Французский язык. Сборник текстов для устного и письменного реферирования по темам «Защита окружающей среды. Научные исследования в области биологии и генетики». Уровень В1-В2

| И  ДЕЛО |

Москва | 2019

Т.Е. Березовская

Ф 

Сборник текстов 
для устного и письменного реферирования 
по темам
«Защита окружающей среды.
Научные исследования в области 
биологии и генетики»

Уровень В1В2

УДК ..(.)

ББК .Фр-

        Б

Березовская, Т. Е.

Французский язык. Сборник текстов для устного и письменного реферирования 
по темам «Защита окружающей среды. Научные исследования в области биологии 
и генетики». Уровень ВВ / Т.Е. Березовская. — М. : Издательский дом «Дело» 
РАНХиГ С, . —  с.

ISBN ----

Данное пособие предназначено для студентов старших курсов бакалавриата 
ИБДА РАНХиГС, обучающихся по направлениям «Международный менеджмент», 
«Управление персоналом» и «Международные отношения». 
Пособие призвано значительно расширить словарный запас студентов, изучающих французский язык, сформировать и развивать навыки реферирования 
и комментирования газетно-публицистических материалов, а также совершенствовать языковые и коммуникативные компетенции.
Выбор языкового материала определяется в первую очередь темами, включенными в программу изучения второго иностранного языка для ,  и -го семестров, а также актуальностью затрагиваемых тем и проблем, способных заинтересовать, мотивировать и подготовить учащихся к дискурсу и коммуникации 
в иноязычной среде. 

УДК ..(.)

ББК .Фр.-

ISBN ----

© ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства 
и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 2019

Б

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 4

Unité 1. Protéger les animaux avec la Fondation Brigitte Bardot  .  .  .  .  .  .  .  . 5

Unité  2. Avoir un animal domestique, c’est bon pour la santé physique et 
mentale!   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 8

Unité 3. Les bienfaits de la pollution .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 11

Unité 4. Le réchauff ement accélère la migration des plantes vers les cimes  . 15

Unité 5. La palme du désastre.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 22

Unité 6. Une seule race, mais sept  groupes biologiques  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 31

Unité 7. Peau le blanchiment fait des ravages  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 37

Unité 8. La pépinière Bettencourt   .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 41

ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное пособие предназначено для студентов бакалавриата ИБДА 
РАНХиГС, обучающихся по направлениям «Международный менеджмент», «Управление персоналом» и «Международные отношения». 
Пособие призвано значительно расширить словарный запас студентов, изучающих французский язык, сформировать и развивать навыки 
реферирования и комментирования газетно-публицистических материалов, а также совершенствовать языковые и коммуникативные компетенции.
В пособии представлены оригинальные тексты, соответствующие 
уровням В и В языковой компетенции, социально-культурной, научнопопулярной и общественно-политической тематики, опубликованные 
в период с  по  г. в таких известных французских газетах, как 
«Ле Монд» и «Ле Фигаро» (интернет-версии), а также журналах 
«Л’Экспресс», «Де Пуэн», «Ле Фигаро Магазин», «Ле Нувель Обсерватер», 
«Ле Нувель Обс Теле». Выбор языкового материала  определяется в первую очередь темами, включенными в программу изучения второго иностранного языка для ,  и -го семестров, а также актуальностью затрагиваемых тем и проблем, способных заинтересовать, мотивировать 
и подготовить учащихся к дискурсу и коммуникации в профессиональной деятельности в иноязычной среде. В данном пособии представлены 
статьи и тексты по следующим темам: глобальное потепление, защита 
окружающей среды, вырубка лесов и проблема «зеленого пояса» планеты, защита редких животных и решение проблем бродячих животных 
в городской среде, благотворительные фонды, исследования в области 
биологии, генетики  и медицины.
Тексты, включенные в пособие, снабжены вопросами, определяющими общее понимание текста, а также  разно образными упражнениями, позволяющими полностью понять текст и усвоить лексику данного 
текста.  Упражнения, такие как письменный и устный перевод, написание изложения по дополнительному тексту или эссе на тему основной 
статьи, направлены на расширение лексического запаса, закрепление 
знаний, полученных в процессе изучения базового курса французского 
языка, и развитие умений анализа и синтеза через использование возможностей текста.
К каждому тексту предлагаются задания, выполнение которых предполагает самостоятельное приобретение знаний, управление информацией и использование разно образных коммуникативных и информационных средств и материалов, доступных в интернете.
Автор данного пособия использовал в своей работе правомерно обнародованные произведения с указанием имени автора и источника заимствования в объеме, оправданном поставленной целью. 

UNITÉ 1. PROTÉGER LES ANIMAUX AVEC 
A FONDATION BRIGITTE BARDOT

Pour quelques centaines de milliers d’entre eux, la crise n’est pas exactement une 
nouveauté.

Eux, ce sont les Sans-Abris — on disait hier les «clochards» — qui se retrouvent, errant de foyers en bouches de métro, d’une tente à une arche sous un 
pont. Dans leur naufrage, ces malheureux entraînent leur unique compagnon 
et garde du corps, qui, au plus froid de l’hiver, leur prodiguera un peu de chaleur et signalera par ses aboiements l’approche d’un éventuel danger. Car ce 
sont là les deux principales «fonctions» de ces animaux guère à la fête et parfois malmenés par des maîtres éméchés. Depuis de nombreuses années, la 
Fondation a mis en place un service d’aide d’urgence destiné à aider les plus 
démunis à nourrir et soigner leurs animaux. En plus de ce service permanent, 
elle a dépêché cette année sa clinique vétérinaire mobile auprès des maîtres 
et de leurs chiens qui pourront se fournir gratuitement en nourriture, muselières (pour voyager dans le métro), colliers, laisses, etc. Elle propose aussi de 
prendre en charge les soins vétérinaires des animaux malades ou blessés et 
les frais de vaccination, d’identifi cation et de stérilisation. Cette opération 
suivie par le quotidien «Le Parisien» du 20 janvier dernier, se situe à Paris 
intra-muros, dans le 1er, aux côtés de l’Association «Aux captifs la libération», 
et dans le 14ème auprès des «Enfants du Canal». Le personnel de la Fondation 
Brigitte Bardot sillonne ainsi Paris, aux premières loges, et témoigne de ce 
que cette initiative n’est pas un «gadget» mis au seul service des animaux 
mais une aide à double vocation, car en distribuant gratuitement la nourriture indispensable aux compagnons de misère des SDF, ceux-ci n’auront plus à 
débourser les quelques centimes glanés ici ou là. Cette lapalissade posée ne 
prétend certes pas régler la misère; tout au plus en soulager les plus vulnérables.
La Fondation constate que beaucoup de SDF préfèrent dormir dans la rue 
avec leur chien, car malheureusement la grande majorité des centres d’hébergement refusent la présence d’animaux dans leurs locaux. La Fondation 
est pourtant disposée à fi nancer l’équipement nécessaire à leur accueil.

Compréhension globale

Lisez l’article et répondez aux questions:

1.  De quoi s’agit-il? A qui est consacré cet article? Qui sont les Sans-Abris? 
Parlez de leurs compagnons de misère.
2.  Qu’est-ce que c’est que la Fondation Brigitte Bardot? Comment 
comprenez-vous les mots la bienfaisance et la charité?
3 . Quelle aide auprès des maîtres et leurs animaux est eff ectuée par la 
Fondation Brigitte Bardot?
4.  De quel projet réalisé par la Fondation BB parle cet article?
5.  Comment comprenez-vous le terme une aide à double vocation?