Рабочая программа по английскому языку. 3 класс: к УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули и др.

Рабочая программа
ПО АНГЛИЙСКОМУ  
ЯЗЫКУ

3  
 класс

к УМК «Английский в фокусе»  
Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. 
(М.: Просвещение)

УТВЕРЖДАЮ

 

 
(должность, подпись, расшифровка подписи, дата)

М.П.

 
(наименование общеобразовательного учреждения)

МОСКВА 
 2020

Составитель

 

 
(Ф.И.О., должность)

2-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

© ООО «ВАКО», 2014
ISBN 978-5-408-04928-8

УДК 371.214.14
ББК 74.26

Р13

Рабочая программа по английскому языку. 3 класс / сост. О.В. Наговицына. – 2-е изд., эл. – 

1 файл pdf : 17 с. – Москва : ВАКО, 2020. – (Рабочие программы). – Систем. требования: Adobe 
Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 14ʺ. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-04928-8

Пособие содержит рабочую программу по английскому языку для 3 класса к УМК «Английский в фокусе» 

Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная 
записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию 
об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, 
общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий 
у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.

Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических 

вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Электронное издание на основе печатного издания: Рабочая программа по английскому языку. 3 класс / сост. 
О.В. Наговицына. – Москва : ВАКО, 2014. – 32 с. – (Рабочие программы). – ISBN 978-5-408-01449-1. – Текст : 
непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты 
авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

Р13

УДК 371.214.14
ББК 74.26

От составителя

В соответствии с п. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образо
вании» в компетенцию образовательного учреждения 
входит разработка и утверждение рабочих программ 
учебных курсов и дисциплин.

Рабочая программа – это нормативно-управленче
ский документ учителя, предназначенный для реализации государственного образовательного стандарта, 
определяющего обязательный минимум содержания 
основных образовательных программ общего образования, а также уровень подготовки учащихся. Ее основная задача – обеспечить выполнение учителем государственных образовательных стандартов и учебного 
плана по предмету.

При составлении, согласовании и утверждении 

рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

• государственному образовательному стандарту;
• учебному плану образовательного учреждения;
• примерной программе дисциплины, утвержден
ной Министерством образования и науки РФ 
(авторской программе);

• федеральному перечню учебников.
Рабочая программа по каждому учебному предмету 

составляется учителем самостоятельно либо группой 
учителей, специалистов по предмету на основе примерной или авторской рабочей программы сроком на один 
учебный год для каждого класса.

Рабочая программа реализует право каждого учи
теля расширять, углублять, изменять, формировать 
содержание обучения, определять последовательность изучения материала, распределять учебные часы 
по разделам, темам, урокам в соответствии с поставленными целями и задачами. При необходимости в течение учебного года учитель может вносить в учебную 
программу коррективы: изменять последовательность 
уроков внутри темы, переносить сроки проведения 
контрольных работ. В этом случае необходимо сделать 
соответствующие примечания в конце программы или 
в пояснительной записке с указанием причин, по которым были внесены изменения.

В данном пособии представлена рабочая програм
ма по английскому языку для 3 класса к учебно-методическому комплекту: Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В. Английский в фокусе (Spotlight). 

3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение.

Рабочая программа составлена в соответствии 

с положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе примерной программы начального 
общего образования по иностранному языку, а также 
авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе». Программа полностью отражает 
базовый уровень подготовки школьников, конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает 
примерное распределение учебных часов по разделам 
курса. Примерное распределение учебных часов по разделам программы и календарно-тематическое планирование соответствуют методическим рекомендациям 
авторов учебно-методических комплектов.

Рабочая программа включает:
• пояснительную записку, где представлены об
щая характеристика программы, сведения о количестве учебных часов, на которое рассчитана 
программа, информация об используемом учебно-методическом комплекте; также изложены 
цели и задачи обучения, основные требования 
к уровню подготовки учащихся с указанием 
личностных, метапредметных и предметных 
результатов освоения курса английского языка 
в 3 классе;

• тематическое планирование учебного материала;
• поурочное планирование с указанием темы и типа 

урока, подробным перечнем элементов содержания уроков, а также основных видов учебной деятельности и планируемых результатов;

• описание учебно-методического и материально
технического обеспечения.

Учитель может творчески использовать данную ра
бочую программу, исходя из реальных возможностей 
класса и школы и при условии обеспечения обязательного минимума содержания образования по дисциплине «Английский язык». Программа, представленная 
в сборнике, может быть использована педагогом как 
полностью, так и частично в качестве основы при составлении собственной рабочей программы.

Настоящее пособие будет полезно как начинаю
щим учителям, так и преподавателям со стажем.

Пояснительная записка

Общая характеристика программы
Рабочая программа предназначена для обучения 
английскому языку учащихся 3 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного 
образовательного стандарта начального общего образования, на основе примерной программы начального 
общего образования по иностранному языку, авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе» Быковой Н.И., Дули Дж., Поспеловой 
М.Д. и Эванс В. (М.: Express Publishing: Просвещение) 
и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС.
Цели обучения:
 
• формирование у учащихся первоначального 
представления о роли и значимости английского языка в жизни современного человека 
и поликультурного мира, приобретение начального опыта использования английского языка 
как средства межкультурного общения, нового 
инструмента познания мира и культуры других 
народов;
 
• формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей 
младших школьников в устной (аудирование 
и говорение) и письменной (чтение и письмо) 
форме;
 
• приобщение детей к новому социальному опыту 
с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных 
сверстников, с детским зарубежным фольклором; воспитание дружелюбного отношения 
к представителям других стран;
 
• развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, 
а также их общеучебных умений; развитие мотивации к дальнейшему овладению английским 
языком;
 
• воспитание и разностороннее развитие учащихся 
средствами английского языка.
Задачи обучения:
 
• формирование представлений об английском 
языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими / пишущими на английском языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;
 
• расширение лингвистического кругозора учащихся, освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим 
школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке 
на элементарном уровне;
 
• обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому 
языковому миру для преодоления в дальнейшем 

психологического барьера и использования английского языка как средства общения;
 
• развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых 
ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом;
 
• развитие эмоциональной сферы детей в процессе 
обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
 
• приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых 
ситуациях, типичных для семейного, бытового, 
учебного общения;
 
• развитие познавательных способностей, овладение умением координированной работы с разными компонентами УМК (учебником, рабочей 
тетрадью, аудиоприложением и т. д.), умением 
работы в паре, в группе.

Требования к уровню подготовки учащихся
Личностные результаты:
 
• формирование общего представления о мире как 
о многоязычном и поликультурном сообществе;
 
• осознание языка, в том числе и английского, как 
основного средства общения между людьми;
 
• знакомство с миром зарубежных сверстников 
с использованием средств изучаемого языка 
(через детский фольклор на английском языке, 
некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).
Метапредметные результаты:
 
• развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего 
школьника;
 
• развитие коммуникативных способностей младшего школьника, умения выбирать адекватные 
языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
 
• расширение общего лингвистического кругозора 
младшего школьника;
 
• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника, формирование 
мотивации к изучению английского языка;
 
• овладение умением координированной работы 
с разными компонентами УМК (учебником, рабочей тетрадью, аудиодиском и т. д.).
Предметные результаты:
 
• овладение начальными представлениями о нормах английского языка (фонетических, лексических, грамматических);
 
• умение (в объеме содержания курса) находить 
и сравнивать такие языковые единицы, как звук, 
буква, слово.