География населения с основами демографии

Серия «Практический курс» 
 
 
 
География населения 
с основами демографии 
 
 
 
Рекомендовано Международным учебно-методическим центром 
«Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия 
для студентов высших учебных заведений, обучающихся 
по специальностям «География», «Экология и природопользование», 
«Педагогическое образование» и «Туризм» 
 
Рекомендовано Научно-исследовательским институтом 
образования и науки в качестве учебного пособия 
для студентов высших учебных заведений, обучающихся 
по специальностям «География», «Экология и природопользование», 
«Педагогическое образование» и «Туризм» 
 
 
Электронные версии книг  
издательства «ЮНИТИ-ДАНА» на сайте  
Международной электронной библиотеки 
«Образование. Наука. Научные кадры» 
www.niion.org 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва  2020 

УДК 911.3(076.5) 
ББК 26.8я73-5 
       Г35 
 
 
А в т о р ы :  
С.А. Горохов, А.А. Лобжанидзе, Р.В. Дмитриев,  
Д.В. Заяц, М.М. Агафошин 
 
 
 
 
Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили, 
кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор, 
лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники 
 
 
 
Г35   География населения с основами демографии: 
учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по 
специальностям «География», «Экология и природопользование», «Педагогическое образование» и «Туризм» / [С.А. Горохов и др.]. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 
2020. — 83 с. — (Серия «Практический курс»). 
 
 
ISBN 978-5-238-03364-8 
 
Агентство CIP РГБ 
 
 
 
Пособие включает теоретические и практические задания и задачи. Учебный материал иллюстрируется наглядными схемами, таблицами и картограммами, содержащими обширную статистическую 
информацию. Для проверки усвоения учащимися материала в конце каждой темы предлагаются контрольные вопросы и задания. 
Для студентов вузов, обучающихся по географическим, экономическим и туристским специальностям. Может быть полезно учащимся колледжей и старшеклассникам при сдаче ГИА и ЕГЭ. 
  
 
ББК 26.8я73-5  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ISBN 978-5-238-03364-8 
 
© ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 2020 
Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания (Федеральный закон от 5 апреля 2013 г. ¹ 44-ФЗ).  
Воспроизведение всей книги или любой ее части любыми средствами или в 
какой-либо форме, в том числе в интернет-сети, запрещается без письменного разрешения издательства. 

 
 
 
 
 
 
 
Предисловие 
 
 
 
География населения — один из важнейших разделов социально-экономической географии, изучающий территориальные 
закономерности и особенности воспроизводства населения, 
формирования состава и размещения населения и населенных 
пунктов на территориях различных масштабов. Поэтому курс 
«География населения с основами демографии» является 
одним из главных в формировании компетентного географаисследователя; он предваряет изучение региональных курсов 
экономической географии.  
Данный курс — современная, динамичная дисциплина. Ее 
изучение невозможно без анализа разнообразного современного статистического материала, работа с которым представляет 
для студента некоторую трудность. Учебное пособие решает 
эту задачу: учебный материал представлен в виде наглядных 
схем, таблиц и картограмм, а статистическая информация пронизывает все учебное пособие.  
Пособие предназначено, прежде всего, для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 
«География», «Экология и природопользование», «Педагогическое образование», «Педагогическое образование (с двумя 
профилями подготовки)» и «Туризм». Большой интерес данная 
работа может представлять для студентов вузов, изучающих 
курсы «Мировая экономика», «Международные экономические 
отношения»; студентов колледжей, обучающихся по экономическим и туристским специальностям; для школьников старших классов при подготовке к докладам или сдаче ГИА и ЕГЭ 
и для всех тех, кто просто интересуется географической наукой.  
Весь материал курса в учебном пособии разделен на четырнадцать тем. В начале каждой темы ставятся цели и основные 
вопросы, которые предстоит изучить в процессе выполнения 
заданий, выделяются основные понятия, предлагаются теоретические и практические задания и задачи. Заканчивается тема 
вопросами и заданиями для проверки усвоения материала. 
 
3

Практические работы, тесты и задания подобраны таким образом, чтобы студенты смогли сформировать правильное и целостное представление по каждой теме курса «География населения 
с основами демографии».  
Данное учебное пособие — результат осмысления многолетнего опыта преподавания курса «География населения с основами демографии» на географических факультетах МПГУ  
и МГУ, где авторы ведут свою преподавательскую и научную 
деятельность. 
Учебное пособие написано коллективом авторов в составе: 
Станислав Анатольевич Горохов — доктор географических 
наук, ведущий научный сотрудник лаборатории географии мирового развития Института географии РАН, профессор географического факультета Московского педагогического государственного университета (МПГУ) — темы 1—4; 9—14 (совместно  
с Р.В. Дмитриевым и М.М. Агафошиным); 
Александр Александрович Лобжанидзе — доктор педагогических 
наук, заведующий кафедрой экономической и социальной географии имени академика РАО В.П. Максаковского географического факультета Московского педагогического государственного 
университета (МПГУ) — темы 5—8 (совместно с Д.В. Зайцем); 
Руслан Васильевич Дмитриев — кандидат географических 
наук, старший научный сотрудник лаборатории географии 
мирового развития Института географии РАН и Центра глобальных и стратегических исследований Института Африки 
РАН — темы 1—4; 9—14 (совместно с С.А. Гороховым и  
М.М. Агафошиным); 
Дмитрий Викторович Заяц — кандидат географических наук, 
доцент географического факультета Московского педагогического государственного университета (МПГУ), научный сотрудник кафедры географии мирового хозяйства географического 
факультета МГУ — темы 5—8 (совместно с А.А. Лобжанидзе); 
Максим Михайлович Агафошин — преподаватель кафедры 
экономической и социальной географии имени академика РАО 
В.П. Максаковского географического факультета Московского 
педагогического государственного университета (МПГУ) — темы 1—4; 9—14 (совместно с С.А. Гороховым и Р.В. Дмитриевым). 
 
4

 
 
Тема  1 
 
 
 
 
Предмет, история формирования  
и развития демографии  
и географии населения 
 
 
Цель занятия 
Выявить особенности демографии как науки, ее структуру 
и связь с другими науками, историю формирования демографии 
и географии населения (рис. 1). 
Основные вопросы 
1. Какие науки изучают население? 
2. Кто является «крестным отцом» демографии? 
3. Как вы понимаете предмет демографии? Что является 
объектом изучения? 
4. Определите место географии населения в системе географических наук. 
5. Как вы понимаете термин «воспроизводство населения»? 
6. Какую из двух групп — студенты и дворяне можно назвать населением, а какую нет? 
 
 
 
Рис. 1. Демография как система наук 
 
5

Осваиваем теорию 
1. Дайте определения основных понятий 
Демографический процесс___________________________ 
Демографическое событие ___________________________ 
Демографическое поведение__________________________ 
География населения________________________________ 
Демография________________________________________ 
Демографические структуры__________________________ 
Выполняем практические работы 
1. Пользуясь текстом учебника и дополнительной литературой, 
заполните таблицу «Этапы становления демографии» 
 
 
Конец XVII —  
начало XIX вв. 
Вторая половина XIX — 
начало XX вв. 
Вторая половина XX в. — 
до наших дней 
Возникновения 
демографических 
знаний в рамках 
«политической 
арифметики»  
и статистики населения 
Возникновение новых 
направлений в демографическом изучении населения, появление новых методов и теорий 
(теория демографического перехода; демографическое прогнозирование, 
метод косвенных оценок 
и др.) 
Демография формируется как самостоятельная наука. Развития 
классических методов 
анализа (переписи населения, текущий учет 
естественного движения; разработка методов анализа рождаемости, брачности и др.) 
Ведущие ученые 
Ведущие ученые 
Ведущие ученые 
 
 
2. Пользуясь текстом учебника и дополнительной литературой, 
составьте структурную схему «Воспроизводство населения». 
 
 
 
6

 
Работаем с интернет-ресурсами 
3. Пользуясь ресурсами Интернета, подготовьте краткое сообщение о современных центрах проведения демографических исследований в России, содержащее: 
1) название научного подразделения и его местоположение; 
2) основные направления научных исследований; 
3) крупнейшие представители демографической науки, работающие/работавшие в данном научном подразделении; 
4) вклад данного центра в демографическую науку. Наиболее значимые достижения научной работы. 
Проверяем знания 
Установите соответствие между определением и понятием. 
А. Этнодемография. Б. Военная демография. В. Социальная 
демография. Г. Геодемография. Д. Медицинская демография.  
Е. Демографическая политика. 
1. Наука, изучающая структуру, изменения численности, 
расселение и миграцию этнических общностей. 
2. Наука, которая изучает влияние социально-медицинских 
факторов на процессы механического и естественного движения населения и разрабатывает рекомендации по улучшению 
показателей здоровья населения. 
3. Комплекс экономических, административных, пропагандистских мероприятий, с помощью которых государство влияет 
на рождаемость в желаемом для себя направлении. 
4. Наука, изучающая взаимосвязь между проживанием людей 
в компактном географическом районе и наличием у них определенных схожих демографических характеристик, отличающих 
их от проживающих в других местах. 
5. Наука, исследующая роль демографического фактора в 
военном деле и военной экономике с количественной и качественной сторон. 
6. Наука, изучающая социально-экономические, духовнонравственные и медико-биологические закономерности явлений 
и процессов, происходящих в структуре и динамике населения. 
Ответ: 
А__; 
Б__; 
В__; 
Г__; 
Д__; 
Е__. 
 
 
 
7

 
Тема  2 
 
 
 
 
Источники знаний о народонаселении 
 
 
Цель занятия 
Выявить особенности источников знаний о народонаселении, 
используемых в демографии. 
Основные вопросы 
1. Что представляет собой программа переписи? 
2. Что такое критический момент переписи? 
3. Какие вам известны методы проведения переписи? 
4. Какие категории населения могут учитываться при проведении переписи? 
5. Какова цель текущего учета населения? 
6. Что такое централизованный регистр населения? 
Осваиваем теорию 
Дайте определения основных понятий. 
Постоянное население_______________________________ 
Наличное население_________________________________ 
Юридическое (приписное) население___________________ 
 
Информация о населения
Первичная
Вторичная
Переписи 
населения
Текущий 
учет
Статистические 
публикации
Разработочные 
таблицы
Списки
Статьи
Выборочные 
обследования
Монографии
Регистры
Интернетстраницы
 
 
Рис. 2. Виды источников информации о народонаселении 
 
8

 
Возможные источники информации о населении приводятся 
на рис. 2. 
Требования к демографической информации: 
 полнота учета; 
 многоаспектность; 
 детальность; 
 достоверность (отсутствие непреднамеренных ошибок и 
умышленных искажений); 
 регулярность сбора; 
 единообразие учетных форм и определений. 
Выполняем практические работы 
1. Заполните таблицу «Изменения в программе регистрации 
смерти», пользуясь учебником и данными из Интернета. 
 
Программа  
регистрации смерти 
С 1997 г. из программы были 
 исключены следующие сведения 
1. Об умершем старше 1 года: 
1. Старше 1 года: 
 
 дата смерти; 
 
 место смерти; 
 
 причина смерти; 
 
 пол, дата и место рождения; 
 
 национальность (при наличии 
документа ее удостоверяющего); 
 
 гражданство. 
 
2. В возрасте до 1 года (дополнительная информация о матери): 
2. Об умершем в возрасте до  
1 года: 
 дата рождения; 
 
 национальность; 
 место постоянного жительства; 
 место рождения; 
 гражданство 
 
2. Заполните таблицу «Изменения в программе регистрации 
рождения», пользуясь учебником и данными из Интернета. 
 
9