Методика обучения информатике

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский педагогический государственный университет»


М. Л. Соболева


МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

Лабораторный практикум











МПГУ
Москва • 2018

УДК 372.8+004(076.5)
ББК 74.263.2-5
     С544



Рецензенты:
Цветкова Ольга Николаевна, доцент кафедры «Бизнес-информатика» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», кандидат педагогических наук, доцент
Маняхина Валентина Геннадьевна, доцент кафедры теоретической информатики и дискретной математики
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», кандидат педагогических наук, доцент









      Соболева, Марина Леонидовна.
С544 Методика обучения информатике. Лабораторный практикум / М. Л. Соболева. - Москва : МПГУ, 2018. - 60 с.
         ISBN 978-5-4263-0706-3
         Лабораторный практикум создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.04.01 -Педагогическое образование, магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике» (квалификация «Магистр»).
         Рассматриваются вопросы, связанные с основными понятиями методики обучения информатике, разработкой развивающих уроков информатики для основной и средней школы.
         Затрагиваются вопросы построения структурно-логических схем и ментальных карт при изучении понятий школьного курса информатики, использования образовательных технологий: технологии критического мышления, когнитивной образовательной технологии, технологии смешанного и перевернутого обучения.
         Практикум предназначен для обучающихся в магистратуре и преподавателей информатики общеобразовательных учреждений.
УДК 372.8+004(076.5)
ББК 74.263.2-5

ISBN 978-5-4263-0706-3

© МПГУ, 2018
© Соболева М. Л., текст, 2018

                СОДЕРЖАНИЕ





ВВЕДЕНИЕ ................................................... 6
РАЗДЕЛ 1
ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ДИДАКТИКА В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ» ........................ 13
  Практическая работа № 1
  Разработка календарно-тематического плана по индивидуальной тематике (содержательной линии) базового курса информатики (7-9 классы)...................13
  Практическая работа № 2
  Разработка календарно-тематического плана по индивидуальной тематике (содержательной линии) углублённого курса информатики (10-11 классы) ........... 16
  Практическая работа № 3-4
  Разработка методической системы обучения по индивидуальной тематике (содержательной линии) школьного курса информатики ............................. 20
  Практическая работа № 5
  Разработка проектного задания
  по индивидуальной тематике (содержательной линии) школьного курса информатики ............................. 23
  Практическая работа № 6
  Анализ учебно-методических комплектов по информатике основной и средней школ .................. 24
  Практическая работа № 7
  Поиск и анализ информации образовательного назначения по заданной тематике в сети Интернет .................... 25
  Практическая работа № 8
  Анализ качества программных средств учебного назначения . 27
  Практическая работа № 9
  Анализ и разработка тестов по индивидуальной тематике школьного курса информатики с использованием инструментальных программных средств (тестовых сред) .... 29
  Практическая работа № 10
  Анализ электронных образовательных ресурсов (ЭОР)........ 31
РАЗДЕЛ 2
ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДИКА УГЛУБЛЁННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ» ...............33
  Практическая работа № 1
  Анализ основных характеристик традиционной и развивающей дидактик ..................... 33

М. Л. С оболева. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ

  Практическая работа № 2
  Сравнительная характеристика современных образовательных технологий ............... 34
  Практическая работа № 3
  Представление учебной информации. Построение системы понятий в виде структурно-логических схем ............ 35
  Практическая работа № 4
  Представление учебной информации.
  Построение ментальных карт ........................... 40
  Практическая работа № 5
  Разработка конспекта развивающего урока информатики
  на основе технологии критического мышления в рамках развивающей дидактики ....................... 42
  Практическая работа № 6
  Разработка конспекта развивающего урока информатики на основе когнитивной технологии обучения
  в рамках развивающей дидактики ....................... 44
  Практическая работа № 7
  Разработка конспекта развивающего урока информатики на основе технологии построения структурно-логических схем и/или ментальных карт в рамках развивающей дидактики . 46
  Практическая работа № 8
  Разработка конспекта развивающего урока информатики на основе технологий смешанного и перевёрнутого обучения . . . 47
  Практическая работа № 9
  Оценивание различных видов учебной деятельности обучаемых по информатике ............................. 49
РАЗДЕЛ 3
ОПИСАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«МЕТОДИКА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ»..............50
  Практическая работа № 1
  Анализ основных характеристик обучения информатике в профильной школе ................................... 50
  Практическая работа № 2
  Разработка развивающего урока по решению задач целочисленной арифметики ............................. 52
  Практическая работа № 3-4
  Разработка развивающего урока по решению задач на одномерные и двумерные массивы .................... 53
  Практическая работа № 5-6
  Разработка развивающего урока по решению задач на строковый тип данных/процедуры и функции .......... 54

4

Содержание

  Практическая работа № 7
  Разработка курса по выбору по информатике для профильной школы ............................... 55
  Практическая работа № 8
  Разработка методических рекомендаций по решению задач, входящих в ЕГЭ по информатике ...................... 56
ЛИТЕРАТУРА ............................................. 57

                ВВЕДЕНИЕ





   Лабораторный практикум предназначен для магистрантов очной формы обучения по направлению 44.04.01 - Педагогическое образование магистерская программа «Профильное и углублённое обучение информатике».
   Практикум содержит полное описание практических работ трёх учебных дисциплин базовой вариативной части обязательных дисциплин блока 1 (Б1. В. ОД. 3): «Дидактика в обучении информатике» (Б1. В. ОД. 3.1), «Методика углублённого обучения информатике» (Б1. В. ОД. 3.2), «Методика профильного обучения информатике» (Б1. В. ОД. 3.3).
   Структура каждой практической работы состоит: из цели, ожидаемых результатов выполнения, краткого теоретического материала изучаемой темы, описания практических заданий, контрольных вопросов для самопроверки, основных литературных и интернет-источников. Общее количество практических работ 27.
   Новизна данного практикума заключается в полном охвате практической составляющей обучения (практических занятий) по обязательным дисциплинам методического блока, а также использовании современных образовательных технологий обучения в подготовке учителей информатики (уровень магистратуры).
   В результаты обучения по обязательным учебным дисциплинам методического блока обучающиеся будут:
   знать:
   -   содержание обучения информатике в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) общего образования (уровни основного общего и среднего (полного) общего образования (ООО и СОО));
   -   примерные школьные образовательные программы по информатике, методики, методические подходы и методы обучения, разработанные ведущими специалистами в области методики обучения информатике;
   -   принципы построения методической системы обучения информатике в общеобразовательных учреждениях, ее основных компонентов (целей, содержания, методов, форм и средств обучения);


6