Рабочая программа по географии. 6 класс: к УМК Т.П. Герасимовой и др.

УТВЕРЖДАЮ

 

 
(должность, подпись, расшифровка подписи, дата)

М.П.

 
(наименование общеобразовательной организации)

Рабочая программа
ПО ГЕОГРАФИИ

6  
 класс

к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой  
(М.: Дрофа)

МОСКВА 
 2020

Составитель

 

 
(Ф.И.О., должность)

3-е  и з д а н и е,  э л е к т р о н н о е

М е т о д и ч е с к о е  с о п р о в о ж д е н и е  п р о е к т а –  
канд. пед. наук, методист МБОУ ДПО «Учебно-методический центр образования»  
Сергиево-Посадского муниципального района Московской области Т.Н. Трунцева.

© ООО «ВАКО», 2016
ISBN 978-5-408-04816-8

УДК 371.214.14
ББК  74.26
 
Р13

Рабочая программа по географии. 6 класс / сост. С.В. Бородина. – 3-е изд., эл. – 1 файл pdf : 
17 с. – Москва : ВАКО, 2020. – (Рабочие программы). – Систем. требования: Adobe Reader XI либо 
Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 14ʺ. – Текст : электронный.

ISBN 978-5-408-04816-8

Пособие содержит рабочую программу по географии для 6 класса к УМК Т.П. Герасимовой, Н.П. Неклюковой (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям 
и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических 
технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодической направленности, 
рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, 
ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное 
издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Предназначено для учителей-предметников, завучей, методистов, студентов и магистрантов педагогических 
вузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Электронное издание на основе печатного издания: Рабочая программа по географии. 6 класс / сост. С.В. Бородина. – 2-е изд. – Москва : ВАКО, 2016. – 32 с. – (Рабочие программы). – ISBN 978-5-408-03366-9. – Текст : 
непосредственный.

В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты 
авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации.

Р13

УДК 371.214.14
ББК 74.26

От составителя

В соответствии с п. 6 ч. 3 ст. 28 Федерального 
закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании 
в Российской Федерации» в компетенцию образовательной организации входят разработка и утверждение образовательных программ, обязательной 
составляющей которых являются рабочие программы учебных курсов и дисциплин образовательной 
организации.
Рабочая программа – это нормативно-управленческий документ учителя, предназначенный для 
реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), определяющего обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, а также 
уровень подготовки учащихся. Ее основная задача – 
обеспечить выполнение учителем требований ФГОС 
и учебного плана по предмету. Рабочая программа 
по учебному предмету является составной частью 
образовательной программы школы и учитывает:
 
• требования ФГОС второго поколения;
 
• требования к планируемым результатам обучения выпускников;
 
• требования к содержанию учебных программ;
 
• принцип преемственности общеобразовательных программ;
 
• объем часов учебной нагрузки, определенный 
учебным планом школы;
 
• цели и задачи образовательной программы 
школы;
 
• выбор педагогом комплекта учебно-методического обеспечения.
Каждый учитель, опираясь на вышеперечисленные источники, на основе типовой учебной 
программы составляет рабочую программу. Таким 
образом, рабочая программа – это индивидуальный 
инструмент педагога, в котором он определяет оптимальные и эффективные для определенного класса 
содержание, формы, методы и приемы организации 
образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта.
Рабочие программы представляются на утверждение руководителю образовательной организации в начале учебного года. Руководитель вправе 
провести экспертизу рабочих программ непосредственно в общеобразовательной организации или 

с привлечением внешних экспертов на соответствие 
требованиям ФГОС. Утверждаются рабочие программы приказом руководителя образовательной 
организации.
Функции рабочей программы:
 
• нормативная – является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;
 
• целеполагания – определяет ценности и цели, 
ради достижения которых она введена в ту или 
иную образовательную область;
 
• определения содержания образования – фиксирует состав элементов содержания курса, 
подлежащих усвоению учащимися (обязательный минимум содержания), а также степень 
их трудности;
 
• процессуальная – определяет логическую 
последовательность усвоения элементов содержания курса, организационные формы 
и методы, средства и условия обучения;
 
• оценочная – выявляет уровни усвоения элементов содержания курса, объекты контроля 
и критерии оценки уровня обученности учащихся.
Согласно требованиям ФГОС основного общего 
образования (ст. 18.2.2, ч. 3), в рабочую программу 
должны входить следующие элементы:
 
• пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего 
образования с учетом специфики учебного 
предмета;
 
• общая характеристика учебного предмета, 
курса;
 
• описание места учебного предмета, курса 
в учебном плане;
 
• личностные, метапредметные и предметные 
результаты освоения конкретного учебного 
предмета, курса;
 
• содержание учебного предмета, курса;
 
• тематическое планирование с определением 
основных видов учебной деятельности;
 
• описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;
 
• планируемые результаты изучения учебного 
предмета, курса.

В структуру рабочей программы может входить 
список литературы (основной и дополнительной), 
аннотация и приложение к программе.
При необходимости в течение учебного года учитель может вносить в учебную программу коррективы: изменять последовательность уроков внутри 
темы, переносить сроки проведения контрольных 
работ. В этом случае необходимо сделать соответствующие примечания в конце программы или в пояснительной записке с указанием причин, по которым были внесены изменения.
В данном пособии представлена рабочая программа по курсу «География. Начальный курс. 

6 класс» к учебнику: Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. 
География. 6 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. М.: Дрофа, 2014.
Рабочая программа включает следующие разделы:
 
• пояснительную записку;
 
• учебно-тематический план;
 
• календарно-тематическое планирование;
 
• учебно-методическое обеспечение для учителя 
и учащихся.
Данная рабочая программа является примерной 
и может быть использована педагогом как полностью, так и частично – в качестве основы при составлении собственной рабочей программы.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), 
примерной программы основного общего образования по географии (М.: Просвещение, 2010), рабочей 
программы по географии (М.: Дрофа, 2014).
Данная рабочая программа ориентирована 
на использование учебника Т.П. Герасимовой, 
Н.П. Неклюковой «География. Начальный курс. 
6 класс» (М.: Дрофа, 2014).

Главные цели преподавания географии 
на ступени основного общего образования

 
• формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира;
 
• познание многообразия современного географического пространства на разных его уровнях (от локального до глобального);
 
• познание характера, сущности и динамики 
главных природных, экологических, социально-экономических, геополитических и иных 
процессов, происходящих в географическом 
пространстве России и мира;
 
• понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на современном 
этапе его развития, значения охраны окружающей среды и рационального природопользования;
 
• понимание закономерностей размещения 
населения и территориальной организации 
хозяйства;
 
• выработка у учащихся понимания общественной потребности в географических знаниях, 
а также формирование у них отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности;
 
• формирование навыков и умений безопасного 
и экологически целесообразного поведения 
в окружающей среде;

 
• формирование личностных основ российской 
гражданской идентичности.
Построение учебного содержания курса осуществляется по принципу его логической целостности, от общего к частному. Содержание программы 
по географии на основной ступени обучения структурировано в виде двух основных блоков: «География Земли» и «География России», в каждом из которых выделяются тематические разделы.
В процессе изучения блока «География Земли» 
у учащихся формируются знания о географической 
целостности и неоднородности Земли как планеты 
людей, об общих закономерностях развития рельефа, гидрографии, климатических процессов, распределении растительного и животного мира, влияния 
природы на жизнь и деятельность людей; происходит развитие базовых знаний страноведческого характера.
Блок «География России» – центральный в системе российского школьного образования, выполняющий наряду с обучающей идеологическую 
функцию. Главная цель курса – формирование географического образа своей Родины.

Общая характеристика курса  
«География. Начальный курс. 6 класс»

Курс географии в 6 классе опирается на знания 
учащихся, полученные при изучении курса географии 5 класса. При изучении географии в 6 классе 
продолжается формирование географической культуры, развивается система представлений и понятий, умений получать географическую информацию 
из различных источников, совершенствуются коммуникативные и исследовательские навыки.
Цели обучения:
 
• формирование целостной научной картины 
мира;
 
• формирование эмоционально-ценностного 
отношения к миру;