Жизнь и творчество А.С. Пушкина

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИСиС» 

 

 
 
 

 

 

 

 
 

 

№ 2775 

Кафедра русского языка

Т.А. Филипская 
 
 

Жизнь и творчество
А.С. Пушкина 

 

Учебное пособие 

Рекомендовано редакционно-издательским 
советом университета 

Москва  2016 

УДК 811.161.1 
 
Ф53 

Р е ц е н з е н т  
д-р филос. наук, проф. Т.А. Урсул 

Филипская Т.А. 
Ф53  
Жизнь 
и 
творчество 
А.С. Пушкина : учеб. 
пособие / 
Т.А. Филипская. – М. : Изд. Дом МИСиС, 2016. – 52 с. 
ISBN 978-5-87623-993-8 

Пособие знакомит иностранных учащихся с основными этапами жизни и 
творчества А.С. Пушкина. 
Предназначено для иностранных учащихся подготовительных отделений 
и студентов первых курсов вузов. 

УДК 811.161.1 

 
 Т.А. Филипская, 2016 
ISBN 978-5-87623-993-8 
 НИТУ «МИСиС», 2016 

СОДЕРЖАНИЕ 

Предисловие .......................................................................................... 4 
Занятие 1. Пушкинская эпоха .............................................................. 5 
Занятие 2. Александр Сергеевич Пушкин. Детство поэта .............. 11 
Занятие 3. Учёба в Лицее ................................................................... 15 
Занятие 4. Петербургский период жизни Пушкина ........................ 19 
Занятие 5. Южная ссылка А.С. Пушкина ......................................... 23 
Занятие 6. Ссылка в Михайловское .................................................. 26 
Занятие 7. После ссылки .................................................................... 31 
Занятие 8. Болдинская осень ............................................................. 34 
Занятие 9. Последние годы жизни .................................................... 38 
Занятие 10. Стихотворение «Я вас любил …» ................................. 43 
Занятие 11. Повесть «Метель» .......................................................... 44 
Занятие 12. Повесть «Станционный смотритель» ........................... 47 
 

Предисловие 

Учебное пособие состоит из небольших текстов, посвящённых 
жизни и творчеству А.С. Пушкина. 
Задача данного пособия – дать студентам необходимую информацию, лексику, грамматику и научить пониманию учебного, а также 
художественного текстов. 
Тексты пособия неоднократно были апробированы в различных 
по уровню владения языком и национальному составу учебных 
группах. 
Работа над текстами включает предтекстовые и послетекстовые 
задания. Предтекстовые задания даны для снятия трудностей перед 
чтением текста. Особое внимание уделено лексике, словообразованию, а также определению форм и функций слов, их значений. Каждый следующий текст использует лексику предыдущего, поэтому 
пособие предусматривает поэтапное освоение материала. 
После текстов следуют вопросы и задания. Студенты должны 
уметь ответить на вопросы, а затем пересказать текст, опираясь на 
опорные слова и словосочетания. Большую часть заданий рекомендуется задавать на дом для выполнения в письменной форме. 
В пособие включены адаптированные повести «Метель» и «Станционный смотритель». 
 
 
 
 

Занятие 1 

ПУШКИНСКАЯ ЭПОХА 

1. Переведите новые слова: 
эпоха 
век  
феодал, феодальный 
основной  
дворянин 
крестьянин  
царь 
управлять кем? чем? 
существовать  
крепостное право 
принадлежать кому? 
покупать / купить что? 
продавать / продать что? 
бесправный 
передовой  
прогрессивный 
изменять / изменить что? 
положение, ситуация 
произойти где? (прош. время: произошёл, произошла, произошли, 
произошло) 
великий 
революция, революционер 
оказать влияние на кого? на что? 
начинаться / начаться где? 
Отечество  
победить кого? что?  
армия 
войти куда? (прош. время: вошёл, вошла, вошли) 
солдат 
офицер 
Европа 
создавать / создать что? 
тайный  
восстание 
политический 

общество 
борьба против чего? 
событие 

2. Слушайте, повторяйте, читайте. 
Феодал, феодалы, феодальная страна; крестьянин, крестьянка, 
крестьяне; дворянин, дворянка, дворяне; царь, крепостное право, самодержавие; жизнь, жизнь народа, трудная жизнь, тяжёлая жизнь 
народа, бесправная жизнь; передовые люди, передовые люди России, 
прогрессивные люди России; ситуация, положение, хотели изменить 
ситуацию, хотели изменить положение; революция, Франция, французская революция, Великая французская революция; влияние, 
большое влияние, огромное влияние, оказать большое влияние, оказать огромное влияние; война, Отечество, Отечественная война, народ, русский народ; армия, русская армия, солдат, русский солдат, 
русские солдаты, русские солдаты и офицеры; общество, тайна, тайное общество, тайные общества, тайное политическое общество, 
тайные политические общества; борьба, борьба против самодержавия и крепостного права; восстание, декабрь, декабрист, декабристы, 
восстание декабристов; революционер, революционеры, дворянские 
революционеры. 

3. Прочитайте однокоренные слова, задайте вопрос к каждому 
слову: 
феодал, феодальный 
дворянин, дворянка, дворянский 
крестьянин, крестьянка, крестьяне, крестьянский 
царь, царский 
самодержавие, самодержавный 
революция, революционер, революционный 
Отечество, отечественный 
Франция, французский 
тайна, тайный 
политика, политик, политический 
декабрь, декабрист 
победа, победитель, победить 
свобода, свободный, свободен 

4. Напишите данные существительные во множественном числе. 
Образец: феодал – феодалы