Английский язык для международников. Учитесь слушать и учитесь слушая. Аудиокурс

Москва
2020

Е. Б. Ястребова

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
 ДЛЯ МЕЖДУНАРОДНИКОВ
Учитесь слушать и учитесь слушая

Аудиокурс с компакт-диском

Допущено Федеральным учебно-методическим объединением
по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки
41.00.00 «Политические науки и регионоведение» в качестве учебного 
пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся 
по направлениям подготовки «Международные отношения» 
и «Зарубежное регионоведение»

Московский государственный 
институт международных отношений 
(университет) МИД России

УДК 811.111
ББК 81.2Англ
      Я85

Е. Б. Ястребова
Английский язык для международников. Учитесь слушать и учитесь 
слушая. Аудиокурс : учебное пособие для вузов. — М. : Издательство 
«Аспект Пресс», 2020. — 256 с.
ISBN 978-5-7567-1016-8
Предлагаемое учебное пособие с компакт-диском, содержащим аутентичные оригинальные аудиозаписи, является дополнением к учебнику «Английский язык для международников» авторов Е. Б. Ястребовой, О. А. Кравцовой, 
Д. А. Крячкова, Л. Г. Владыкиной, но может использоваться и самостоятельно. Цель пособия — развить умение извлекать информацию из аудитивных 
источников. Исходный уровень владения английским языком не ниже А2.
Для студентов высших учебных заведений по направления подготовки: 
«Международные отношения», «Зарубежное регионоведение» и «Межкультурная коммуникация».

УДК 811.111
ББК 81.2Англ

ISBN 978-5-7567-1016-8 
                  © Ястребова Е. Б., 2019, 2020 
 
 
 
                  © МГИМО МИД России, 2019, 2020
 
 
 
                  © ООО Издательство «Аспект Пресс», 2019, 2020

Все учебники издательства «Аспект Пресс»
на сайте www.aspectpress.ru

Я85

Издание подготовлено при поддержке
Фонда развития (Эндаумента) МГИМО

Рецензенты:

А. А. Байков, канд. полит.наук, доцент кафедры прикладного анализа 
политических проблем факультета международных отношений, 
проректор по магистерским и международным программам МГИМО

Кафедра английского языка 
для факультета международных отношений СПбГУ 
(заведующая кафедрой канд. филол. наук, доцент Н. М. Тимченко)

CONTENTS

ПРЕДИСЛОВИЕ .......................................................................................... 5

PART 1. History of a Nation and National Identity ..................... 9
Unit 1. A view from the UK ...........................................................................11
Unit 2. A look at American history .............................................................15
Unit 3. A view from the ‘upside down’ country .......................................19
Unit 4. The most significant events in British and American history  .....23
Unit 5. The most significant events in Australian and Irish history  .......27
Revision ............................................................................................................30

PART 2. The World Today: Sensitive Issues  .................................. 33
Unit 1. Racial relations in the UK ................................................................35
Unit 2. How ethnic diversity in Australia came about ...........................39
Unit 3. Racial Issues in British Schools and Universities  ......................43
Unit 4. Affirmative Action in the USA ........................................................47
Unit 5. An overview of affirmative action policies .................................51
Revision ............................................................................................................56

PART 3. The World Tomorrow .............................................................. 59
Unit 1. Predictions for the Future ...............................................................61
Unit 2. Predictions that have come true ...................................................64
Unit 3. What will the future be like: a view from the UK .......................66
Unit 4. What will the future be like: a view from Ireland ......................69
Unit 5. Demographic trends in the USA ....................................................73
Unit 6. Demographic trends: the world and Ireland  .............................75
Revision ............................................................................................................78

PART 4. Social issues .............................................................................. 81
Unit 1. Poor countries and foreign aid ......................................................83
Unit 2. What can be done about poverty?................................................86
Unit 3. Healthcare in the USA ......................................................................90
Unit 4. Healthcare system in the UK ..........................................................92

Учитесь слушать и учитесь слушая

Unit 5. Classes in Australia ...........................................................................98
Unit 6. Wealth and welfare in the UK ...................................................... 102
Revision ......................................................................................................... 106

PART 5. Law and People ...................................................................... 107
Unit 1. The law-abiding citizen: the UK .................................................. 109
Unit 2. The law-abiding citizen: the USA ............................................... 112
Unit 3. Smacking children: the American perspective ....................... 117
Unit 4. The law-abiding citizen: Australia and Ireland ........................ 119
Unit 5. Justice in the UK ............................................................................. 125
Unit 6. The US legal system ....................................................................... 129
Revision ......................................................................................................... 132

PART 6. Sport, Art and Politics ........................................................ 135
Unit 1. Sport in the USA ............................................................................. 137
Unit 2. Sport in the UK ............................................................................... 140
Unit 3. Sports and politics ......................................................................... 145
Unit 4. Art in the USA  ................................................................................ 148
Unit 5. Art and relations between nations ............................................ 150
Unit 6. How important is art: a view from Ireland ............................... 155
Revision ......................................................................................................... 158

PART 7. Communicating across cultures ..................................... 163
Unit 1. Moscow and Russia: an American view .................................... 165
Unit 2. Impressions of Russia: a British view ......................................... 167
Unit 3. Moscow and the Russians through the eyes 
of two Irish girls ........................................................................................... 170
Unit 4. Working at Orlenok camp ............................................................ 172
Unit 5. Experiencing other cultures ........................................................ 174
Unit 6. From Belgium with love ............................................................... 175
Revision ......................................................................................................... 177

APPENDIX ................................................................................................. 178

TRANSCRIPT ............................................................................................. 181

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ....................................................................... 256

Учебное пособие для аудирования ‘Learn to Listen and Listen to 
Learn’ к учебнику “Английский язык для международников” (авторы: Е. Б. Ястребова, О. А. Кравцова, Д. А. Крячков и Л. В. Владыкина. 
М.; 2018) предназначено для развития умений аудирования студентов, обучающихся по направлениям подготовки “Международные отношения”, “Зарубежное регионоведение” и “Межкультурная 
коммуникация” и рассчитано на студентов с исходным уровнем 
владения английским языком не ниже А2 по европейской системе. 
К пособию прилагается компакт-диск с аудиозаписями.
Настоящее учебное пособие разработано на основе теоретических и прикладных исследований российских и зарубежных специалистов в области обучения восприятию и пониманию устной речи 
на иностранном языке (см. Список литературы). Главная цель пособия — научить студентов приемам восприятия и понимания англоязычной речи, развить умение извлекать нужную информацию из 
аудитивных источников. 
Учебное пособие состоит из семи частей; части 1 и 2 cодержат по 
пять уроков (Units), остальные — по шесть уроков; каждая завершается разделом для повторения (Revision). 
Содержание пособия профессионально ориентировано. Аудиоматериал состоит из 70 оригинальных аутентичных интервью и кратких лекций на темы, соответствующие содержанию учебника “Английский язык для международников”: 
— 
история англоязычных стран и ее влияние на современные 
международные отношения;
— 
социально-политические проблемы общества, такие как борьба 
с бедностью и расовым неравенством, демографические вопросы;
— 
роль спорта и искусства в жизни и политике.
Записи, сделанные преподавателями и студентами из Великобритании, США, Австралии и Ирландии, а также Бельгии дают представление о менталитете народов этих стран, их восприятии мира, 
своей страны и России в нем, опасений и надежд на будущее.
Аудиоматериал дает возможность слышать живую современную 
английскую речь представителей разных стран, учиться понимать 
варианты английского языка (различный темп речи, произношение, 

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учитесь слушать и учитесь слушая

акцент, лексические особенности), сравнивать особенности официального и нейтрального стилей общения.
Пособие предназначено для аудиторной (In class listening) и самостоятельной работы (Out-of class listening) в объеме 30 минут аудиторного и 30 минут внеаудиторного времени в неделю.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА

Пособие предусматривает возможность работы со студентами 
с разным уровнем владения английским языком и степенью сформированности умений понимать на слух английскую речь. Поэтому 
каждый урок включает несколько этапов аудирования (Intensive listening) и разные типы заданий. 
Первый этап: развитие умения слышать отдельные слова и словосочетания в потоке естественной речи, 
— 
узнавая слова, созвучные русским (“интернациональные слова”);
— 
узнавая  незнакомые слова в знакомом окружении; 
— 
выделяя слова, заранее данные как ключевые для понимания 
главной темы лекции, сообщения, интервью;
— 
выделяя слова, на которые говорящий делает особое ударение 
(vocally stressed words). 
Второй этап: развитие умения понимать общее содержание устного 
текста, главную мысль говорящего. Предлагаются задания на догадку 
(антиципацию), а также наводящие вопросы перед прослушиванием.
Третий этап: развитие умения понимать текст в большем объеме 
и умение слышать “нужную” информацию: задания фокусируют внимание на отдельных важных деталях, прецизионной информации 
и т.п., предлагаются тренировочные задания на прочтение вслух отдельных фраз, имен, цифр. 
Четвертый этап: понимание тона говорящего, его эмоционального настроя, тональности интервью или сообщения; предлагаются 
задания на сравнение разных “выступлений” на одну тему.
Особым видом аудирования является Extensive listening, которое 
предполагает прослушивание записи большего звучания без предварительной подготовки и в ряде случаев без точного задания, что 
соответствует восприятию устной речи в естественных условиях. 
Предназначено, главным образом, для самостоятельной работы 
дома с последующим обсуждением в классе.

Предисловие

Каждый урок помимо перечисленных заданий содержит четыре 
раздела:
В раздел Usage вынесены интересные и полезные для студентов 
словосочетания из аудиозаписей, характерные для современного 
английского языка, а также разъяснения нетипичного (и ошибочного с точки зрения традиционной грамматики) употребления языковых единиц (Non-standard usage).
Listening tip содержит полезные советы, облегчающие понимание 
конкретной аудиозаписи, которые студентам следует прочитать до 
прослушивания.
В раздел Cultural input вошли комментарии по историческим, политическим и культурным вопросам, затронутым в интервью или 
лекции.
Раздел Check what you have learnt завершает каждый урок вопросами, проверяющими усвоение информации, полученной при прослушивании аудиозаписи(ей). Предназначен для самостоятельной 
работы дома.
Значок “наушники” и номер на полях показывают, какую запись 
на диске надо использовать. 
В конце пособия даны транскрипты каждой записи в неизмененном (неотредактированном) виде, поэтому содержат свойственные 
спонтанной устной речи неточности, повторы, незаконченные фразы и некоторые грамматические ошибки. 

КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Необходимость проработки каждого этапа аудирования зависит от 
уровня конкретной группы.
Количество прослушиваний определяется точностью понимания аудиозаписи в соответствии с конкретным заданием всеми (или 
большинством) студентов.
Достижению цели пособия служит парная и последующая фронтальная работа по сравнению точности понимания услышанного, 
обсуждение возникших трудностей и  приемов, “секретов” самых 
успешных студентов. Эта работа обязательна в каждом уроке!
Работа с пособием позволяет повысить уровень языковой и социокультурной  компетенций студентов, но главное внимание уделяется развитию умений аудирования, поэтому любое обсуждение 

Учитесь слушать и учитесь слушая

на занятиях (вопросы, проверка понимания, анализ причин возникающих проблем) должно быть подчинено этой цели. Наш девиз 
при работе с этим пособием: “Слушаем больше, чем говорим!”
Студентам, имеющим трудности в восприятии устной речи, настоятельно рекомендуется прослушать каждую аудиозапись дополнительно дома, обращая особое внимание на сложные для них места. 
Полезно также практиковать в качестве домашнего задания расшифровку (запись скрипта) трудных мест аудиозаписи, с последующей проверкой по скриптам в разделе Transcript.

Автор выражает глубокую признательность:
Адаму Лентону, Софии Будай, Арону Сандерсу, Дженнифер Веллингтон, Фиби Моран, Кьяре Хайли, Мартину Никееву и Анне Марии 
Линдерс, чьи голоса и мысли вы услышите в аудиозаписях, а также 
своим коллегам — преподавателям кафедры английского языка № 1 
МГИМО МИД России, принимавшим участие в расшифровке записей и апробации материалов пособия, и Е. К. Крупской за помощь 
в корректировании рукописи.
Отдельная благодарность тем, кто обеспечил техническое 
“рождение” аудиофайлов: начальнику Управления технической поддержки учебного процесса департамента информационных технологий МГИМО МИД России Р. А. Хузияхметовой и ведущему инженеру отдела телевидения и технического обеспечения мероприятий 
С. В. Кирьянову.
Огромное спасибо Анне Тумановой за профессионализм, творческий подход и терпение при подготовке этой книги к печати.
Особая благодарность моим соавторам по учебнику “Английский 
язык для международников”: заведующему кафедрой английского 
языка № 1 Д. А. Крячкову за полезные советы и доценту кафедры 
О. А. Кравцовой за неоценимую помощь в создании этого пособия.

PART 1 
History of a Nation 
and National Identity

Москва

Канберра

Нью-Йорк
Дублин
Лондон