It Isn’t Easy Being a Teenager and It Isn’t Easy Being Parents (текст) ............................................64
Unit Six ................................................67
   1. The Present Simple (Indefinite) Tense .............67
   2. Наречия неопределенного времени ...................68


3

   3. Вопросительные и отрицательные предложения.................69
   Hob’s Working Day (текст) ....................................75
Unit Seven ......................................................80
   1. The Future Simple (Indefinite) Tense.......................80
   2. Замена будущего времени настоящим .........................83
   3. Неопределенные местоимения и наречия, производные от some, any, no, every .....................................86
   I Can’t Wait for Spring to Come! (текст) .....................89
Unit Eight.......................................................92
   1. The Past Simple (Indefinite) Tense.........................92
   2. Правильные и неправильные глаголы .........................92
   3. Вопросительные и отрицательные предложения.................98
   The Simpsons’ Party (текст) ................................ 102
Unit Nine...................................................... 105
   The Continuous (Progressive) Tenses: Present, Past, Future . 105
   A Bad Day of Mr. Pickwick (текст) .......................... 115
Unit Ten ...................................................... 118
   1. The Present Perfect Tense ............................... 118
   2. Порядковые числительные ................................. 122
   3. The Past Perfect Tense .................................. 123
   4. The Future Perfect Tense................................. 124
   5. The Perfect Continuous (Progressive) Tenses ............. 125
   Life in Overton (диалог) ................................... 129
Unit Eleven ................................................... 132
   Видовременные формы английского глагола в действительном залоге .............................. 132
   A Telephone Call (диалог) .................................. 141
Unit Twelve.................................................... 144
   Модальные глаголы .......................................... 144
   Mr. Clark’s Students Are Not Ready with Their Homework (текст) .............................................. 154
Unit Thirteen ................................................. 157
   Passive Voice............................................... 157
   The Man Who Took Notice of Notices (текст) ................. 165
ЧАСТЬ II
Тесты ......................................................... 169
Ключи к тестам ................................................ 224
Литература .................................................... 228

4

ПРЕДИСЛОВИЕ




    Учебное пособие предназначено для студентов I курса неязыковых факультетов дневного и заочного отделения, а также для лиц, желающих самостоятельно восстановить и систематизировать свои знания в рамках нормативной грамматики. Издание подготовлено в соответствии с целями и содержанием Программы по иностранным языкам для неспециальных факультетов.
    Цель данного пособия - обучение грамматической стороне речи в соответствии с принципом организации поэтапности усвоения. Работа над грамматическим оформлением речи охватывает несколько этапов: ориентировки, исполнения, контроля. Грамматический материал представлен в сжатом виде в таблицах, чтобы при необходимости студент его быстро отыскал. Все грамматические темы прорабатываются в упражнениях, которые носят тренировочный характер.
    Пособие состоит из двух частей, включающих материал для работы в аудитории и для самостоятельной работы студентов.
    Структура первой части пособия:
    1. Презентация грамматического материала.
    2. Первичное закрепление на базе языковых упражнений.
    3. Условно-речевые упражнения.
    4. Текст, насыщенный изучаемыми грамматическими структурами.
    5. Активная лексика, представленная в поурочных списках.
    6. Лексические упражнения, направленные на отработку лексики урока.
    7. Речевые упражнения.
    Вторая часть пособия - это тесты (по нескольку тестов на каждое грамматическое явление). В тесты включена вся лексика, проработанная на занятиях, и изученный грамматический материал. К каждому тесту дан ключ, что помогает самостоятельному контролю.
    Пособие представляет материал вводного курса и курса последующих этапов обучения, оно может быть использовано для самостоятельной работы студентов и всех желающих изучать иностранный язык.

5

            Часть I


            UNITONE



        Грамматика:

    1. Структура предложения в английском языке.
    2. Личные местоимения.
    3. Употребление глагола to be (быть, находиться).
    4. Назывные предложения.
    5. Количественные числительные.
    6. Структура вопросов (общий, альтернативный, специальный, разделительный).
    Му Class (текст)



    1. Структура предложения в английском языке
    В английском языке большое значение имеет порядок слов в предложении, который однозначно определен для утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений и, как правило, не может изменяться.
    Разберем простейшее предложение:
    Не is a student - Он студент.
    Это предложение имеет:
    -  подлежащее - he
    -  сказуемое - is a student.
    Каждое предложение обязательно должно иметь подлежащее и сказуемое. Обычно подлежащее стоит в начале предложения. За ним следует сказуемое, затем дополнение, обстоятельство места, обстоятельство времени. (Обстоятельство времени стоит либо на последнем месте, либо на первом месте предложения.) Определение может стоять перед любым (кроме сказуемого) членом предложения.

Запомните следующую схему:

подлежащее сказуемое дополнение  обстоятельство
She knows English    well  
она знает английский хорошо

6

2. Личные местоимения

Лицо Единственное число             Множественное число
 1   1-я                            We - мы            
 2   You - ты                       You - вы           
 3   Не - он                        They - они         
     She - она                                         
     It - он, она, оно (неодушевл.)                    

    Упражнение 1. Переведите местоимения на русский язык:
    they, he, I, we, you, she, it.

    Упражнение 2. Скажите это по-английски:
    мы, вы, он (стол), он, она (дверь), она, оно, я, ты, они.

    3. Употребление глагола to be (быть, находиться)
    В английском предложении глагол to be (am, is, are) всегда ставится там, где в русском предложении он подразумевается, я (есть)студент - I am a student.
    Итак, если в русском предложении сказуемое - не глагол (а существительное, прилагательное, наречие, числительное), то при переводе на английский язык перед ним ставится глагол-связка. Как правило, это глагол to be.
    Он учитель. - Не is a teacher.
    Он молод. - Не is young.
    Ему 20 лет. - Не is 20.
    Глагол to be с разными местоимениями имеет разные формы. Разные формы он имеет и в разных временах.

Спряжение глагола to be (быть, находиться)

   Местоимения       Present    Past     Future 
                    настоящее прошедшее будущее 
                      время     время    время  
единственное число                              
1 лицо      I          am        was    shall be
2 лицо     you         are    were      will be 
3 лицо he, she, it     is        was    will be 
  множественное                                 
      число                                     
1 лицо      we         are    were      shall be
2 лицо     you         are    were      will be 
3 лицо     they        are    were      will be 

7

    Примечание. В будущем времени вместо shall в 1 лице можно употреблять will.
    Запомните следующие словосочетания с глаголомЬо be:
       to be absent - отсутствовать
       to be angry - сердиться
       to be busy - быть занятым
       to be fond of - увлекаться
       to be good at - иметь хорошие способности к
       to be happy - быть счастливым
       to be interested in - интересоваться
       to be in time - быть вовремя
       to be late - опаздывать
       to be keen on - увлекаться
       to be married - быть женатым, быть замужем
       to be present - присутствовать
       to be proud of - гордиться
       to be ready - быть готовым
       to be sorry - сожалеть
       to be sure - быть уверенным

    Упражнение 3. Переведите песню и спойте ее.
       I am happy
       Не is happy
       She is happy too (тоже)
       We are happy
       You are happy
       They are happy too.
    А теперь спойте о том, как вы были счастливы и как вы будете счастливы.
    Глагол to be может иметь и сокращенные формы:

I am - I’m       it is - it’s      
you are - you’re we are - we’re    
he is - he’s     they are - they’re
she is - she’s                     

   Упражнение 4. Напишите краткую форму.
      1. She is         5. Не is
      2. They are       6. Weare
      3. It is          7.1 am
      4. You are

8

Упражнение 5. Напишите полную форму данных сочетаний.

1. Гт     5. We’re  
2. You’re 6. She’s  
3. It’s   7. They’re
4. He’s             

    4. Назывные предложения
    В русском языке вы часто встречаетесь с назывными предложениями типа «Утро», «Зима», «Пять часов», в которых нет подлежащего. В английском языке таким предложениям соответствует конструкция:
    It is morning - Утро.
    It is winter - Зима.
    It is five o’clock - Пять часов.
    В этих предложениях местоимение it является формальным (пустым) подлежащим и на русский язык не переводится (так же как и глагол-связка is).

    Упражнение 6. Переведите на русский язык.
    It is 7 o’clock. It is summer. It is warm. It is hot. It is cold. It is interesting.
    Примечание. В настоящем времени (Present) употребляются следующие наречия:
       now - сейчас
       today - сегодня
       this week - на этой неделе
       this month - в этом месяце
       this year - в этом году
       В прошедшем времени (Past)
       yesterday - вчера
       last night - вчера вечером
       last year - в прошлом году
       last month - в прошлом месяце
       last week - на прошлой неделе
       В будущем времени (Future)
       tomorrow - завтра
       soon - скоро
       next week (month, year) - на следующей неделе (месяце, году)

9

    Упражнение 7. Скажите это по-русски.
    1.    Не is a teacher. 2.1 am a student. 3. They are friends. 4.1 shall be at home. 5. He will be in the park. 6. You were at school. 7. She is at the dentist. 8. You are in class. 9. You will be happy. 10. They are from Germany. 11. It is warm. 12. It was late. 13. He was in time. 14. I’ll be late. 15. They are ready. 16. Tin sure. 17. She’ll be busy. 18. He’s angry. 19. You were absent.

    Упражнение 8. Вставьте нужные формы глагола to be вместо точек.
    1.    Не ... a student next year. 2. They ... happy. 3. You ... a teacher soon. 4. I ... in China last month. 5. We ... in class now. 6. You ... in Tokyo last year. 7. He ... late today.


5. Количественные числительные

    Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько». Следует запомнить первые двенадцать количественных чис
лительных:                               
1 - one   4 - four 7 - seven 10 - ten   
2 - two   5 - five 8 - eight 11 - eleven
3 - three 6 -six   9 - nine  12 - twelve

    Далее начинают работать правила:
    а)     От 13 до 19 к числительным первого десятка прибавляют суффикс - teen:
13 - thirteen   15 - fifteen    17 - seventeen  19 - nineteen
14 - fourteen   16 - sixteen    18 - eighteen
    Обратите внимание на изменение корня в числительных 13 и 15 и одну букву t в числительном 18.
    Ь)     Название десятков (20, 30 и т.д.) образуются путем прибавления к числительным первого десятка суффикса - ty:
20 - twenty.    40 - forty      60 - sixty      80 - eighty
30-thirty       50-fifty        70-seventy      90 - ninety
    Обратите внимание на своеобразное написание и произношение числительных 20, 30, 40, 50.
    с)    Составные числительные (23, 45, и др.) образуются просто:
21 - twenty-one 43 - fo rty-three 87 - eighty-seven
32 - thirty-two 54 - fifty-four 98 - ninety-eight


10