Методика подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы к противодействию агрессивному поведению осужденных

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

Академия права и управления

Библиотечка сотрудника УИС

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ 
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 
К ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ АГРЕССИВНОМУ 

ПОВЕДЕНИЮ ОСУЖДЕННЫХ

Практические рекомендации

Книга 154

Рязань 
2019

ББК 67.409.022п0 
 М54 
Рецензенты: 
О. А. Плаксина, кандидат педагогических наук, доцент (Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина); 
С. И. Рабазанов, кандидат педагогических наук, доцент 
(Рязанский филиал Московского университета МВД России имени 
В. Я. Кикотя) 

Коллектив авторов: 
О. В. Крапивин, доцент кафедры физической подготовки и спорта 
Академии ФСИН России; В. Н. Михалев, доцент кафедры физической подготовки и спорта Академии ФСИН России; В. А. Новиков, 
старший преподаватель кафедры физической подготовки и спорта 
Академии ФСИН России; Р. В. Пузыревский, кандидат педагогических наук, доцент, доцент института кафедры физической подготовки и спорта Академии ФСИН России; А. А. Трунтягин, доцент кафедры физической подготовки и спорта Академии ФСИН России. 

М54

Методика подготовки сотрудников уголовно-исполни
тельной системы к противодействию агрессивному поведению 
осужденных : практ. рек. / О. В. Крапивин [и др.]. – Рязань : 
Академия ФСИН России, 2019. – Кн. 154. – 44 с.

ISBN 978-5-7743-0885-9 

В практических рекомендациях рассматриваются вопросы про
филактики деструктивного поведения осужденных, разрешения и 
профилактики конфликтов, обусловленных деструктивной субкультурой пенитенциарной среды, и содержательно описывается методика подготовки сотрудников к противодействию агрессивному 
поведению осужденных. 

Рекомендации имеют практическую направленность и могут 

быть использованы курсантами, преподавателями и практическими 
работникам подразделений ФСИН России. 

ББК 67.409.22п0

ISBN 978-5-7743-0885-9 
© Коллектив авторов, 2019
© Академия ФСИН России, 2019

Оглавление

Введение……………………………………………………….......
1. Разрешение и профилактика конфликтов, обусловленных 

деструктивной субкультурой пенитенциарной среды………………

2. Методика 
подготовки 
сотрудников 
уголовно-исполни
тельной системы к противодействию агрессивному поведению 
осужденных…………………………………………………………….

2.1. Организационно-методические указания………………......
2.2. Рекомендации и предложения по реализации методики 

формирования профессиональной готовности сотрудников к 
действиям в экстремальных ситуациях……………………………....

Заключение…………………………………………………….......
Список рекомендуемой литературы……………………………..

4

5

13
13

21
41
42

ВВЕДЕНИЕ

Сотрудники уголовно-исполнительной системы (УИС) постоянно 

подвержены различной степени опасности стать объектом преступного 
посягательства со стороны осужденных (оказание последними сопротивления, совершение ими нападений, убийств, захватов заложников, 
причинение вреда здоровью и др.). Так, в июне 2008 г. в ИК-10 Ростовской области в результате массовых беспорядков 16 сотрудников получили различные травмы, 3 – госпитализированы1. Анализ практических 
действий сотрудников исправительных учреждений (ИУ) в подобных 
ситуациях показывает, что уровень их профессиональной готовности не 
обеспечивает им надежную защиту от нападения на них осужденных.

Сотрудники ИУ, не владеющие боевыми приемами борьбы, прак
тическими навыками стрельбы, не уверенные в своих силах, становятся 
жертвами посягательств со стороны преступников. В ИУ все чаще совершаются нападения на сотрудников. Причины этого кроются в низком уровне профессиональной подготовки личного состава к противодействию агрессивному поведению осужденных. Без комплексного 
подхода к этой проблеме невозможно прийти к положительному результату. Чтобы противостоять столь опасному явлению, сотрудники 
УИС должны обладать необходимыми знаниями, умениями и навыками, морально-психологической устойчивостью к подобным ситуациям.

В связи с этим особую значимость приобретает необходимость в 

повышении эффективности процесса по формированию не только 
морально-психологических, но и физических качеств сотрудников, 
позволяющих грамотно и эффективно решать проблемные ситуации, 
связанные с проявлением агрессии со стороны осужденных.

В практических рекомендациях раскрываются вопросы, связан
ные с анализом причин и проблемных аспектов агрессивного поведения осужденных, раскрывается методика подготовки сотрудников УИС к противодействию этому явлению. Рекомендации будут 
полезны для образовательных организаций, осуществляющих подготовку специалистов для УИС, при организации процесса их обучения.

1 См.: Калинин Ю. И. Курсом укрепления правопорядка и законности // 

Ведомости УИС. 2008. № 9. С. 4–7. 

1. РАЗРЕШЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ, 

ОБУСЛОВЛЕННЫХ ДЕСТРУКТИВНОЙ СУБКУЛЬТУРОЙ 

ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ СРЕДЫ

Для правильной организации работы по профилактике, предот
вращению проявлений агрессивного поведения следует четко понимать сущность определения термина агрессия.

Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорб
ление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Проявлениями субкультуры осужденных являются конфликты, 

насилие и другие деструктивные действия, включающие агрессию и 
давление на сотрудников УИС.

Слово «конфликт» происходит от латинского «confliktus» и 

означает – столкновение (сторон, мнений, сил). Вполне естественно, что конфликты, как социально-психологическое явление, возникают в социальной среде осужденных, а их истоки лежат прежде 
всего в противоречиях ценностей, интересов различных категорий 
осужденных: носителей криминальных норм и имеющих просоциальную (одобряемую государством, большинством членов общества) направленность. В среде осужденных они также обусловлены 
традициями, обычаями криминального мира, решают многие спорные вопросы насильственным путем, вплоть до убийства конкурента, противника.

Конфликты в обществе и социальной среде осужденных – это со
циальная и психологическая закономерность поведения людей в 
сложных (экстремальных) условиях. Их нельзя запретить в приказном порядке, но ими можно управлять, своевременно устранять противоречия, вызывающие противоборство участников конфликта, 
учиться достигать согласия, компромисса конфликтующих сторон, 
что является одной из основных задач сотрудников УИС.

Проблема конфликта активно изучается в пенитенциарной кри
минологии. Исследования в области конфликтов должны быть ориентированы на разработку научно обоснованных предложений и рекомендаций, направленных на совершенствование законодательства,