Методическое пособие по курсу "Экономика семьи". 5 класс

И.А. Сасова 
Методическое пособие по курсу «Экономика семьи».
5 класс / И.А. Сасова, Н.В. Новожилова, Е.Н. Землянская;

подготовке учащихся 5 класса, в состав которого также входят:
— Учебное пособие для учащихся;
— Тетрадь творческих заданий для учащихся.
Пособие содержит программу курса экономики для 5 класса
общеобразовательной школы, которая является частью общей
программы непрерывной экономической подготовки учащихся
1—11 классов, и поурочные методические рекомендации. 
Структура методического пособия аналогична структуре
учебного пособия, что упрощает работу учителя.

УДК 372.833
ББК 74.266.5

ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 1—11 КЛАССОВ
(научный руководитель и редактор программы
И.А. Сасова)

При составлении  пособия использованы материалы
Т.Р. Сухановой,  Е.Н. Крохиной

УДК 372.833
ББК 74.266.5
С 23

© Сасова И.А., Новожилова Н.В.,   
Землянская Е.Н., 2005
© Художественное оформление.

Все права защищены

С 23

 
 
 
 
 
 
         2014. — 
электрон. текст. дан. (35 Мб)  — 1 опт. компактдиск
(CDROM).

14

ОТ АВТОРОВ

От авторов

Уважаемые коллеги!
Вашему вниманию предлагается пособие для учителя, в котором рассматривается содержание социальноэкономической подготовки учащихся 5 классов и методика преподавания курса «Экономика семьи».
Экономическая подготовка учащихся основной школы только входит
в учебные планы образовательных учреждений. Естественно, преподавание этого предмета вызывает определенные трудности у педагогов, связанные, вопервых, с отбором содержания, которое должно быть доступно для усвоения данной возрастной категорией учащихся, его объемом,
исключающим перегруженность. Вовторых, трудности возникают и с
выбором методических приемов и форм организации уроков, так как традиционные схемы зачастую «не работают».
Социальноэкономическая подготовка учащихся будет эффективной
только в том случае, если она направлена на активизацию жизненного опыта, знаний и умений, которые уже есть у школьников. Базируясь на  этом
фундаменте, можно помочь ребятам в играх, тренингах, практических и
творческих работах приобрести новый социальный опыт, новые знания и
умения, которые будут использоваться и совершенствоваться ими в повседневной социальноэкономической деятельности.
Предлагаемое пособие соответствует структуре программы курса
«Экономика семьи», содержит 34 урока, объединенных в 7 глав. Материал пособия дает учителю возможность выбрать наиболее приемлемую
форму организации урока, раскрывает содержание практических работ,
деловых игр, бесед и экскурсий, предлагаемых в программе, и позволяет
сделать урок максимально насыщенным, динамичным и интересным для
пятиклассника. Предлагаемые к каждому уроку практические работы и
задания учитель может менять в зависимости от уровня подготовленности класса.
Приступая к преподаванию курса, убедитесь в наличии у школьников
учебных пособий и тетрадей творческих заданий. Кроме того, учитель должен помочь организовать оперативный контроль за уровнем усвоения
школьниками основных понятий курса.  
Рекомендуется также привлекать к социальноэкономической подготовке родителей школьников, поскольку без их помощи изучение курса
будет весьма затруднительно. Перед началом преподавания курса объясните родителям цели и содержание курса и попросите их привлекать своих детей к ведению домашней экономики: к участию к планированию
расходов и распределению доходов семьи, к ведению домашней бухгалтерии, к оказанию помощи в работе по дому. 

ОТ АВТОРОВ

Настоящий курс предполагает широкое использование межпредметных связей, особенно с предметом «технология», поскольку предусматривает выполнение учащимися практических работ. 
В процессе проведения уроков по каждой главе предусмотрено подготовка школьниками так называемого творческого домашнего задания,
которое представляет собой выполненное в альбоме или отдельной тетради и красочно оформленное достаточно объемное рассмотрение определенного вопроса. Предполагается, что каждый школьник в течение года
должен подготовить такой альбом. Заранее сообщите школьникам, что
их альбомы будут выставлены на стенд.
Курс может преподаваться как в обычной школе (за счет часов школьного и регионального компонента), так и в учебных заведениях с углубленным изучением экономики, а также в учреждениях дополнительного
образования.

ОТ АВТОРОВ

ПРОГРАММА КУРСА

Цель курса «Экономика семьи»: сформировать у школьников общие
представления об основах развития экономики семьи, для того чтобы лучше подготовить учащихся к выполнению будущих социальных ролей —
потребителя, производителя, гражданина.

Задачи курса
1. Помочь учащимся овладеть основными навыками анализа и решения бытовых экономических проблем семьи.
2. Показать экономические отношения семьи с рыночными  структурами, возможности семейного предпринимательства, рассмотреть взаимоотношения семьи и государства.
3. Научить школьников выполнять несложные экономические расчеты, работать с семейной документацией.
4. Способствовать освоению школьниками простейших приемов осознанного и целесообразного потребительского выбора.
5. Воспитывать бережливость, аккуратность, ответственность; развивать умение рационально использовать имеющиеся ресурсы.
6. Формировать понимание школьниками роли труда в жизнедеятельности семьи; оказать помощь в осознании ими своих интересов, способностей, общественных ценностей; способствовать их профессиональному
самоопределению.

Основные знания и умения
В результате изучения курса учащийся может получить представление о:
— основных проблемах экономики семьи;
— группах основных потребностей семьи;
— возможных ресурсах семьи;
— необходимых, желательных и престижных товарах и услугах;
— возможностях своего участия в семейном хозяйстве;
— том, что такое семейное предпринимательство.
Учащийся может узнать:
— общие правила ведения домашнего хозяйства;
— из чего складывается семейный бюджет;
— источники семейного бюджета;
— возможности экономии в семейном бюджете;
— качества рачительного хозяина;
— экономические связи семьи с рыночными структурами;
— как организуется семейное дело.

ОТ АВТОРОВ

4

5

6

4

5

4

1

1

34

Рачительный хозяин
Кто такой рачительный хозяин (1 ч).  Качества личности рачительного хозяина (1 ч). Секреты рачительного хозяина (2 ч). 

Думающий покупатель
Покупатель и продавец (1 ч). Реклама и упаковка (2 ч). Особенности
маркировки товаров (1 ч). Секреты выбора товара (1 ч). Контрольная работа № 2 (1 ч).

Семья и рынок
Экономические возможности семейного хозяйства (2 ч). Экономические
связи семьи (1 ч). Профессии членов твоей семьи и родственников (1 ч).

Итоговый урок

Резервный урок
Итого

№ 
п/п
1

2

3

Наименование разделов и тем уроков

Что изучается в курсе «Экономика семьи»
Что такое экономика (2 ч). Основные проблемы экономики (1 ч). Семья
глазами экономиста (1 ч). Хозяйственная деятельность семьи (1 ч). Потребности человека и семьи (2 ч). 
Семейное хозяйство
Элементы семейного хозяйства (2 ч). Экономические показатели и финансовая документация семейного хозяйства (2 ч). Планирование, учет и контроль в семейном хозяйстве (3 ч). Контрольная работа №1 (1 ч).

Бюджет семьи
Доходы  и расходы семьи (1 ч). Что такое бюджет семьи (1 ч). Что кладут в
потребительскую корзину (1 ч). Зеркало мира: семейный бюджет  в разных странах (1 ч).

Всего
часов
7

8

4

Учащийся может попробовать:
— анализировать семейные экономические ситуации и проблемы;
— выполнять расчеты по определению отдельных групп расходов семьи;
— экономически осознанно делать потребительский выбор;
— соотносить свои потребности с возможностями их удовлетворения;
— анализировать рекламу потребительских товаров;
— читать, расшифровывать упаковки товаров;
— провести самоанализ сформированности качеств рачительного хозяина.

Учебнотематический план курса «Экономика семьи», 5 класс

Глава
Что изучается в курсе
«экономика семьи» (7 ч)

Основными задачами, которые рекомендуется решить учителю при
проведении уроков по данной главе, являются:
— сформировать у школьников представление об экономике;
— раскрыть содержание основных экономических вопросов и проблем;
— дать школьниками представление о социальных функциях семьи;
— познакомить их со структурой человеческих потребностей, в том
числе и потребностей семьи.

§ 1. Что такое экономика (уроки 1, 2)

Цель уроков
Актуализировать и систематизировать имеющиеся у детей сведения
об экономике.

Задачи уроков
1. Ознакомить школьников с содержанием и структурой данного курса.
2. Начать формировать представление об экономике как способе ведения хозяйства и науке, изучающей правила ведения хозяйства. 
3. Рассмотреть экономические проявления в повседневной жизни людей.
4. Показать необходимость изучения экономики для рационального
ведения хозяйства.
5. Ознакомить учащихся с историей рождения и развития экономики, рассказать об экономике Древней Греции.

Содержание уроков
Постарайтесь, чтобы первые уроки нового для ребят курса «Экономика» заинтересовали их. Объясните, что  экономика, экономическая деятельность людей буквально пронизывает всю нашу жизнь.
На наш взгляд, уроки целесообразно построить следующим образом.
Вначале в процессе беседы ввести новые для ребят понятия: «экономика», «семья», «общество», «хозяйство».
Объясните школьникам, что все мы живем среди людей, подчиняясь
определенным законам, соблюдая обычаи и традиции, выработанные
людьми за долгую историю существования человечества. Мы живем в обществе. Общество — это совокупность людей, объединенных исторически
сложившимися общими целями, интересами, совместной деятельнос1

7
ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В КУРСЕ «ЭКОНОМИКА СЕМЬИ»

1