IV Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление» (к 140-летию уголовно-исполнительной системы России и 85-летию Академии ФСИН России). Том 7

Федеральная служба исполнения наказаний 
Академия ФСИН России 
Попечительский совет УИС 

IV МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕНИТЕНЦИАРНЫЙ ФОРУМ 
«ПРЕСТУПЛЕНИЕ, НАКАЗАНИЕ, ИСПРАВЛЕНИЕ» 

(к 140-летию уголовно-исполнительной системы России 
и 85-летию Академии ФСИН России) 

г. Рязань, 20–22 ноября 2019 г. 

Сборник тезисов выступлений и докладов участников 

Том 7 

Материалы международных научно-практических конференций 
и круглых столов 

Рязань 
2019 

ББК 67.409.02 
М43 
Редакционная коллегия: 
А. А. Рудый, первый заместитель директора ФСИН России (ответственный редактор); А. А. Крымов, доктор юридических наук, профессор 
(заместитель ответственного редактора); Г. В. Щербаков, кандидат психологических наук, доцент (заместитель ответственного редактора); 
П. Н. Нестеров (секретарь); Е. Е. Гаврина, кандидат психологических наук, 
доцент; Д. А. Гришин, кандидат юридических наук, доцент; Ю. А. Кашуба, 
доктор юридических наук, профессор; В. Э. Козацкая, кандидат юридических наук; О. В. Макарова, доктор экономических наук, профессор; 
В. И. Огородников, доктор юридических наук, доцент; А. В. Паршков, кандидат юридических наук; В. М. Поздняков, доктор психологических наук, 
профессор; К. А. Сыч, доктор юридических наук, профессор; В. И. Терехин, 
доктор экономических наук, профессор; Н. Г. Шурухнов, доктор юридических наук, профессор; В. Е. Южанин, доктор юридических наук, профессор. 

М43 

IV Международный пенитенциарный форум «Преступление, нака
зание, исправление» (к 140-летию уголовно-исполнительной системы 
России и 85-летию Академии ФСИН России) : сб. тез. выступлений и докладов участников (г. Рязань, 20–22 нояб. 2019 г.) : в 10 т. – Рязань : 
Академия ФСИН России, 2019.  

ISBN 978-5-7743-0928-3 
Т. 7 : Материалы международных научно-практических конференций и круглых столов. – 2019. – 377 с. 
ISBN 978-5-7743-0935-1 

Представлены тезисы выступлений участников IV Международного 
пенитенциарного форума «Преступление, наказание, исправление», который состоялся в Академии ФСИН России 20–22 ноября 2019 г. Содержит 
материалы по основным направлениям развития уголовно-исполнительной 
системы России, работы пенитенциарных учреждений иностранных государств, а также передовой зарубежный опыт в сфере исполнения уголовных наказаний. 
Будет интересен преподавателям, адъюнктам, аспирантам, слушателям, курсантам, студентам, а также персоналу учреждений и органов, 
исполняющих уголовные наказания. 

ISBN 978-5-7743-0928-3
ISBN 978-5-7743-0935-1 (т. 7)

ББК 67.409.02

© Коллектив авторов, 2019 
© Академия ФСИН России, 2019

СОДЕРЖАНИЕ 
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА 
В УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ 

11
Абатуров А. И. Корректировка поведения осужденных посредством перспективы установления постпенитенциарного контроля

15
Аксенова Г. И., Аксенова П. Ю., Гладков Е. А., Купцов И. И. Эмпирическое исследование купирования иррациональных установок осужденных инвалидов

22
Алеевская А. О., Зоткина Т. А., Шилина Н. В. Духовно-нравственное развитие курсантов образовательных организаций Федеральной службы исполнения наказаний (на примере опыта воспитательной работы кафедры 
иностранных языков)

26
Александров Б. В. Психосоциальная работа с осужденными, не трудоустроенными в исправительном учреждении

32
Ананьев О. Г. Применение механизма ресоциализации для исправления 
осужденных, отбывающих уголовные наказания: проблемы и способы 
их решения

38
Андреев А. М. Роль технологии педагогического сопровождения исправления 
несовершеннолетних, осужденных к наказаниям без лишения свободы

42
Андреева Г. Б., Никитина О. А. Особенности патриотического воспитания 
обучающихся в условиях многонационального студенческого коллектива: 
опыт Института Академии ФСИН России

47
Анкудинов Н. В., Жарких А. А. Психолого-педагогическое сопровождение 
спортсменов различных видов спорта вузов ФСИН России

51
Анфиногенов В. А. Эффективность применения взыскания в виде водворения в штрафной изолятор

55
Баламут А. Н. К вопросу об изучении ценностно-смысловой сферы личности осужденных к пожизненному лишению свободы, находящихся 
в условиях социальной изоляции свыше пятнадцати лет

62
Белозерова С. А. Семейное консультирование сотрудников УИС с использованием прозрачного мольберта

70
Беспалова Т. М. Психологические корреляты гражданской идентичности 
личности курсантов Академии ФСИН России

76
Боев С. А., Радченко О. В., Солоницын Р. А., Пузыревский Р. В. Психологоцентрированная модель профессиональной подготовки сотрудников силовых структур

83
Борисова Д. П. Изучение особенностей эмпатии и адаптации сотрудников 
уголовно-исполнительной системы в зависимости от степени контакта с 
осужденными

87
Бороздина О. С. Звено как первичный коллектив осужденных в Вологодском опыте 60–70-х годов ХХ века

93
Боярская Е. С., Ганишина И. С., Белова О. С. SWOT – анализ реализации 
ведомственной программы социально-психологической работы в отношении лиц, имеющих алкогольную и наркотическую зависимость, на примере УФСИН России по Архангельской области

3

Буланова Е. А. Психологические аспекты текучести кадров в учреждениях 
и органах уголовно-исполнительной системы, пути решения

104
Бурмистрова К. М. Профессиональная деформация в деятельности психолога уголовно-исполнительной системы

110
Бурцев А. О. Краткий исторический очерк становления технологии выявления лиц, вынашивающих преступные замыслы

114
Быков Е. А., Иванова А. В. Опыт организации социально-психологической 
работы в отношении лиц, имеющих алкогольную и наркотическую зависимость, в ФКУ ЛИУ-7 УФСИН России по Чувашской Республике – Чувашии

117
Васильева И. В. Комплекс ценностных ориентаций как профессионально 
значимая составляющая личности будущего сотрудника уголовноисполнительной системы

121
Вахнина В. В. Подготовка сотрудников органов внутренних дел и пенитенциарных учреждений: совершенствование психолого-педагогических 
условий

126
Воронин Р. М. Использование дыхательных техник саморегуляции при 
психологическом сопровождении сотрудников уголовно-исполнительной 
системы

130
Гаврина Е. Е. К вопросу изучения профессионально-этических норм служебного поведения сотрудников уголовно-исполнительной системы

133
Галич Т. В. Методы арт-терапии как средство коррекции негативных психических состояний курсантов Владимирского юридического института 
ФСИН России

135
Ганишина И. С. Концептуально-методологические основы психологической профилактики наркотической зависимости осужденных

140
Ганишина И. С., Вэтра А. В. Теоретико-методологический анализ психологии самосознания несовершеннолетних правонарушителей в отечественной юридической психологии

145
Гераськина М. Г. Реализация психосоциального подхода в подготовке социальных работников

150
Гилязетдинов М. Р. Теоретические основы исследования ответственности 
сотрудников уголовно-исполнительных инспекций Федеральной службы 
исполнения наказаний

154
Горбань Д. В., Ефремова О. С. Подготовка осужденных к освобождению 
как элемент прогрессивной системы отбывания лишения свободы в России и зарубежных странах

159
Горностаев С. В.
Служебная лояльность у сотрудников уголовно
исполнительной системы различных категорий

162
Гуркина Т. А. Социально-психологические особенности лиц, осужденных 
за преступления экстремистской и террористической направленности 
166   Гурова О. В. К проблеме формирования психологической компетентности 

сотрудников уголовно-исполнительных инспекций

171
Дашко М. Н., Костылев А. О., Милюкова Ю. Д. Коррекция негативных 
психических состояний у сотрудников МВД России, возникающих при 

4

выполнении служебных задач в рамках проведения контртеррористической операции

177
Дебольский М. Г. Практика условно-досрочного освобождения осужденных и психологические аспекты ее совершенствования

184
Дебольский М. Г., Богданович Н. В. Моделирование психологической службы 
как технология развития компетенций юридических психологов в процессе 
их профессиональной подготовки

189
Дежурова Е. В. Особенности психических состояний сотрудников уголовноисполнительной системы и возможности их коррекции

197
Демко Т. Н. Условия, формирующие образ профессии пенитенциариста

201
Дикопольцев Д. Е. Организация работы с родителями несовершеннолетних осужденных, состоящих на учете в уголовно-исполнительных инспекциях

205
Дикопольцев Д. Е., Науменко С. В. Психологические предпосылки молодежного экстремизма

210
Доброхотова И. В. Современное представление о стрессе в профессиях 
особого риска

214
Додуева О. Ф. Некоторые особенности профессиональной деятельности 
преподавателей образовательных организаций высшего образования 
ФСИН России как фактор эмоционального выгорания

221
Жильцова Ю. В., Кузнецов М. И. Зарубежные реабилитационные программы, направленные на снижение рецидива преступлений (из опыта 
тюрем штата Калифорния, США)

225
Заикин В. Ю., Лайпанов А. И., Выборнов Н. А. Существование «воровского» сообщества в России как проблема ресоциализации осужденных

230
Зайцева Е. М. Возможности применения коррекционной программы по 
формированию ответственного и правопослушного поведения у впервые 
осужденных женщин

237
Зауторова Э. В. Исправление осужденных средствами театральной педагогики

244
Захарова А. А. К вопросу о детерминантах агрессивного поведения подростков

249
Иванова Г. П. Применение психодинамического подхода при ресоциализации несовершеннолетних, вступивших в конфликт с законом

254
Ильиных Н. А. К вопросу об исследовании смысложизненных ориентаций тубинфицированных осужденных молодежного возраста в современной науке

257
Казанцев В. Н. Арт-терапия как ресурс повышения эффективности ресоциализации осужденных к лишению свободы (социально-психологический и социально-педагогический аспекты)

261
Калашникова М. М. Особенности эмоционального интеллекта будущих 
психологов уголовно-исполнительной системы

266
Калашникова Т. В. Исправительные приюты для несовершеннолетних 
женского пола в дореволюционной России (по материалам журнала «Тюремный вестник»)

5

Кареева И. В., Аксенова Г. И. Толерантность как профессионально значимое 
качество личности сотрудника уголовно-исполнительной системы

275
Кечил Д. И. Проблемы профессиональной компетенции психологов служебной деятельности

281
Кириллова Т. В. Подготовка научно-педагогических кадров – перспективное направление повышения научного потенциала деятельности психологической службы уголовно-исполнительной системы

286
Клопотенко А. Г. Проблемы формирования мотивационной сферы обучающихся в ведомственных высших учебных заведениях

289
Ковальчук И. А., Пименов В. В. К вопросу о развитии интеллектуальноличностного потенциала сотрудников ФСИН России на начальном этапе 
служебной деятельности

294
Ковтуненко Л. В., Калач Е. В., Брюхов Е. Н. Развитие учебно-профессиональной мотивации как компонента профессиональной мобильности выпускников

301
Кожевникова Е. Н. Программы психологической коррекции несовершеннолетних осужденных

304
Колесов В. И. Решение проблем в процессе обучения и воспитания несовершеннолетних осужденных в пенитенциарных учреждениях в современном социуме

311
Коноплин Н. Ю. Организация воспитательной работы с осужденными в 
исправительных колониях строгого режима

314
Коршунова А. А. Работа по подготовке осужденных к освобождению из 
исправительных учреждений в рамках деятельности школы подготовки 
осужденных к освобождению

318
Корышева С. Е., Скопина И. Е. Особенности профессионального образования и профессионального обучения осужденных к лишению свободы

324
Кряжева А. Ю. К вопросу о психологическом сопровождении несовершеннолетних наркозависимых условно осужденных

328
Кузнецова Е. В. Реабилитация и абилитация инвалидов в учреждениях 
уголовно-исполнительной системы: международные стандарты и российское законодательство

334
Кузнецова И. А. Условия формирования нравственной устойчивости 
несовершеннолетних осужденных в процессе образовательной деятельности 

338
Кулакова С. В. Исследование аутодеструктивного поведения личного состава уголовно-исполнительной системы Российской Федерации

345
Курдин Д. А. Репрезентация контента аккаунта социальной сети как один 
из аспектов имиджа сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний

349
Кусакина Е. А. Возможности педагогических технологий формирования 
материнских чувств осужденных женщин (на примере ФКУ ИК-32 
ГУФСИН России по Пермскому краю)

6

Латышева Л. А. Особенности ресоциализации осужденных беременных 
женщин, осужденных кормящих матерей и осужденных женщин, имеющих детей 

361
Лебешев И. С. Особенности воспитательной работы с осужденнымирецидивистами

364
Левин Л. М. Киберпреступность как новое направление психологических 
исследований

367
Лисник Ю. С. Профессиональная психологическая пригодность к службе 
в уголовно-исполнительной системе: теоретический аспект

371
Лобанова Е. С., Казимирский А. С. Социальные страхи мужчин, осужденных к длительным срокам лишения свободы, на этапе подготовки к освобождению

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ, СОЦИАЛЬНАЯ 
И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА 
В УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ