Педагогическое обеспечение воспитательной работы с несовершеннолетними, осужденными к наказаниям и мерам уголовно-правового характера, не связанным с изоляцией от общества

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
Академия права и управления 

Библиотечка сотрудника УИС 

Т. А. Казакова 

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  
 ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  
С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ,  
ОСУЖДЕННЫМИ К НАКАЗАНИЯМ И МЕРАМ  
УГОЛОВНО-ПРАВОВОГО ХАРАКТЕРА,  
НЕ СВЯЗАННЫМ С ИЗОЛЯЦИЕЙ ОТ ОБЩЕСТВА  

Практические рекомендации 

Книга 135  

Рязань  
2016 

ББК 67.409.13  
К14 
Рецензенты: 
О. Н. Чистотина, кандидат педагогических наук (Рязанский филиал Московского университета МВД России имени 
В. Я. Кикотя); 
М. Н. Махиборода, кандидат юридических наук (Рязанский 
филиал Академического правового института); 
Н. Н. Иванова, кандидат филологических наук, доцент 
(Псковский филиал Академии ФСИН России) 

Казакова, Т. А. 
К14 
Педагогическое обеспечение воспитательной работы с несовершеннолетними, осужденными к наказаниям и мерам 
уголовно-правового характера, не связанным с изоляцией от 
общества : практ. рек. / Т. А. Казакова. – Рязань : Академия 
ФСИН России, 2016. – Кн. 135. – 32 с. 

ISBN 978-5-7743-0800-2 

Практические рекомендации помогают регулировать вопросы организации и проведения индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними, осужденными к наказаниям и мерам уголовноправового характера, не связанным с изоляцией от общества, состоящими 
на учете в уголовно-исполнительных инспекциях ФСИН России, а также с 
несовершеннолетними осужденными, освобожденными судом от наказания 
с применением принудительных мер воспитательного воздействия, состоящими на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних территориальных органов МВД России. 
Рекомендации предназначены для сотрудников, осуществляющих 
воспитательную работу с данной категорией несовершеннолетних 
осужденных, могут также использоваться в учебном процессе образовательных организаций ФСИН России и МВД России. 
Рекомендованы управлением организации исполнения наказаний, не 
связанных с изоляцией осужденных от общества, ФСИН России. 

              ББК 67.409.13  

ISBN 978-5-7743-0800-2 
© Казакова Т. А., 2016 
© Академия ФСИН России, 2016 

ВВЕДЕНИЕ 

Практические рекомендации помогают регулировать вопросы орга
низации и проведения индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними, осужденными к наказаниям без изоляции от общества 
и иным мерам уголовно-правового характера, состоящими на учете в уголовно-исполнительных инспекциях ФСИН России, а также с несовершеннолетними осужденными, освобожденными судом от наказания с 
применением принудительных мер воспитательного воздействия, состоящими на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних территориальных органов МВД России. 

Практические рекомендации предназначены прежде всего для со
трудников УИИ ФСИН России, ПДН МВД России, а также других субъектов, осуществляющих воспитательную работу с данными категориями 
несовершеннолетних осужденных. 
Нормативно-правовой базой для осуществления индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными 
являются Конституция Российской Федерации; международные 
правовые акты в области отправления правосудия в отношении несовершеннолетних и обращения с несовершеннолетними осужденными; законодательство Российской Федерации; Концепция развития уголовно-исполнительной системы в Российской Федерации на 
период до 2020 года; федеральные законы, подзаконные и ведомственные нормативные акты Федеральной службы исполнения наказаний, Министерства юстиции Российской Федерации, Министерства 
внутренних дел Российской Федерации, Министерства образования и 
науки Российской Федерации, затрагивающие вопросы исполнения 
наказаний и иных мер уголовно-правового характера без изоляции от 
общества, принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних. При проведении индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными следует руководствоваться требованиями, изложенными в Инструкции по организации исполнения наказаний и мер уголовно-правового характера 
без изоляции от общества, утвержденной приказом Минюста России 
от 20 мая 2009 г. № 142, в Инструкции по организации работы подраз

делений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, утвержденной приказом МВД России от 15 октября 2013 г. № 845. 

Организация и проведение индивидуальной воспитательной рабо
ты с несовершеннолетними осужденными основываются на системе 
педагогических принципов содержательного и организационного характера. К первой группе относятся: незыблемость прав и свобод ребенка как человека и гражданина, законность, целенаправленность воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными, приоритет 
цели исправления в процессе осуществления воспитательной работы, 
сочетание требовательности с гуманным и справедливым отношением 
к подросткам, опора на положительные качества личности. Во вторую 
группу входят: учет индивидуальных особенностей несовершеннолетних и специфики окружающей их среды, системность и преемственность исправительного воздействия, комплексный подход к организации индивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними 
осужденными. Указанная система принципов позволит строить воспитательную работу с несовершеннолетними осужденными на научной 
основе, что в конечном счете и обеспечит ее эффективность. 

Персональную ответственность за организацию и результаты ин
дивидуальной воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными несут сотрудники уголовно-исполнительной инспекции и 
подразделения по делам с несовершеннолетними. Они проводят свою 
работу в тесном взаимодействии с родителями, опекунами или лицами, их заменяющими; различными государственными органами: Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав; органами 
управления образования, здравоохранения, социальной защиты населения, социального обслуживания, опеки и попечительства и отделами по 
делам молодежи, специализированными учреждениями для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, органами и учреждениями культуры, досуга, спорта и туризма, а также общественными организациями и объединениями, трудовыми коллективами и другими органами власти, частными лицами, которые могут оказать на подростка 
положительное влияние.