Конструирование приборов

№ 1111

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Êàôåäðà ìàøèí è àãðåãàòîâ ìåòàëëóðãè÷åñêèõ
ïðåäïðèÿòèé 

Êîíñòðóèðîâàíèå ïðèáîðîâ

Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ê êóðñîâîìó
ïðîåêòèðîâàíèþ êèíåìàòè÷åñêèõ
ìåõàíèçìîâ

Ðåêîìåíäîâàíî ðåäàêöèîííî-èçäàòåëüñêèì
ñîâåòîì óíèâåðñèòåòà

Ìîñêâà  Èçäàòåëüñòâî «Ó×ÅÁÀ»
2007

 

УДК 621.8.032.2 
 
К64 

Р е ц е н з е н т  
канд. техн. наук, проф. В.А. Чередников 

С о с т а в и т е л и : А.Н. Веремеевич, С.А. Иванов, И.Г. Морозова, 
М.Г. Тихомирова  

 
Конструирование приборов: Метод. указания к курсовому 
К64  проектированию кинематических механизмов / Сост.: А.Н. Веремеевич, С.А. Иванов, И.Г. Морозова, М.Г. Тихомирова: 
Учеб. пособие. – М.: МИСиС, 2007. – 52 с. 

В пособии изложены цели и задачи курсового проекта по курсу «Конструирование приборов», рассмотрены содержание и объем курсового проекта, 
изложены требования по оформлению графической части и пояснительной 
записки проекта. Приведены вопросы для подготовки к защите курсового 
проекта и необходимые справочные данные для его выполнения. Объектом 
проектирования является  редукторный узел, в который входят зубчатый механизм с мелкомодульными цилиндрическими колесами, валы, подшипники, 
корпус, муфты, микроэлектродвигатель, т.е. распространенные механизмы и 
сборочные единицы приборных систем. В пособии имеются задания на проект и приведен пример их выполнения. 
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 150701 
«Физико-химия процессов и материалов», 150702 «Физика металлов». 

© Государственный технологический  
университет «Московский институт 
стали и сплавов» (МИСиС), 2007 

ОГЛАВЛЕНИЕ 

1 Цели и задачи курсового проекта ........................................................4 
2 Общее содержание проекта ..................................................................5 
3 Оформление пояснительной записки ..................................................6 
3.1 Общие указания ..............................................................................6 
3.2 Порядок оформления пояснительной записки.............................7 
4 Оформление чертежей курсового проекта........................................11 
4.1 Общие положения.........................................................................11 
4.2 Чертежи общего вида...................................................................11 
4.3 Рабочие чертежи деталей.............................................................12 
4.4 Требования ЕСКД, предъявляемые к чертежам общего 
вида и к рабочим чертежам ...............................................................13 
5 Пример расчета привода лентопротяжного механизма...................16 
5.1 Введение. Лентопротяжные механизмы.....................................16 
5.2 Расчет кинематических и энергосиловых параметров 
привода лентопротяжного механизма ..............................................19 
5.3 Расчет зубчатых колес на выносливость по напряжениям 
изгиба...................................................................................................23 
5.4 Проектный расчет валов. Выбор и проверочный расчет 
подшипников качения........................................................................25 
5.5 Расчет зубчатого механизма на точность...................................32 
6 Вопросы для подготовки к защите проекта ......................................35 
Приложения ............................................................................................37 
 

1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА 

Целью курсового проекта по курсу «Конструирование приборов» 
(КП) является разработка конструкции кинематического зубчатого 
механизма приборной системы. Это может быть исполнительный 
механизм маломощной следящей системы, широко применяемой в 
различного рода механизмах дистанционного управления, редуктор 
лентопротяжного механизма и т.п. 
Выбор в качестве объекта проектирования мелкогабаритного мелкомодульного приборного редуктора объясняется тем, что именно 
зубчатые передачи имеют среди других механизмов наибольшее 
применение, а качество и надежность прибора часто определяются 
именно качеством и надежностью работы зубчатых передач. 
Основными задачами курсового проектирования являются приобретение студентами практических навыков самостоятельной творческой работы по следующим направлениям: 
- анализ исходных данных для проектирования; 
- использование справочной литературы, стандартов и других 
нормативных материалов; 
- разработка эффективных технических решений; 
- выполнение необходимых инженерных расчетов; 
- оформление проектной документации в соответствии с требованиями ЕСКД (единой системы конструкторской документации). 
Курсовой проект по курсу КП является, по существу, общеинженерным проектом, завершающим цикл общенаучных и общетехнических дисциплин, в нем используются и закрепляются знания, полученные студентами не только в рамках данного курса, но и в процессе изучения ряда предшествующих дисциплин таких, как теоретическая механика, сопротивление материалов, инженерная графика, физика и др. 
Знания и опыт, приобретенные студентами в процессе выполнения курсового проекта по КП, являются хорошей базой для выполнения курсовых проектов по специальным дисциплинам и дипломного 
проекта. 

2 ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА 

В курсовом проекте требуется разработать приводной узел лентопротяжного механизма, т.е. многоступенчатый редуктор (зубчатый 
механизм) с установленными на нем двигателем и муфтами, которые 
берутся как готовые изделия. В Приложении А даны варианты для 
курсового проектирования. В Приложении Б приведена форма бланка технического задания на курсовой проект. 
Расчетная часть проекта включает в себя: 
- выбор электродвигателя (Приложение В); 
- определение передаточных отношений; 
- выбор материалов и расчет зубчатых колес (Приложения Г и Д); 
- проектный расчет валов зубчатого механизма; 
- подбор и проверка подшипников качения (Приложение Е); 
- подбор муфт (Приложение Ж); 
- расчет зубчатого механизма на точность (Приложение И). 
Графическая часть проекта имеет общий объем 3 листа: 
- лист формата А1, содержащий чертеж общего вида привода и сборочный чертеж зубчатого механизма в виде двухуровневого разреза; 
- лист формата А3, содержащий рабочий чертеж зубчатого колеса 
(Приложение Л); 
- лист формата А3, содержащий рабочий чертеж вала зубчатого 
механизма (Приложение К). 
Пояснительная записка к проекту выполняется на листах формата 
А4. Записка должна содержать: 
- описание работы привода и его основных частей; 
- разделы, указанные в расчетной части; 
- таблицу допусков и посадок (Приложения М и Н); 
- заполненные бланки спецификации (Приложения П и Р). 

3 ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ 

3.1 Общие указания 

Текстовыми документами курсового проекта являются пояснительная записка (ПЗ) и спецификации, которые подшиваются в ПЗ 
как приложения. 
Текст ПЗ может быть выполнен черной, синей, фиолетовой пастой 
(чернилами) (один цвет по всей работе) на одной стороне стандартных листов формата А4 с соблюдением следующих размеров полей: 
правое 10 мм; верхнее, левое и нижнее 20 мм. Листы записки должны иметь сквозную нумерацию начиная с титульного листа и заканчивая приложениями; они должны быть собраны в файл либо подшиты в скоросшиватель. 
Текст ПЗ должен быть кратким и четким. 
Терминология и определения должны соответствовать установленным стандартам, а при их отсутствии – общепринятым в научнотехнической литературе. Текст излагают в безличной форме, например, «были получены», «были проведены». Сокращения слов в тексте и подписях не допускаются, кроме общепринятых, установленных ГОСТами. 
Условные буквенные обозначения параметров и математические 
знаки должны соответствовать обозначениям, установленным стандартами. В тексте перед обозначением какого-либо параметра следует 
давать его словесное пояснение, например: «... окружная сила Fz...». 
Расчетные формулы выносят в отдельную строку, располагая их 
по центру листа. Расшифровка символов и числовых коэффициентов, 
входящих в формулу, должна быть приведена непосредственно под 
формулой, причем первая строка должна начинаться со слова «где» 
без двоеточия после него. Затем в формулу подставляют численные 
значения величин и после этого, без промежуточных вычислений 
записывают окончательный результат с указанием размерности. 
Иллюстрации (схемы, эскизы и т.п.) выполняют карандашом с 
применением чертежных инструментов или с помощью компьютера 
и располагают последовательно по тексту ПЗ. Под каждой иллюстрацией должна быть подпись, состоящая из порядкового номера иллюстрации и ее наименования. Иллюстрации нумеруют арабскими 
цифрами, нумерация сквозная в пределах всей ПЗ. В ПЗ должны 
быть включены следующие иллюстрации: