Психологическое сопровождение сотрудников уголовно-исполнительной системы на различных этапах прохождения службы

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
Академия права и управления 

Библиотечка сотрудника УИС

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СОТРУДНИКОВ 
УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ  
НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ПРОХОЖДЕНИЯ СЛУЖБЫ  
 
Практические рекомендации 
 
Книга 128 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рязань 
2016 

ББК 88.472 
        П86 

Рецензенты: 

Г. К. Корнеева, доцент кафедры социальной психологии и 
социальной работы, кандидат психологических наук (Рязанский 
государственный университет имени С. А. Есенина); 
О. В. Самофалова, начальник психологической службы отдела воспитательной работы, кандидат психологических наук 
(УФСИН России по Рязанской области); 
О. Н. Мазеина, доцент кафедры пенитенциарной психологии 
и пенитенциарной педагогики, кандидат психологических наук 
(Кузбасский институт ФСИН России)

Коллектив авторов: 
Ю. Ю. Красикова, кандидат психологических наук; И. В. Лаврентьева, кандидат психологических наук, доцент; Т. И. Савельева, кандидат психологических наук; Т. В. Кушнирова, кандидат 
психологических наук, доцент. 

П86 

Психологическое сопровождение сотрудников уголовноисполнительной системы на различных этапах прохождения 
службы : практ. рек. / Ю. Ю. Красикова и др. – Рязань : Академия 
ФСИН России, 2016. – Кн. 128. – 50 с.

ISBN 978-5-7743-0794-4 

Практические рекомендации  освещают вопросы психологического 
сопровождения сотрудников уголовно-исполнительной системы. 
Предназначены для курсантов, обучающихся по специальности 
030301 Психология служебной деятельности, слушателей, обучающихся по направлению 030300 Психология, а также сотрудников 
психологических служб территориальных органов ФСИН России. 

ББК 88. 472 

ISBN 978-5-7743-0794-4 
© Коллектив авторов, 2016 
© Академия ФСИН России, 2016

Оглавление 

Введение………………………………………………………......
1. Система психологического обеспечения работы с персоналом уголовно-исполнительной системы………………………….….
2. Профессионально-психологический отбор кандидатов на
службу в уголовно-исполнительную систему………………….……
3. Психологическое сопровождение сотрудников в период их
адаптации………………………………………………………….…...
4. Психологическое сопровождение сотрудников, состоящих
в резерве кадров на выдвижение……………………………….…….
5. Социально-психологический климат в коллективах сотрудников уголовно-исполнительной системы…………………….…….
6. Психологическое сопровождение сотрудников, проявляющих деструкции в своем поведении…………………………….……
7. Психологическое обеспечение деятельности сотрудников,
несущих службу с оружием…………………………………….…….
Заключение………………………………………………….…….
Список рекомендуемой литературы………………………….……...

4 

6 

11

18

23

26

30

38
45
46

Введение 
 

Уголовно-исполнительная система как государственный инсти
тут исполнения наказаний имеет сложную историю. С развитием цивилизации менялись человеческие ценности и приоритеты государственной политики, а вместе с ними изменялся пенитенциарный аппарат. Пока не прекращаются споры о природе и причинах преступности как социального феномена, практикам, отвечающим за исполнение наказаний, приходится решать вопрос: «Как обеспечить международные стандарты отбывания наказания в современных условиях?» Одним из главных условий решения этой проблемы является качественная подготовка персонала УИС и его психологическое 
сопровождение. Сотрудник УИС не только гарант безопасности, но и 
лицо, которое оказывает позитивное влияние на осужденного. Важно 
отметить, что функционально перед персоналом всегда стояла противоречивая задача: с одной стороны, обеспечение изоляции осужденных от общества, с другой – обеспечение их исправления и ресоциализации.  

В условиях развития УИС, существенного расширения ее дея
тельности значительно возросла потребность в профессионально подготовленных кадрах, поскольку именно от работников в большей степени зависят эффективность выполнения стоящих перед ведомством 
сложных и ответственных задач и в целом функционирование ФСИН 
России. 
В различных видах служебной и профессиональной деятельности 
сотрудникам УИС для успешного достижения поставленной цели 
приходится выполнять чрезвычайно сложные действия, требующие 
от них максимального физического и психического напряжения. 
Независимо от вида службы и профессиональной направленности 
сотрудники в экстремальных, опасных для здоровья ситуациях несут 
повышенную меру ответственности при выполнении задания, испытывают напряжение, нуждаются в психологической устойчивости, 
уверенности, в способности к мобилизованности и умении быстро и 
эффективно восстанавливать затраченные силы, доводить свои действия до необходимого результата. 

В настоящее время сложилась целостная система психологического обеспечения деятельности персонала УИС, которая включает 
в себя: 
– профессионально-психологический отбор кандидатов на службу и оказание помощи стажерам и молодым сотрудникам в адаптации 
к новым условиям служебной деятельности; 
– психологическую подготовку персонала; 
– психологическое обеспечение работы с резервом кадров на выдвижение; 
– консультирование сотрудников по профессионально-служебным 
вопросам; 
– предупреждение и коррекцию различных форм деструктивного 
поведения; 
– осуществление психологической подготовки сотрудников к 
действиям в экстремальных ситуациях; 
– оказание психологической помощи персоналу в решении проблемных и преодолении кризисных ситуаций, проведение групповых 
и индивидуальных психокоррекционных мероприятий; 
– мониторинг социально-психологического климата в коллективе 
и профилактику деструктивных явлений; 
– психологическое обеспечение профессиональной деятельности 
персонала УИС в сфере семейных отношений. 
Практические рекомендации направлены на совершенствование 
форм и методов психологической работы по сопровождению персонала УИС (на примере России и Украины). В них приводятся психотехнологии, ориентированные на работу с каждой из выделенных 
групп. При этом сделан акцент не только на методах коррекции психических состояний, но и на методиках профилактики и личностного 
развития сотрудников. В рекомендациях сделана попытка обобщить 
накопленный опыт, предложена система работы с сотрудниками, 
склонными к различным формам деструктивного поведения и нуждающимися в помощи психолога. Данный подход позволяет поэтапно 
спланировать  работу с сотрудниками, постоянно отслеживать результаты,  использовать методы психологического воздействия,  эффективно влияющие на ситуацию и состояние сотрудника УИС.