«Креатив-бой» : как его организовать и провести

ШКОЛА КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ

Москва 2018

Анатолий Гин
Александр Кавтрев

Методическое пособие
для общеобразовательных школ
и учреждений 
дополнительного образования

КАК ЕГО
ОРГАНИЗОВАТЬ
И ПРОВЕСТИ

.

4-е издание, доработанное 
и дополненное

КРЕАТИВ-БОЙ .

УДК  373.3(0721)
ББК  74.202.21
      Г 49  

 Гин, Анатолий
«Креатив-бой» : как его организовать и провести: метод. пособие для общеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования/Анатолий Гин, Александр 
Кавтрев.  – Серия «Школа креативного мышления». – 4-е изд., доработ. и 
доп. – М.:  ВИТА-ПРЕСС, 2018. – 48 с.: ил.
 ISBN 978-5-7755-3884-2

 В пособии подробно рассказано, что такое «Креатив-бой» и как проводить  
его в рамках общеобразовательного учреждения. Приведены задачи,  предлагаемые 
участникам этих соревнований, и критерии оценивания их  решений.
 Учителям, методистам, администрации общеобразовательных школ и  работникам системы дополнительного образования.
                                                        УДК 373.3(0721) 
ББК 74.202.21 

Г 49  

 
 
© ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСC», 2012

 
 
© АНО «ТРИЗ-профи», 2012
 
 
© Изменения и дополнения. 
 
 
ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСC», 2017
 
 
© Художественное оформление. 
 
 
ООО Издательство «ВИТА-ПРЕСC», 2012
 
 
Все права защищены

У ч е б н о  -  м е т о д и ч е с к о е   и з д а н и е

СЕРИЯ «ШКОЛА КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ»
 Анатолий Гин, Александр Кавтрев
 «Креатив-бой»: как его организовать и провести

Методическое пособие для общеобразовательных школ 
и учреждений дополнительного образования

4-е издание, доработанное и дополненное

Редактор Т.А. Чамаева. Художник обложки А.М. Драговой.
Макет и компьютерная верстка Г.М. Драговая. Корректор Л.М. Бахарева

Подписано в печать 17.08.2017. Формат 6088 1/16 . Бумага офсетная. Гарнитура Officina 
SansBookC. Печать офсетная. Усл. печ. л. 3. Уч.-изд. л. 3. Тираж 1500 экз. Заказ     .

Издательство «ВИТА-ПРЕСС»
121087, Москва, ул. Барклая, д. 6, стр. 5, офис 323
Тел.: 8 (499) 709-70-57, 709-70-78
E-mail: info@vita-press.ru   www.vita-press.ru

ISBN 978-5-7755-3884-2

УДК 373.3(0721)
ББК 74.202.21
        Г 49

1. Что такое «Креатив-бой»

«Креатив-бой» – это интеллектуальное командное соревнование, 
его также можно назвать олимпиадой нового типа. По форме это соревнование напоминает широко известные игры «Что? Где? Когда?» или 
«Брейн-ринг», но есть и принципиальное отличие. В качестве заданий 
в «Креатив-бое» предлагаются открытые1 (т. е. творческие, изобретательские или исследовательские) задачи. Такие задачи далеко не всегда 
имеют единственно правильный ответ. Участникам «боя» требуется не 
столько эрудиция (знание фактов или событий), сколько умение объединять самые разные знания и творчески их применять. В одной игре они 
могут столкнуться с задачами, для решения которых необходимы знания 
из физики, биологии, техники, социальной сферы, а также разнообразные бытовые знания. Желательно, чтобы у задач, которые предлагаются 
участникам соревнования, было много вариантов решений, а также несколько вариантов ответов. 
Жюри «боя» состоит из экспертов, которые оценивают качество 
предложенных участниками ответов, полноту их обоснования, а также 
системность подхода и оригинальность решений.
Многолетняя практика проведения «Креатив-боя» в школах и учреждениях дополнительного образования в Москве, в Санкт-Петербурге, 
в Пензе, в Тюмени, в Челябинске, во Владивостоке и в других городах РФ, 
а также в Белоруссии, на Украине, в Казахстане, в Малайзии показала, 
что результатами участия школьников в таких конкурсах являются: 

1 Подробнее об открытых задачах см. раздел «Какие задачи мы называем открытыми», 
с. 16.

• рост мотивации к знаниям; 
• разрушение предметных границ знаний;
• формирование понимания ценности межпредметных связей и 
привычки находить такие связи;
• развитие навыков командного решения творческих нестандартных задач. 
 «Креатив-бой» – это активное и захватывающее соревнование, это 
эмоции и интеллект «в одном флаконе», это прекрасное средство 
для повышения мотивации к добыванию знаний.

1.1. Качества, которые формирует и развивает 
«Креатив-бой»

Приведём перечень качеств, которые позволяет сформировать и 
развить «Креатив-бой»:
•  умение работать в команде;
• критичность мышления;
• системность мышления;
• оригинальность мышления;
• умение слушать и слышать собеседника;
• умение развивать мысли, высказанные другими членами команды;
• умение кратко и ёмко рассказать о своём решении;
• умение отстаивать своё мнение.
Ниже подробно описаны организационные моменты, правила 
проведения и судейства «боя», а также даны подборки заданий для таких соревнований и отзывы организаторов и участников.

1.2. Организационные моменты

«Креатив-бой» – командное соревнование. Рекомендованное 
число команд на одну игру – от 2 до 5. В каждой команде от 3 до 6 
«бойцов», причём их возраст может быть различным. В одной и той 
же игре могут участвовать команды школьников, учителей и родителей. Команды могут быть по составу участников однородными, а также 
смешанными. 
В игре могут принимать участие и болельщики, из них рекомендуется организовать группы поддержки команд. Болельщикам предлагаются отдельные (более простые) задания. Конкурс для болельщиков мы 
называем «Бонус-бол».

Продолжительность «Креатив-боя» составляет от 20 до 90 минут, причём его следует проводить динамично, чтобы команды и зрители 
были постоянно вовлечены в процесс решения задач.
Перед началом игры участники каждой команды выбирают:
• капитана (руководителя команды).  Капитан следит за временем и 
ходом решения задачи, а также разрешает спорные ситуации;
• секретаря, который записывает найденные решения на бумаге, 
причём все идеи команды должны быть изложены разборчиво и 
понятно;
• спикера или докладчика. При выступлениях спикеров приветствуется чёткость и ясность речи, артистичность, юмор.

Примечания

В ходе игры капитан может менять спикера и/или секретаря. 
При необходимости команда может выставить для доклада двух и 
более спикеров, например если потребуется разыграть сценку.

1.3. Ход игры

Всем командам предлагаются одинаковые задачи, которые демонстрируются на большом экране – это могут быть слайды презентации или 
видеофрагменты. На каждое задание выделяется от 3 до 10 минут (в зависимости от сложности задания).
Если тексты заданий достаточно объёмные или в аудитории отсутствует проектор, то командам необходимо раздать листы с полными 
текстами заданий, которые также могут содержать справочные и другие 
необходимые материалы. 
Каждая команда коллективно работает над заданием, при этом секретари команд фиксируют варианты своих решений на листах бумаги 
под копирку (в двух экземплярах). Если позволяют условия, то решения 
можно записывать на компьютере или планшете и отправлять их на компьютер жюри. 
После окончания отведённого на задание времени каждая команда один экземпляр с наработанными ответами передаёт в жюри, а второй 
остаётся у команды. Для удобства работы жюри желательно, чтобы команды сдавали именно первый вариант, на котором они писали ручкой.
После того как все команды сдали свои ответы, спикеры команд 
по очереди зачитывают лучшие или все свои решения и, если позволяет 
время, обосновывают их.