История экономических учений

ИСТОРИЯ 
ЭКОНОМИЧЕСКИХ 
УЧЕНИЙ

М.Г. ПОКИДЧЕНКО
И.Г. ЧАПЛЫГИНА

Москва
ИНФРА-М
2021

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Рекомендовано
Учебно-методическим объединением
по классическому университетскому образованию
в качестве учебного пособия 
для студентов высших учебных заведений, 
обучающихся по направлению 
38.03.01 «Экономика»

УДК 330.1(075.8)
ББК 65.02я73
 
П48

Покидченко М.Г.
П48  
История экономических учений : учебное пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 271 с. — (Высшее 
образование: Бакалавриат). 

ISBN 978-5-16-010811-7 (print)
ISBN 978-5-16-102563-5 (online)
В учебном пособии кратко изложен весь курс истории экономических 
учений: экономическая мысль Древнего Востока, античного мира, Средневековья, классическая политическая экономия, зарождение и развитие 
современной экономической теории. Особое внимание уделяется логике 
развития экономической науки и российской экономической мысли в рамках этого развития.
Для студентов и аспирантов экономических специальностей.

УДК 330.1(075.8)
ББК 65.02я73

ISBN 978-5-16-010811-7 (print)
ISBN 978-5-16-102563-5 (online)
© Покидченко М.Г., 
Чаплыгина И.Г., 2012

ПРЕДИСЛОВИЕ

Историю экономических учений необходимо знать каждому

культурному экономисту, так же как каждый культурный человек
должен знать историю своей Родины. Но помимо общей эрудиции в этой области история нужна для правильных действий в
современной экономике. Знать прошлое необходимо для того,
чтобы лучше понимать настоящее и в определенной степени предвидеть будущее. Дело в том, что история повторяется и, столкнувшись с какой-либо проблемой сегодняшнего дня, можно найти в
прошлом похожую ситуацию и выяснить ее причины и последствия. Это же относится и к истории экономических учений, ведь
повторяются не только экономические ситуации, но и экономические идеи, которые можно использовать сегодня. Кроме того,
знакомство с различными теоретическими объяснениями одних и
тех же экономических проблем (а ключевых проблем в экономике не так много) ведет к выработке свободного творческого мышления, не связанного с какой-либо одной теоретической догмой.

В настоящее время издано уже достаточно много учебной ли
тературы по истории экономической мысли. Поэтому мы хотим
объяснить, чем, как мы надеемся, отличается данное учебное пособие. В сравнении с фундаментальными «толстыми» учебниками,
такими, как учебник, подготовленный соответствующей кафедрой
МГУ, под редакцией А.Г. Худокормова, и учебное пособие, подготовленное кафедрой ВШЭ, под редакцией В. Автономова,
О. Ананьина и Н. Макашевой, наше учебное пособие — более сжатое, среднее по объему. Поэтому мы рекомендуем нашим читателям для более подробного изучения отдельных тем обращаться к
указанным выше учебникам. Кроме того, в учебном пособии приводится список отечественной и переводной литературы по истории экономических учений, а также в конце каждой темы дается
литература (преимущественно первоисточники) для более углубленного изучения материала.

Средние по объему учебные пособия неизбежно должны быть

написаны не только более сжато, но и их авторы вынуждены делать выборку среди экономических теорий, оставляя наиболее
важные. Однако при этом зачастую теряется общая логика развития экономической науки. Мы считаем, что при изучении истории экономической мысли гораздо важнее иметь общее представ

ление о развитии экономической науки, о внешних и внутренних
причинах этого процесса и уже затем знать конкретные теории
ведущих экономистов прошлого. Представляя закономерности
развития экономической науки, легче разобраться в современных
экономических теориях, что, собственно, и является итоговой задачей данного учебного курса.

Для того чтобы не была упущена общая логика развития эко
номической науки, структура нашего учебного пособия соответствует основным этапам истории экономической мысли. Кроме
того, при начальном изложении каждого этапа дается, во-первых,
информация об экономических, политических, культурных и общенаучных факторах, оказавших влияние на формирование экономических теорий своего времени. Во-вторых, предлагается общая методологическая характеристика данного этапа истории экономической мысли, а также обзор существовавших в это время
экономических теорий, и только затем более подробно рассматриваются некоторые, наиболее важные из них. Такой способ изложения позволяет, на наш взгляд, не потерять из виду общие тенденции развития экономической науки.

В учебном пособии представлена и экономическая мысль Рос
сии. Здесь мы также видели нашу главную задачу в определении
ее места и роли в общем русле мировой экономической науки.
Поэтому темы, посвященные российской экономической мысли,
распределены по разделам учебного пособия, соответствующим
определенным этапам истории экономических учений.

Каждая тема завершается достаточно большим числом вопро
сов для самопроверки, чтобы студенты, отвечая на них, могли еще
раз проработать материал и не упустить ключевых проблем данной темы. В конце пособия приводится именной указатель для
того, чтобы, во-первых, быстро получить информацию о конкретном экономисте и, во-вторых, выяснить роль данного ученого в
развитии других экономических теорий. При изложении материала мы стремились писать так, чтобы не в ущерб содержанию избегать излишней сложности и наукообразия, руководствуясь принципом: «Нет такой сложной теории, которую нельзя было бы изложить просто!»

Учебное пособие подготовлено: введение, часть 1 главы 1, 2,

4, глава 3, 5 (в соавторстве), части 2, 3, часть 4 параграф 1.6,
2.4 (в соавторстве) — д-р. экон. наук, проф. М.Г. Покидченко; часть
4 — канд. экон. наук, доц. И.Г. Чаплыгина.

ВВЕДЕНИЕ

ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Предмет
Предметом исследования истории экономических учений яв
ляется развитие экономической науки. В ходе этого развития ученые-экономисты предлагали различные теоретические объяснения
отдельных экономических явлений, связей между ними и функционирования экономики в целом. В свою очередь, задачей историков экономических учений является проведение сравнительного анализа этих теорий с целью использования в современной
экономической науке, а следовательно, и в хозяйственной практике.

Иногда любители быстрых результатов задают вопрос: какая же

из многочисленных экономических теорий, предложенных за время существования человечества, правильна? Ответ, возможно,
будет неожиданный — никакая. Дело в том, что любая экономическая теория всегда несколько упрощает предмет своего исследования, подходя к нему лишь с определенной точки зрения или,
другими словами, используя определенную методологию. При
этом происходит абстрагирование от менее значимых с этой точки зрения элементов данного явления. В результате буквальное
применение теории на практике всегда чревато тем, что неучтенные теорией факторы могут оказать неожиданное воздействие на
результат эксперимента. Именно в этом смысле и делается вывод
о том, что нет абсолютно правильных теорий. Каждая экономическая теория имеет свое рациональное зерно и в то же время не
учитывает всей сложности изучаемого явления. Конечно, отдельные теории могут дополнять друг друга, но пока следует признать,
что достаточно органичного синтеза отдельных теорий в экономической науке не происходит. Поэтому можно сделать вывод, что
прогресс экономической науки заключается в накоплении новых
теоретических подходов в исследовании экономики и более всестороннем представлении о ее функционировании. В свою очередь, задачей истории экономических учений является выяснение
того, что нового внесла очередная теория по сравнению с предшествующими.

Помимо сравнительного анализа различных экономических

теорий предметом исследования истории экономических учений
являются также закономерности развития экономической науки,
причины смены одних экономических теорий другими.

Метод
Как видно из названия нашей дисциплины, здесь применяет
ся исторический метод. Конечно, это не единственно возможный
подход. Например, вполне возможен подход проблемный, при
котором отбираются все теории по определенной экономической
проблеме и проводится их логическое сопоставление. Исторический же анализ в экономической теории предполагает, кроме того,
во-первых, характеристику каждой теории «во времени и пространстве». Каждая экономическая теория возникала в конкретной стране, где в это время существовала определенная экономическая и политическая система, где был достигнут определенный
уровень развития культуры и науки. Все это оказывало свое влияние на автора теории — в народном хозяйстве какие-то проблемы были в это время наиболее острыми; политическая система
давала больше или меньше возможностей для свободных научных
исследований; общий уровень культуры, образования и науки стимулировал или тормозил развитие экономической теории; развитие других наук, естественных или общественных, порождало
идеи, которые могла использовать экономическая наука.

Во-вторых, помимо воздействия «внешних» факторов у разви
тия каждой науки есть внутренняя природа, обусловленная любознательностью ученых, и своя внутренняя логика. Как уже говорилось, в экономической науке происходит смена одних теоретических подходов другими. Каждый из них проходит сначала
стадию зарождения, выработки новых методологических приемов
и теоретических идей, затем на их основе исследование идет
вширь, данный теоретический подход используется для исследования все большего числа экономических явлений, происходит
становление теории. Но со временем применяемый методологический подход себя исчерпывает, т.е. все проблемы вроде бы исследованы, но в то же время выясняется, что существуют факты,
которые либо не могут быть объяснены данной теорией, либо эти
теоретические объяснения опровергаются практикой. И тогда наступает время поиска новых теоретических подходов, новой точки
зрения на предмет исследования. Здесь следует обратить внимание
на то, что в новых теориях достаточно часто получают развитие отдельные положения предыдущих теорий, а еще чаще происходит

возрождение на новом качественном уровне идей, которые были
раскритикованы и отвергнуты предыдущими теориями.

Следует также сказать, что в науке, как правило, не происхо
дит резкой смены одной теории на другую. Старая теория сосуществует какое-то время рядом с новой, и кроме того, достаточно долго могут развиваться параллельно несколько теоретических
направлений. Хронологическое выделение определенных теоретических школ и направлений позволяет говорить об этапах развития науки.

Основные этапы истории экономических учений

Возможна различная периодизация экономической науки. Все

зависит от критериев, которые мы изберем. В данном учебном
пособии мы выделяем три основных этапа развития экономической мысли.

1. Экономическая мысль до появления экономической теории

(III тысячелетие до н.э. — вторая половина XVII в.).

Экономическая мысль появилась вместе с хозяйственной дея
тельностью людей, экономические теории возникли значительно
позже. Экономическая теория характеризуется двумя признаками:
анализом и систематизацией результатов анализа. Анализ появляется, когда человек начинает сам себе задавать вопросы: что это?
почему это происходит? с чем это связано? и т.п. Ответы на эти
вопросы, сведенные в логическую систему, т.е. систематизированные, и являются теорией. В экономической мысли могут присутствовать элементы анализа и систематизации, но постоянно эти
два признака возникают в экономической мысли лишь во второй
половине XVII в. Начало же первого этапа мы относим примерно
к III тысячелетию до н. э. В это время появились первые цивилизации, а с ними и письменные источники, из которых можно получить информацию об экономической мысли того времени. Таким образом, первый этап начинается за 3 тыс. лет до н. э. и заканчивается во второй половине XVII в.

Почти до самого конца этого периода экономическая мысль

встречается лишь как составная часть других наук, таких, как юриспруденция, богословие, история, философия и наука об управлении. Правда, название одного из сочинений об управлении домашним хозяйством, включавшего не только экономические проблемы, но и проблемы производства, переработки и хранения
сельскохозяйственной продукции, а также проблемы отношений
с членами семьи, слугами и работниками, дало термин «экономика». Это было сочинение древнегреческого писателя Ксенофонта

(430—355 гг. до н. э.) «Ойкономикос», название которого было составлено из двух слов: «ойкос» (дом) и «номос» (закон), т.е. «закон дома». По-русски это лучше звучит как «домоводство», а в
средневековой Руси именовалось «домострой».

Наиболее типичной методологией экономической мысли на

первом этапе был нормативный подход. Нормативный и позитивный подходы различаются тем, что исследователь, применяющий
позитивный подход, рассматривает экономические отношения
«как они есть», а применяющий нормативный подход изучает их,
сравнивая с уже существующей в его голове нормой, т.е. «какими
они должны быть» с его точки зрения. Поэтому в таких исследованиях большое место занимают рекомендации, как довести реальную экономику до идеальной нормы. Частным случаем нормативного подхода является, например, концепция «естественного
порядка», согласно которой определенный «общественный порядок» (общественные отношения) считается «естественным», т.е. изначально заложенным в природе (естестве) человека. Правда, как
мы увидим в последующих темах, «естественными» считались разные формы социально-экономических отношений. Другим примером нормативного подхода является оценка экономических явлений с морально-этических позиций, в частности с позиций
«справедливости». И снова мы увидим, что трактовка самой «справедливости» была разной.

Следует сказать, что нормативный подход, хотя и реже, при
менялся также на втором и третьем этапах развития экономической науки.

2. Классическая политическая экономия (вторая половина

XVII в. — конец XIX в.).

Первая экономическая теория получила название «политичес
кая экономия». Этот термин составлен из двух греческих слов —
«полис» (государство, общество) и уже известного слова «экономика (экономия)» и означает «общественная экономика» (народное хозяйство). Впервые такое словосочетание употребил французский экономист Монкретьен в названии своего сочинения, изданного в 1615 г. Позже это стало термином и к нему добавилось
слово «классическая».

Хотя первые работы, содержание которых можно уже было

отнести к «классической политической экономии», стали появляться во второй половине XVII в., ее окончательное утверждение произошло на рубеже XVIII и XIX вв., после всемирного успеха книги английского экономиста Адама Смита, вышедшей в
1776 г. С начала XIX в. экономическая наука получила официальное признание как самостоятельная наука, а курс «Политической

экономии» стал преподаваться в университетах. В первой половине
XIX в. классическая политэкономия не только господствовала, но
и продолжала развиваться, выдвигая новые теории, но уже в середине XIX в. она в основном выполнила поставленные задачи,
о чем прямо писал один из ее завершителей, английский экономист Дж.С. Милль.

Главной задачей классической политэкономии было определе
ние основных экономических понятий (цена, деньги, доходы,
капитал и т.д.) и их систематизация. Последняя означала установление причинно-следственных связей между ними. В качестве
«первопричины» или исходной категории, из которой вырастало
«родословное древо» всех остальных экономических категорий,
была названа «стоимость».

Во второй половине XIX в. классическая политэкономия суще
ствовала как бы по инерции — внешне она сохраняла господствующее положение, курс политической экономии читался в университетах, публиковались работы, но принципиально новых положений в них уже не было. В то же время постепенно начали свое
развитие новые направления экономической науки, которые окончательно вытеснили классическую политическую экономию на
рубеже XIX и XX вв.

3. Современная экономическая наука.
Третий этап развития экономической науки, начавшись на ру
беже XIX и XX вв., продолжается до настоящего времени. На этом
этапе в экономической науке можно выделить два основных, параллельно существующих направления — маржинализм и институционализм. Оформление маржиналистского направления происходило в последнее тридцатилетие XIX в. и получило название
«маржиналистская революция». Последнюю точку в «маржиналистской революции» поставила замена курса «политической экономии»
на новый курс «экономики (экономикc)» в 1902 г. в Кембриджском университете (Англия), за которым последовали другие университеты. Институционалистское направление, зародившееся в
середине XIX в., окончательно оформилось в первой трети XX в.

От классической политической экономии оба новых теорети
ческих направления отличает то, что политэкономию прежде всего
интересовала сущность отдельных экономических явлений, а уже
затем — связи между ними, в то время как последующие направления экономической науки основным предметом своих исследований
сделали взаимосвязи экономических явлений, только маржинализм
рассматривает при этом «чистую» экономику, абстрагируясь от ее
социальных форм, а институционализм рассматривает «социальную» экономику. Таким образом, представителей маржинализ

ма и институционализма интересует прежде всего сам процесс
функционирования экономики. Более подробно о методологических особенностях и отличиях классической политической экономии, маржинализма и институционализма будет сказано в последующих темах.

Вопросы для самопроверки
1. Что является предметом истории экономических учений?
2. В чем проявляется исторический подход при изучении развития

экономической науки?

3. Каковы внешние и внутренние факторы развития экономической

науки?

4. Что дает рассмотрение экономических теорий с учетом предшеству
ющих?

5. Чем прежде всего отличаются экономические теории разных школ

и направлений?

6. Какая связь классификации экономических теорий по школам и

направлениям с периодизацией развития экономической науки?

7. В чем отличие трех основных этапов истории экономических уче
ний?

8. Чем отличается экономическая мысль и экономическая теория?
9. Каковы различия между нормативным и позитивным подходами в

экономических исследованиях?

10. Что такое концепция «естественного порядка»?
11. Почему морально-этический подход к экономическим отношени
ям является нормативным?

12. Что означает термин «политическая экономия»?
13. Чем отличается главная задача классической политэкономии от

задач маржиналистской и институционалистской теорий?

Литература к теме
1. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1995.
2. Шумпетер Й.А. История экономического анализа: В 3 т. Т. 1. СПб.,

2001.