Организация воспитательной работы с осужденными женщинами по поддержанию социально полезных связей
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Специализации педагогического образования / Уголовно-исполнительное право / Юридическая психология и этика
Издательство:
Вологодский институт права и экономики ФСИН России
Авторы:
Храброва Елена Владимировна, Янчук Игорь Александрович, Санташова Людмила Леонидовна, Чернышенко Евгения Валериевна
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 34
Дополнительно
Вид издания:
Практическое пособие
Уровень образования:
ВО - Специалитет
ISBN: 978-5-94991-533-2
Артикул: 752700.01.99
В практическом руководстве дается характеристика осужденных женщин, отбывающих наказание в виде лишения свободы, описываются способы поддержания социально полезных связей женщинами, осужденные к лишению свободы, а также рекомендации по организации воспитательной работы в данном направлении.
Предназначены для начальников отрядов отделов воспитательной работы с осужденными исправительных учреждений ФСИН России.
Тематика:
- 1313: Специализации педагогического образования
- 152202: Уголовно-исполнительное право
- 1526: Юридическая психология и этика
ББК:
- 67409: Исправительно-трудовое право (пенитенциария)
- 884: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
УДК:
ОКСО:
- ВО - Специалитет
- 37.05.02: Психология служебной деятельности
- 40.05.02: Правоохранительная деятельность
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
Федеральная служба исполнения наказаний Вологодский институт права и экономики ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСУЖДЕННЫМИ ЖЕНЩИНАМИ ПО ПОДДЕРЖАНИЮ СОЦИАЛЬНО ПОЛЕЗНЫХ СВЯЗЕЙ Практическое руководство Вологда 2020
УДК 343.85(083.132) ББК 67.409.17 О-64 Р е ц е н з е н т ы : Леонова О. С. – зам. нач. ИК-1 УФСИН России по Вологод. обл.; Бабаян С. Л. – проф. каф. уголов.-исполн. права и орг. воспит. работы с осужденными ВИПЭ ФСИН России, д-р юрид. наук, доц. Организация воспитательной работы с осужденными женщинами по поддержанию социально полезных связей : практическое руководство / Е. В. Храброва, И. А. Янчук, Л. Л. Санташова, Е. В. Чернышенко ; Федеральная служба исполнения наказаний, Вологодский институт права и экономики. – Вологда : ВИПЭ ФСИН России, 2020. – 34 с. ISBN 978–5–94991–533–2 В практическом руководстве дается характеристика осужденных женщин, отбывающих наказание в виде лишения свободы, описываются способы поддержания социально полезных связей женщинами, осужденными к лишению свободы, а также рекомендации по организации воспитательной работы в данном направлении. Предназначены для начальников отрядов отделов воспитательной работы с осужденными исправительных учреждений ФСИН России. УДК 343.85(083.132) ББК 67.409.17 ISBN 978–5–94991–533–2 © ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний», 2020 О-64
ВВЕДЕНИЕ Воспитательная работа с осужденными проводится с целью их исправления, освоения ими основных социальных функций как условия успешной адаптации в обществе после освобождения, а также для профилактики совершения осужденными новых преступлений. Основные социальные функции женщины – это роли жены и матери. При этом, как отмечают Ю. М. Антонян и В. Е. Эминов, у женщин, отбывающих наказание в виде лишения свободы, гораздо чаще, чем у мужчин, распадается семья (11,9 % мужчин и 23,5 % женщин состоят в браке, 2,8 % мужчин и 1,2 % женщин вступили в брак во время отбывания наказания в виде лишения свободы1). Мужья нередко заводят другую семью сразу после осуждения супруги. Отсутствие семьи и поддержки близких делает жизнь осужденной бессмысленной, осложняет процесс адаптации в обществе после освобождения, влияет на совершение новых преступлений. По данным С. В. Ивановой и К. В. Юнусовой, существует достаточно большое количество осужденных, которые ни разу не встречались со своими детьми после осуждения: 30,5 % опрошенных лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, ни разу не виделись со своими детьми во время отбывания наказания, 12,6 % встречались со своими детьми последний раз более пяти лет назад, 12,6 % – 3–4 года, 17,3 % – 1–2 года, 27 % – меньше года2. В исправительных учреждениях должна проводиться воспитательная работа, направленная на формирование и развитие 1 См.: Антонян Ю. М., Эминов В. Е. Портреты преступников: криминолого-психологический анализ : моногр. М., 2014. С. 171. 2 См.: Иванова С. В., Юнусова К. В. Формы осуществления родительских прав и исполнения обязанностей лицами, осужденными к лишению свободы // Семейное и жилищное право. 2014. № 6. С. 11–18.
материнских чувств. Как писал Ян Амос Коменский, прежде чем воспитывать своего ребенка, матери «сами должны изучить способы обращения со своими сокровищами, согласно с их ценностью, чтобы под их собственным руководством дети начинали возрастать в мудрости и любви…», поскольку в первые годы жизни закладываются такие качества, как «благочестие», «добрые нравы и полезные науки»1. В процессе организации воспитательной работы с осужденными женщинами, отбывающими наказание в виде лишения свободы, по поддержанию социально полезных связей сотрудники сталкиваются с рядом проблем. Установление и поддержание социально полезных связей осужденных женщин возможно, если территориально исправительное учреждение находится близко от места проживания семьи. Вместе с тем в 2017 г. 5232 женщины были этапированы из следственных изоляторов для отбывания наказания в другие субъекты Российской Федерации из-за отсутствия исправительных учреждений, что затрудняет и даже делает невозможным общение с детьми и родственниками2. Такие осужденные могут поддерживать социально полезные связи путем переписки, телефонных переговоров, посылок, бандеролей, денежных переводов. Воспитательная работа должна быть направлена на формирование мотивации осужденных к поддержанию социально полезных связей. Сотрудники отмечают, что до осуждения женщины вели аморальный образ жизни, употребляли спиртные напитки, наркотические вещества, имея детей, не занимались их воспитанием, не обеспечивали им должного ухода и заботы, допускали факты психического и физического насилия. Такие матери имеют эгоистические интересы, смыслом жизни для них является удовлетворение собственных потребностей. Нередко осужден 1 См.: Коменский Я. А. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет. URL: http://jorigami.ru/PP_corner/Classics/ Komensky/01_Comenius_Mother_school.htm (дата обращения: 29.07.2018). 2 См.: Краткая характеристика уголовно-исполнительной системы. URL: http://фсин.рф (дата обращения: 25.10.2018).