Организация, выполнение и оформление учебной литературы

МИНИСТЕРСТВО ОБРА ЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС»

Редакционно-издательский совет

Н.А. Чиченев 
А.А. Иванов
А.А. Попиков

Организация, выполнение 
и оформление учебной 
литературы

Методические указания

Рекомендовано редакционно-издательским
советом университета

Москва  2014

УДК 655
 
Ч-72

Чиченев Н.А.

Ч-72  
Организация, выполнение и оформление учебной литературы : 

методические указания / Н.А. Чиченев, А.А. Иванов, А.А. Попиков. – М. : Изд. Дом МИСиС, 2014. – 62 с.

Рассмотрены классификация учебных изданий и требования, предъявля
емые к рукописи и электронной версии издания. Приведен порядок издания 
учебной литературы в НИТУ «МИСиС» и даны образцы документов, необходимых для подготовки издания. 

Предназначено для всех участников издательского процесса: авторов учеб
ных изданий, редакторов, членов редакционно-издательского совета и др.

 Н.А. Чиченев, 

А.А. Иванов, 
А.А. Попиков, 2014

Оглавление

Введение ....................................................................................................4
1. Виды изданий и их официальное утверждение .................................6
2. Планирование издания учебной литературы....................................10
3. Требования к авторской рукописи .....................................................17

3.1. Работа с рукописью в Редсовете .................................................... 17
3.2. Структура учебного издания.......................................................... 21
3.3. Работа с рукописью в Издательстве .............................................. 27

4. Правила оформления рукописи .........................................................29

4.1. Общие требования .......................................................................... 29
4.2. Оформление заголовков разделов, подразделов и пунктов ....... 30
4.3. Нумерация страниц, рисунков, таблиц, формул и сносок .......... 31
4.4. Перечисления ................................................................................... 32
4.5. Иллюстрации ................................................................................... 32
4.6. Таблицы ............................................................................................ 33
4.7. Примечания ...................................................................................... 37
4.8. Формулы и уравнения .................................................................... 37
4.9. Правила написания и обозначения единиц физических 
величин .................................................................................................... 38
4.10. Ссылки ............................................................................................ 40
4.11. Приложения ................................................................................... 41
4.12. Библиографический список ......................................................... 42

5. Электронная версия рукописи ...........................................................43
Библиографический список ...................................................................45
Приложение А. Оформление списка использованных источников ..... 46
Приложение Б. Оформление математических функций 
и физических величин  .............................................................................. 53

Введение

В настоящее время осуществляется переход к новому уровню под
готовки специалистов в высшей школе, неразрывно связанный с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов 
высшего профессионального образования (ФГОС). Поэтому деятельность преподавателей вузов, направленная на реализацию требований 
этих стандартов, стимулирует работу по совершенствованию организации и методического обеспечения учебного процесса.

В последние годы возросла роль вузовских издательств. В насто
ящее время круг выпускаемой ими литературы практически не ограничен по видам изданий, по объемам и тиражам, и поэтому основной 
объем учебной и методической литературы приходится на вузовские 
издательства. План изданий, как правило, формируется на основе 
учебных планов и программ с учетом требований соответствующих 
ФГОС.

Методическое руководство издательской деятельностью в НИТУ 

«МИСиС» осуществляет редакционно-издательский совет (Редсовет), 
который является структурным подразделением Издательского Дома 
НИТУ «МИСиС» (ИД МИСиС). В его функции входит обеспечение 
высокого качества издаваемой учебной литературы, содействие руководству университета в управлении редакционно-издательской деятельностью, ее развитии и совершенствовании.

Основными задачами Редсовета являются: 
– анализ обеспеченности литературой учебных курсов по основ
ным направлениям подготовки; 

– определение приоритетной тематики учебных, методических, 

научных и других видов изданий исходя из обеспеченности литературой учебных курсов, основных направлений научных исследований 
и других направлений деятельности вуза; 

– выработка требований к оформлению рукописей и методике из
ложения материала; 

– методическая и консультативная работа с институтами, кафедра
ми, библиотекой и другими подразделениями вуза по вопросам выпуска литературы, организация совместно с ними контроля за эффективным использованием изданий и реализацией готовых тиражей; 

– формирование перспективных и годовых тематических планов 

изданий, представление их на утверждение в установленном порядке 
и др.

Организационно-технологический процесс по изданию учебной 

литературы осуществляет ИД МИСиС, который проводит редакционную обработку рукописи, готовит ее к полиграфическому производству, печатает и распространяет тираж. 

Цель данного пособия – определить порядок подготовки и издания 

учебной литературы в НИТУ «МИСиС», а также помочь всем участникам издательского процесса (авторам учебных изданий, редакторам, членам Редсовета и др.) в выпуске качественной учебной литературы.

При написании настоящего пособия использованы материалы из
данных ранее «Методических указаний для издания учебной литературы в МИСиС» [10].

Составители методических рекомендаций обращаются к читате
лям с просьбой направлять свои замечания и предложения в адрес 
Редсовета.

1. Виды изданий и их официальное 

утверждение

Основные термины и определения понятий, употребляемых в об
ласти книгоиздания, установлены ГОСТ 7.60–2003 [7].

Издание – документ, предназначенный для распространения со
держащейся в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, самостоятельно оформленный и имеющий выходные 
данные.

Печатное издание – издание, полученное печатанием или тисне
нием, полиграфически самостоятельно оформленное.

Электронное издание – издание, для использования которого не
обходимы средства вычислительной техники.

По характеру информации издания делят на научные и научно-по
пулярные, официальные и нормативно-производственные, производственно-практические, учебные, справочные, рекламные и литературно-художественные. 

Учебное издание – издание, содержащее систематизированные 

сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, 
удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на студентов 
различных курсов и направлений подготовки.

В зависимости от целевого назначения учебные издания разделя
ют на семь основных групп (рис. 1.1), каждая из которых включает 
несколько видов изданий.

Учебно-библиографическое издание – издание, содержащее упо
рядоченную совокупность библиографических записей по определенной теме, предназначенной для самостоятельной работы студентов по 
изучению, усвоению и закреплению учебного материала, дающее возможность дополнить и расширить знания по данной теме.

Учебно-методическое издание – издание, содержащее системати
зированные материалы по методике изучения учебной дисциплины, 
тематику и различные формы закрепления знаний (контрольные работы, домашние задания, курсовые работы и др.). Обычно выделяют 
две следующие разновидности. 

Учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее ма
териалы по методике преподавания, изучения учебной дисциплины, 
ее раздела или части.

Методические рекомендации и указания – учебные издания, со
держащие пояснения по определенной теме, разделу или вопросу 
дисциплины, не подменяющие учебную литературу, но отражающие 

Учебные издания 

Учебно-библиографические 

Учебно-методические

Учебно-наглядные

Библиографические справочники

Библиографические пособия

Методические рекомендации 

Методические указания

Учебно-методические пособия

Учебно-практические

Учебно-программные

Учебно-справочные

Учебно-теоретические

Альбомы 

Атласы

Лабораторный практикум

Сборник задач и упражнений 

Сборник иностранных текстов 

Сборник планов семинарских занятий

Учебные планы 

Программы дисциплин

Программы практик

Справочники  

Словари  

Учебники

Учебные пособия 

Курс лекций 

Рис. 1.1. Классификация основных видов учебных изданий [9]