Командообразование: задания, тесты, игры

 

 

 

 

 

Ю.Б. Надточий 

 

 

 
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ 

ЗАДАНИЯ, ТЕСТЫ, ИГРЫ 

 

 

Учебно-методическое пособие 

 

2-е издание 

 

 

 

 

 

Москва 
Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» 
2021 

УДК  005.322(075.8) 
ББК  65.291.6я73 
 Н-35 

 

Рецензенты: 

Васильева Оксана Николаевна – доцент, кандидат юридических наук, 
доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности 
Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, 
генеральный директор ООО «Мариокс центр»; 

Сальникова Татьяна Сергеевна – доцент, кандидат экономических 
наук, 
доцент 
кафедры 
проектного 
менеджмента 
Федерального 
государственного бюджетного образовательного учреждения высшего 
образования «МИРЭА – Российский технологический университет». 
 

Надточий Ю. Б.  
Н-35  
Командообразование: 
задания, 
тесты, 
игры: 
учебнометодическое пособие. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая 
корпорация «Дашков и К°», 2021. – 86 с. 

ISBN 978-5-394-04301-7 

Пособие включает в себя учебно-методический материал для 
лекций и семинарских (практических) занятий по учебному курсу 
«Командообразование»: 
программу 
курса, 
краткое 
содержание 
каждой темы курса, темы докладов и рефератов, практические задания 
для аудиторной и самостоятельной работы студентов, тесты, игры и 
перечень основной и дополнительной литературы.  
Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по 
направлениям 
подготовки, 
входящим 
в 
укрупненную 
группу 
«Экономика и управление», а также для практических работников. 
 

 

 

 

 
 
 
© Надточий Ю.Б., 2020 
ISBN 978-5-394-04301-7  
 
 
© ООО «ИТК «Дашков и К°», 2020 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

Введение ......................................................................................................... 4 

Программа учебного курса «командообразование» ................................... 5 

Краткое содержание тем курса ..................................................................... 6 

Тема 1. Психологические основы  формирования команд................. 6 

Тема 2. Введение в командообразование ............................................. 9 

Тема 3. Этапы командообразования ................................................... 10 

Тема 4. Технология создания команды .............................................. 11 

Тема 5. Сферы командной деятельности  (типы команд) ................ 12 

Тема 6. Организация работы в команде и управление командой .... 13 

Тема 7. Эффективность деятельности команды ................................ 14 

Тема 8. Обучение в процессе командообразования .......................... 15 

Практические задания ................................................................................. 16 

Темы докладов и рефератов ....................................................................... 37 

Тесты ............................................................................................................. 39 

Игры, упражнения ....................................................................................... 64 

Список используемых  и рекомендуемых источников ............................ 70 

Приложения ................................................................................................. 74 

Ответы на тесты ........................................................................................... 83 

 
 

ВВЕДЕНИЕ 

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для 
студентов, изучающих курс «Командообразование» а также для 
практических работников. В работе рассматривается широкий круг 
вопросов: психологические основы формирования команд, этапы 
командообразования, организация работы в команде, управление 
разными командами, эффективность деятельности команд и др. 
Пособие «Командообразование: задания, тесты, игры» составлено 
в соответствии с темами лекций учебного пособия «Командообразование» (Надточий Ю.Б. Командообразование: Учебное пособие. – 
М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2020. – 238 с.). 
Материал в пособии представлен таким образом, что по каждой из 
тем курса имеются разные виды заданий: 
1) контрольные 
вопросы 
(определение 
основных 
понятий, 
раскрытие ключевых вопросов темы); 
2) тестовые задания для самоконтроля; 
3) игры; 
4) практические задания; 
5) темы для подготовки докладов (рефератов, устных сообщений). 
Выполнение 
предложенных 
заданий 
поможет 
студентам 
выработать соответствующие умения и навыки формирования команд, 
эффективного взаимодействия в команде, а также систематизировать 
полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения 
знания. 
 
 

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА 
«КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ» 

В программе учебного курса «Командообразование» предусмотрено 
восемь тем для изучения на лекционных и практических занятиях (табл. 1). 

Табл. 1. Наименование и содержание тем курса 

№ 
темы 
Наименование  
темы 
Содержание 
темы 

1 
Психологические основы 
формирования команд 
Личность в группе. Влияние темперамента 
и характера на успешность командной 
деятельности. 
Мотивация 
работы 
в 
команде. Общение в командной работе. 
Межличностные отношения. Разрешение 
конфликтов в команде 

2 
Введение  
в командообразование 
Современные подходы к командообразованию. Понятия «рабочая группа» и 
«рабочая команда». Пути командообразования: естественный и целенаправленный 

3 
Этапы 
командообразования 

Стадии, этапы и процессы образования 
команды. 
Жизненный 
цикл 
команды. 

Характеристики команды 

4 
Технология 
создания 
команды 
Технология командообразования. Формы 
командообразования. 
Методы 
командообразования 

5 
Сферы 
командной 
деятельности 
(типы 
команд) 

Команда проекта. Управленческая команда. 
Интеллектуальная команда. Команда по 
переговорам. 
Команда 
перемен. 
Спортивная команда. Учебная команда 

6 
Организация работы в 
команде и управление 
командой 

Планирование деятельности команды. Цели 
совместной деятельности. Этапы деятельности 
команды. 
Принципы 
работы 
в 

команде. Распределение ролей в команде. 
Модель 
работы 
эффективных 
команд. 

Управление командой 

7 
Эффективность 
деятельности команды 
Психологическая 
совместимость 
и 
эффективность 
деятельности 
команды. 
Сплоченность и эффективность деятельности команды. Сотрудничество в команде. 
Работа 
членов 
команды 
на 
общий 

результат. Климат в команде 

8 
Обучение 
в 
процессе 
командообразования 
Игры. Упражнения. Тренинги. Командный 
коучинг 

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА 

 
Тема 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ  
ФОРМИРОВАНИЯ КОМАНД 
 
Личность в группе. 
Группа, малая группа. Характеристики малой группы. 
Основные понятия, характеризующие положение индивида в 
группе в качестве ее члена. 
Классификация малых групп. Структура реальных групп. 
Личность и группа. 
Модели развития отношений между личностью и группой. 
Положительное 
и 
отрицательное 
влияние 
группы 
на 

формирование и развитие личности. 
Влияние 
темперамента 
и 
характера 
на 
успешность 
командной деятельности. 
Темперамент, питы темперамента.  
Характеристика типов темперамента. Особенности темперамента. 
Влияние темперамента на работу в коллективе. 
Характер. 
Выраженность 
характера. 
Структура 
характера. 
Влияние характера человека на формирование его индивидуального 
стиля работы в команде. 
Мотивация работы в команде. 
Понятие мотивации. Общее строение мотивационной сферы 
человека. 
Мотивы и мотивация поведения. 
Классификация потребностей А. Маслоу. Теория мотивации 
Д. Макклелланда. Двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга. 
Модель трудовой мотивации В.И. Герчикова. 
Мотивация группы. Виды мотивов, являющихся действенными 
стимулами для членов команды в зависимости от ситуации.  
Общение в командной работе. 
Понятия «общение», «коммуникация», «деловое общение». 
Функции общения. Структура общения. Средства общения. 

Значение языка жестов в общении. 
Правила общения. 
Виды общения руководителя. Культура делового общения. 
Внутригрупповые коммуникационные связи. Коммуникации в 
командах.  
Межличностные отношения.  
Межличностные отношения, взаимоотношения. Руководство и 
лидерство в группе (в команде). Стили лидерства. 
Конфликты в команде.  
Разрешение конфликтов в команде. 
Психологические особенности участников конфликта. 
Типы конфликтов. Причины межличностных конфликтов. 
Пути предупреждения конфликтов в коллективе. 
Стили разрешения конфликта. Рекомендации по разрешению 
конфликтов в команде. 
 
 
Вопросы для самоконтроля 
1. Дайте определение понятия «группа». 
2. Охарактеризуйте понятие «малая группа». 
3. Перечислите характеристики малой группы. 
4. Раскройте 
основные 
понятия, 
при 
помощи 
которых 
описываются явления в малой группе. 
5. Перечислите типы малых групп. 
6. Опишите группы разного уровня развития. 
7. Перечислите модели развития отношений между личностью и 
группой. 
8. Положительное влияние группы на формирование и развитие 
личности. 
9. Дайте определение понятия «темперамент». 
10. Перечислите теории темперамента. 
11. Охарактеризуйте типы темперамента. 
12. Дайте определение понятия «характер». 
13. Раскройте структуру характера. 

14. Психологическая 
совместимость 
в 
команде 
с 
учетом 
темперамента и характера. 
15. Дайте определение понятия «мотивация». 
16. Охарактеризуйте строение мотивационной сферы человека. 
17. Дайте характеристику пирамиды потребностей А. Маслоу. 
18. Перечислите типы потребностей в теории Д. Макклелланда. 
19. Определите особенности двухфакторной теории мотивации 
Ф. Герцберга. 
20. Охарактеризуйте типы трудовой мотивации В.И. Герчикова. 
21. Раскройте содержание понятия «общение». 
22. Перечислите функции общения. 
23. Охарактеризуйте структуру общения. 
24. Перечислите виды вербальных и невербальных средств 
общения. 
25. Определите значение языка жестов в общении людей. 
26. Дайте характеристику коммуникациям в команде. 
27. Охарактеризуйте систему межличностных отношений в группе. 
28. Дайте определение понятия «взаимоотношения». 
29. Охарактеризуйте деление взаимоотношений в группе (в 
коллективе, в команде). 
30. Перечислите 
отличительные 
особенности 
руководства 
и 
лидерства в группе. 
31. Охарактеризуйте стили лидерства (руководства). 
32. Перечислите отличительные особенности лидерства в команде. 
33. Дайте 
определение 
понятий 
«конфликт», 
«конфликт 
в 
общении». 
34. Дайте характеристику психологических типов участников 
конфликта. 
35. Перечислите типы конфликтов в команде. 
36. Укажите 
причины 
возникновения 
межличностных 
конфликтов. 
37. Охарактеризуйте стили разрешения конфликтов. 
 
 

Тема 2. ВВЕДЕНИЕ В КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ 
 
Современные подходы к командообразованию. 
Понятие «командообразование». Внешние и внутренние факторы, 
детерминирующие статус команды. 
Понятия «рабочая группа» и «рабочая команда». 
Группа, коллектив и команда. 
Признаки команды. Преимущества работы с командой. 
Рабочая группа и рабочая команда. 
Понятие «команда». Эффект команды.  
Пути командообразования: естественный и целенаправленный. 
Роль руководителя (лидера) в создании команды. 
Естественный 
(стихийный) 
путь 
образования 
команды. 

Целенаправленный (управляемый) путь образования команды. 

Закономерности групповой динамики.  
 
 
Вопросы для самоконтроля 
1. Дайте определение понятия «командообразование». 
2. Дайте определение понятий «рабочая группа» и «коллектив». 
3. Дайте определение понятия «команда». 
4. Раскройте сущность понятия «команда». 
5. Представьте сравнительную характеристику понятий «рабочая 
группа» и «рабочая команда». 
6. Перечислите основные признаки команды. 
7. Перечислите пути командообразования. 
8. Охарактеризуйте естественный путь командообразования. 
9. Охарактеризуйте целенаправленный путь командообразования.