Аналитический отчет по опросам внутренних и внешних потребителей МИСиС за 2004-2007 гг

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ПО ОПРОСАМ 

ВНУТРЕННИХ И ВНЕШНИХ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ 

МИСиС ЗА 2004-2007 гг.

МОСКВА 2008

Социологическое исследование проведено Управлением стратегического развития 
МИСиС в соответствии с требованиями  международных стандартов ИСО–
9000.2000 и Директив ENQA. 
Методика проведения социологического исследования может быть использована в 
других учебных заведениях России 

Соловьев В.П., Кочетов А.И., Блинкова О.В., Петрова Ю.В. 
Аналитический отчет по опросам внутренних и внешних 
потребителей МИСиС за 2004-2007 гг. – М.: МИСиС, 2008. – 52 с. 

 
 
 
 
 
 
 
 

Формат 60 × 90 1/16   Тираж 500 экз.   Объем 3,25 п.л.   Заказ 1577 

Отпечатано с готовых оригинал-макетов в типографии 
издательства «Учеба» МИСиС, 
117419, Москва, ул. Орджоникидзе, 8/9 

© Государственный технологический  
университет «Московский институт 
стали и сплавов» (МИСиС), 2008 
 

СОДЕРЖАНИЕ 

1. Общие положения…………………………………………….. 
3 

2. Результаты опроса абитуриентов МИСиС………………….. 
5 
3. Результаты опроса студентов МИСиС……………………… 
7 
    3.1 Общие сведения о респондентах………………………… 
 
8 
    3.2 Проблемы, требующие первоочередного решения…….. 
 
9 
3.3 Выбор вуза и удовлетворенность студенческой 
жизнью…………………………………………………………. 
 
10 
3.4 Морально-психологический климат в 
вузе……………………………………………………………... 
 
19 
3.5 Учебный процесс глазами 
студентов……………………………………………………..... 
 
25 
3.6 Внеучебная деятельность и направления 
воспитания……………………………………………………... 
 
31 
4. Результаты опроса работодателей……………………........... 
35 
4.1 Результаты анкетирования 2002 года……………………. 
35 
4.2 Результаты анкетирования 2007 года……………………. 
37 
5. Результаты анкетирования преподавателей и сотрудников 
2004-2007 гг. 
 

5.1 Общие сведения…………………………………………… 
39 
5.2 Проблемы, требующие первоочередного решения……... 
41 
5.3 Доступность информации………………………………… 
43 
5.4 Повышение квалификации……………………………….. 
45 
5.5 Условия и организация труда…………………………….. 
47 
 

1. Общие положения 
Назначение системы высшего профессионального образования – 
подготовка 
специалистов, 
обладающих 
знаниями, 
умениями, 
навыками, которые позволяют им проявить свои творческие 
способности в профессиональной деятельности, активно развиваться 
с помощью самообразования и быстро адаптироваться к выбранному 
сектору рынка интеллектуальных ресурсов (профессиональной 
жизни). Кроме этого, в вузе ведется целенаправленный процесс 
воспитания 
молодежи 
с 
целью 
формирования 
человека 
и 
гражданина, 
интегрированного 
в 
современное 
общество, 
национальную и мировую культуру. Совокупность перечисленных 
характеристик студентов формируется в высшем учебном заведении 
в течение всего периода обучения, и от того, в какой мере студенту 
будет предоставлена возможность, овладевая знаниями, приобщаться 
к культуре, зависит уровень его профессиональной подготовки. 
Совершенствуя 
систему 
управления 
качеством 
подготовки 
специалистов, недостаточно только повышать уровень учебнометодического 
и 
информационного 
обеспечения, 
а 
также 
квалификационного потенциала преподавателей, следует обращать 
внимание на мотивацию самих студентов к получению образования, 
их отношение к учебному процессу, удовлетворенность обучением в 
вузе и те проблемы, которые затрудняют получение ими высокой 
квалификации. Кроме того, совершенствуя систему воспитания 
студентов в вузе, необходимо знать объект воспитания, т.е. 
социально-демографические параметры и характеристики студентов, 
а также особенности учебно-информационной и социальной среды, 
где 
предполагается 
осуществлять 
целенаправленный 
процесс 
воспитательной работы. 
В аналитический отчет вошли результаты опросов абитуриентов, 
студентов, сотрудников и работодателей. Анализ анкетирования 
студентов и сотрудников представлен за 2004-2007 гг. 
 
 
 
 
 
 
 

2. Результаты опроса абитуриентов МИСиС 
 
В 
2007 
году 
Управлением 
стратегического 
развития 
проведено анкетирование абитуриентов. Основная цель – выявление 
степени заинтересованности в обучении в МИСиС. 
 В опросе приняло участие 221 человек. Результаты опроса 
представлены в таблице 1. 
 
Таблица 1 – Заинтересованность абитуриентов в обучении в 
МИСиС 
Всего 
ответов 

 

Чел. 
% 

1. Цель поступления в МИСиС 
получение диплома по любой специальности 
45 
20,3 

получение конкретной специальности 
152 
68,8 

желание родителей на получение высшего 
образования 
7 
3,2 

удобное расположение от местожительства 
6 
2,7 

наличие общежития 
7 
3,2 

другое 
4 
1,8 

2. Повлиял ли имидж института на Ваш выбор 
да 
82 
37,1 

скорее да 
73 
33,0 

не очень 
47 
21,3 

совсем не повлиял 
19 
8,6 

3.  Из какого источника Вы впервые узнали о МИСиС 
из справочника для поступающих в вузы 
55 
24,9 

из газетных или школьных публикаций 
2 
0,9 

в школе 
29 
13,1 

из рассказов друзей или знакомых 
79 
35,7 

от родителей 
51 
23,1 

на образовательной выставке 
5 
2,3 

Общие сведения: 
Всего 
ответов 

 

Чел. 
% 

поступали в институт первый раз 
194 
87,8 

поступали не в первый раз 
21 
9,5 

имеют стаж работы 
6 
2,7 

москвичи 
84 
38,0 

иногородние студенты 
137 
62,0 

 
В качестве выводов по проведенному опросу отмечается 
следующее: 
1. Основной целью поступления в МИСиС является 
получение 
конкретной 
специальности 
(отметили 
68,8 
% 
опрошенных). Следовательно, выбор института является осознанным 
и полученное образование послужит базой для дальнейших 
жизненных перспектив; 
2. Имидж МИСиС среди других учебных заведений (в том 
числе по рассказам друзей и знакомых) достаточно высок чем и 
привлек большинство респондентов (суммарный результат «да», 
«скорее да» по второму вопросу составил 70,1 %); 
3. Из числа опрошенных 62,0 % являются иногородними 
студентами, что оправдано спецификой вуза.