100 интересных английских цитат и высказываний в картинках. 100 curious English quotes and sayings in pictures

Алина Бикеева 

100 ИНТЕРЕСНЫХ 
АНГЛИЙСКИХ ЦИТАТ 
И ВЫСКАЗЫВАНИЙ 
В КАРТИНКАХ 

100 curious English quotes 
and sayings in pictures

Учебное пособие 

2-е издание, стереотипное

Москва 
Издательство «ФЛИНТА» 
2021

УДК 811.111(075) 
ББК 81.2Англ 

Б60 

Бикеева А. 

Б60
100 интересных английских цитат и высказываний в картинках.
100 curious English quotes and sayings in pictures [Электронный ресурс] :
учеб. пособие / А. Бикеева. — 2-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2021. — 260 
с. : ил.
ISBN 978-5-9765-2911-3 

Книга представляет собой коллекцию образцов аутентичной английской
речи. Это — сборник известных цитат, забавных высказываний, интересных и
порой спорных мыслей, любопытных суждений, неоднозначных утверждений.
Этот материал предназначен для обсуждения на уроках английского языка
в 8—11 классах школ, лицеев, гимназий и на языковых занятиях колледжей
и университетов.

В первой части книги представлены более ста цитат и высказываний,
проиллюстрированных авторскими рисунками. Во второй части даны цитаты,
высказывания, суждения, утверждения без иллюстраций.

Материалы обеих частей книги расположены тематически. Они помогут
сделать каждую минуту, каждый фрагмент языкового занятия интересными,
содержательными, полезными. 

УДК 811.111(075) 
ББК 81.2Англ 

ISBN 978-5-9765-2911-3      
      © Бикеева А., 2016 
     © Издательство «ФЛИНТА», 2016 

СОДЕРЖАНИЕ 

Вступление ......................................................................................................... 4 

Часть первая 

Интересные  цитаты и высказывания в картинках 

A list of quotations in pictures .......................................................................... 17 

Часть вторая 

Цитаты и высказывания по разным темам для обсуждения в классе 

Quotations and sayings on different topics to discuss in class ....................... 134 

Работа с цитатами одного автора 

Working with quotations of one author .......................................................... 253 

Заключение .................................................................................................... 259 

ВСТУПЛЕНИЕ

Как появилась эта книга: Почти лирическое объяснение

Обучая английскому языку учеников и студентов разного возраста и языкового 

уровня, я им советую всегда вести свои записи. Да, сейчас времена компьютеров и ксерокса. 

Да, можно всѐ найти в интернете и просто распечатать необходимое. Да, в наше время 

выпускается много разных пособий и книг, это всѐ доступно. Можно приобрести лишний 

экземпляр любого печатного издания и всѐ в нѐм подчѐркивать, не утруждаясь ведением 

записей. Или можно записывать лекции, уроки, занятия на диктофон, а потом прослушивать 

записи в удобное время. Да, мы стали меньше писать и больше ксерокопировать страницы 

нужных нам материалов. Понимаю, таковы реалии нашего времени.

И всѐ же я продолжаю настоятельно советовать своим ученикам и студентам всегда 

вести свои записи. Когда мы пишем, то лучше запоминаем. Когда мы пишем, то мы учимся, а 

не просто бросаем беглый взгляд на предъявляемую информацию. Когда мы пишем, у нас 

работает кисть руки, а, следовательно, активизируется мозговая деятельность. Записи 

организовывают учѐбу, а порой и всю нашу жизнь. 

Как-то, рисуя знаки «дорожного движения по классу и школе», у нас с ребятами среди 

разных прочих других появился и такой:

Это – один из моих самых любимых «знаков учебного движения».

Я часто делаю ксерокопии заветной «говорящей картинки» и вывешиваю еѐ в самых 

разных учебных аудиториях. Эта картинка у меня есть и на русском языке. 

Я настолько верю в этот слоган, что даже выставляю своим ученикам и студентам 

дополнительные оценки за ведение ими собственных записей. Правда, не за все записи, а 

только за нужные, дельные, полезные, которые ведутся регулярно и не формально, не для 

галочки или оценки. 

Когда я несколько лет назад оказалась в Северной Америке, то, много путешествуя по 

США и Канаде, стала неукоснительно следовать собственному правилу о ведении своих 

записей. Ведь я оказалась в эпицентре иностранного языка, который к тому времени 

преподавала уже более 20 лет. Я, вдруг окунувшись в реалии языка и культуры, в живую 

английскую речь, стала записывать отдельные фрагменты, отрывки, образцы аутентичной 

иностранной речи. 

Сначала я записывала в блокнот, а позже – в блокноты, всѐ подряд, что мне нравилось 

из услышанного и увиденного, что привлекло моѐ внимание и показалось любопытным. Это 

были отдельные реплики разных людей, слоганы с плакатов, утверждения и призывы с 

реклам; эпизоды и фрагменты из радио обсуждений и теле шоу; выкладки из газет и 

журналов; а также мысли, суждения, высказывания их заморских лекторов, преподавателей, 

профессоров на самых разных занятиях, семинарах и мастерских, которые я посещала. Также 

я внимательно просматривала различные брошюры и рекомендации, инструкции и памятки, 

написанные по самым разным поводам, на предмет обнаружения в них интересных мыслей 

или любопытного языкового материала. 

Фразы, цитаты, высказывания, мысли, суждения текли рекой. Мне всѐ это казалось 

интересным и важным. И я всѐ записывала. Ведь такой материал можно и нужно 

использовать в учебной аудитории на языковых занятиях разного уровня. 

Мои блокноты заканчивались один за другим, а поток аутентичной английской речи не 

прекращался. Ещѐ мне очень нравились многочисленные яркие плакаты, иллюстрирующие 

разные интересные мысли и встречающиеся то тут, то там, порой в самых неожиданных 

местах. Приведу несколько примеров с описаниями их заморских забавных плакатов. В 

одном из американских сафари – парков рядом с бассейном крокодилов висел плакат с 

изображением задорно улыбающегося зубастого крокодила, хитро подмигивающего людям 

вокруг. На плакате была надпись: «В бассейне с крокодилами купаться категорически 

запрещено. Выжившие будут оштрафованы». Или плакат с изображением красавицы –

русалки на одном из калифорнийский пляжей гласил: «Просьба к отдыхающим: русалок 

высококалорийной едой с большим содержанием сахара не кормить! Русалки очень следят за 

своими фигурами!» Там же на океанском пирсе, где дикие птицы облюбовали перила для 

отдыха, висело объявление: «Не подходите близко! Мы кусаем глупых людей».

Яркие плакаты были самого разного содержания. К примеру, в одном из колледжей 

висел такой: «Мы относимся к вашему образованию так, как будто оно имеет значение». А в 

бутике дорогой одежды возле кассы у самого входа было такое объявление: «Просьба в 

торговый зал с едой и напитками не входить. Оставьте свою еду и напитки возле кассы. 

Кассир сможет перекусить, пока вы совершаете выбор покупок». О забавных и разных 

других объявлениях см. подробнее в книге А. Бикеевой «Страноведение: Американский 

английский и культура США и Канады». Словом, плакаты и объявления были самые разные, 

и они вдохновили меня на рисование. 

Осознав, что собранный мной языковой материал можно и нужно использовать в 

классе для обсуждения (ведь темы для обсуждения подсказывала мне сама жизнь, их 

заморская иностранная жизнь!), я начала всѐ систематизировать, распределяя тематически 

цитаты, высказывания, суждения и мысли для обсуждения.  

Затем я стала наиболее понравившиеся мне мысли иллюстрировать своими 

любительскими «говорящими картинками». А мои «весѐлые картинки» на самом деле 

любительские, потому что, во-первых, я никогда и нигде не училась ни рисованию, ни 

живописи, а, во-вторых, я их очень люблю.  

Так и появилась эта книга. 

Структура книги 

Книга представляет собой собранную автором во время поездок и путешествий по 

Северной Америке коллекцию из цитат, высказываний, мыслей и  суждений, записанных из 

жизни двух крупнейших англоязычных стран – США и Канады.  

Книга состоит из двух частей. В первой части представлены цитаты и суждения для 

обсуждения в учебной аудитории, проиллюстрированные авторскими рисунками. Это – 

самые любимые образцы английского языка из коллекции автора. Перед иллюстрациями 

цитат и высказываний дан их список, где все цитаты и высказывания расположены 

тематически по следующим темам: 

Philosophy 
Life 
Personal Growth 
Opportunities, Chances in Life 
You Are Responsible For You 
Goals and Aims in Life 

Time Management
Ideas
Happiness
Education, Learning
Money and Material Possessions
Communication
Electronic Communication
Allow Different People to Be Different
Feelings and Emotions
Traits of Character
Love
Positive Thinking
Values
Home, Sweet Home
Healthy Living, Diets and Dieting
Fashion, Style
Making the World a Better Place
Funny
Extra: Road Signs in Our Classroom

Далее идут картинки, иллюстрирующие цитаты и высказывания. 

Во второй части представлены высказывания, мысли и суждения для обсуждения в 

классе без иллюстраций. Они разделены по темам. Автором выбраны такие темы, которые не 

часто обсуждаемы в учебных курсах и программах. 

Материалы, представленные в данной книге, могут служить интересным и полезным 

дополнением к любому занятию английским языком. Они будут способствовать 

использованию каждой минуты урока с пользой.

Аутентичные языковые материалы расширят кругозор тех, кто изучает английский 

язык, а также сподвигнут их к критическому, логическому размышлению, психологическому 

анализу и даже некоторому философствованию. Обсуждая предлагаемые цитаты и 

высказывания, ученики и студенты будут думать, мыслить, рассуждать вслух на иностранном 

языке, заодно размышляя общечеловеческие проблемы.

Такой вид работы, как обсуждение, учит ребят уважать другое мнение, выслушивать 

оппонента, дискутировать спокойно и аргументировано.

Цитаты, высказывания и суждения представлены по следующим темам: 

Philosophy

Controversy of Life

Life

My Life, My Daily Routine
My Personality, My Passion
Personal Growth

Making Mistakes in Life
Adapting to the World, Adapting to Life
Making Decisions in Life
Choices in Life
Expectations in Life
Opportunities, Chances in Life
Changes in Life
Surprises in Life
Lessons in Life
Stress in Life
Solving Problems
Looking for Solutions
Setting Priorities
You Are Responsible for You

Goals and Aims in Life

Dreams and Wishes in Life
Purpose in Life

Ideas
Success
Fate, Destiny

Luck

Happiness
Education, Learning
Job, Profession, Occupation
Money and Material Possessions

Personal Finances and Financial Basics
Shopping

Communication

Electronic Communication
Listening, Speaking
Teamwork
Allow Different People to Be Different

Feelings and Emotions

Actions and Reactions

Friendship
Traits of Character

Bad Habits
Keeping the Word
People as They (Really) are

Love
Positive Thinking
Values, Gratitude

Values, Appreciation

Healthy Living

Diets and Dieting, Weight Loss

Funny or at Least not too Serious
Make the World a Better Place