Новые грани романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"
Покупка
Тематика:
Литературная критика
Автор:
Богданова Ольга Владимировна
Год издания: 2018
Кол-во страниц: 39
Дополнительно
Вид издания:
Монография
Уровень образования:
ВО - Магистратура
ISBN: 978-5-8064-2586-8
Артикул: 745057.01.99
Доступ онлайн
В корзину
Научно-монографическое издание доктора филологических наук О. В. Богдановой «Новые грани романа И. С. Тургенева "Отцы и дети"» продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы XIX-XX веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей.
Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов, магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для всех интересующихся историей развития русской литературы XIX-XX веков.
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена О. В. Богданова НОВЫЕ ГРАНИ РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ» Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена 2018
УДК 82-32 ББК 83.3(2РОС=РУС) Б 73 Научный редактор — кандидат филологических наук Е. О. Чаплыгина Рецензент — доктор филологических наук Л. К. Оляндэр Богданова О. В. Б 73 Новые грани романа И. С. Тургенева «Отцы и дети». СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2018. — 39 с. [Сер. «Текст и его интерпретация». Вып. 02] ISBN 978–5–8064–2586–8 Научно-монографическое издание доктора филологических наук О. В. Богда новой «Новые грани романа И. С. Тургенева “Отцы и дети”» продолжает серию «Текст и его интерпретация», посвященную проблемам развития русской литературы ХIХ– ХХ веков и вопросам своеобразия творчества отдельных писателей. Издание предназначено для специалистов-филологов, студентов, магистрантов, аспирантов филологических факультетов гуманитарных вузов, для всех интересующихся историей развития русской литературы ХIХ–ХХ веков. ISBN 978–5–8064–2586-8 УДК 82-32 ББК 83.3(2РОС=РУС) © О. В. Богданова 2018 © С. В. Лебединский, дизайн обложки, 2018 © Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2018
События, изображенные в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети», охватывают период 1859–1860-х годов. Работа над романом была завершена в 1861 году. В марте 1862 года «Отцы и дети» появились в журнале «Русский вестник». Название произведения «Отцы и дети», броское и яркое, афори стически эмблематичное, ставшее почти мировоззренческой формулой, как и названия других тургеневских повестей и романов (ср. «Дворянское гнездо»), задавало установку на главную проблему, которая оказывалась в центре повествования — столкновение поколений «отцов» и «детей». Между тем текст романа обнаруживает, что Тургенев говорит не столько о проблеме отцов и детей, не столько о проблеме поколений, сколько о проблеме социально-общественных противоречий, сложившихся между сословием «старого» либерального аристократического дворянства и сформировавшимся к середине ХIХ века «новым» сословием разночинцев-демократов. Возникает вопрос: откуда взялась новая социальная прослойка? Какое место она занимала в российском обществе середины ХIХ века? Почему возникли столкновения между «младшими» демократами и «старшими» либералами? Говоря об истории возникновения и формирования сложивше гося конфликта середины ХIХ века, надо вспомнить, что если до времени правления императора Александра I образование в России было сословным (приходские школы — для крестьян; уездные училища — для детей купцов, ремесленников и городских обывателей; гимназии — для детей дворян и чиновников; университеты — только для дворян и т. д.), то по положению об устройстве учебно-воспитательных заведений от 1803 года образование стало внесословным.
Детям купцов, мещан, «разночинного люда» стала доступна учеба не только в гимназиях, но в университетах и академиях (правда, не во всех). И хотя с приходом к власти Николая I система образования вновь ужесточилась и с 1835 года снова вернулась к сословнозамкнутому характеру, тем не менее к середине ХIХ века сформировался немногочисленный (на тот момент), но уверенно заявляющий о себе слой образованной, энергичной, (отчасти уже) допускаемой к участию в вопросах устройства государства разночинной интеллигенции. Не имея наследственного титула и не обладая возможностью опереться на издавна сложившиеся связи в свете, не имея достаточного состояния и того материального достатка, что мог бы обеспечить положение в обществе и в избранной сфере деятельности, представители социально «новых людей» стремились найти свое место и утвердиться в жизни благодаря собственному уму и оригинальным общественно-политическим идеям, личным достижениями в практическом знании и успешности в избранной деятельности. Подобно Штольцу И. А. Гончарова, они считали для себя зазорным обращаться за протекцией к Рейнгольдам и обещали прийти к знатному приятелю отца только тогда, когда у них у самих будет четырехэтажный дом в Петербурге. Энергия социального класса «homo novus» (с. 287)1 подогревалась «сатанинской» гордостью (нем. Shtolz), неколебимым самомнением и азартом молодости. Совершенно очевидно, что идейные основы и мировоззренческие позиции нового общественного класса были категорически противоположны тем, которые доминировали в России на протяжении веков. Тургенев наблюдал столкновения «новых» и «старых» идей в 1850–1860-е годы, становясь непосредственным участником современных ему дискуссий и споров. Находясь в гуще времени, в среде либеральных дворян, терпимых и широких по своим взглядам, знакомясь с мировоззрением «новых» и «молодых», Тургенев полагал, что конфликт, с которым он сталкивался в подобных спорах, действительно был конфликтом «отцов» и «детей». Тем более что «новые» идеи находили сторонников в различных социальных сообществах, не только среди «молодых» разночинцев-демократов, но и среди «старых» дворян-либералов. Так, в числе знакомых и приятелей Тургене 1 Здесь и далее цитаты из романа «Отцы и дети» даются по изд.: Тургенев И. С. Собр. соч.: в 12 т. М.: Художественная литература, 1954. Т. 3, — с указанием страниц в скобках.
ва были Н. А. Некрасов и М. Е. Салтыков-Щедрин, выходцы из аристократических семей, к середине века далеко «отошедшие» от дворянства и ставшие ярыми сторонниками и приверженцами радикально-революционных идей. К таковым мог быть отнесен и барин Л. Н. Толстой, нередко вступавший в идейные схватки с Тургеневым. То есть в период написания романа «Отцы и дети», находясь в самом центре идеологических споров, Тургенев действительно осознавал их не как споры между различными социальными слоями, но как схватки между «старшими» и «младшими», «отцами» и «детьми». Понадобилось «расстояние», чтобы позднее определить сложившийся в середине ХIХ века конфликт как борьбу идей западничества и славянофильства, репрезентируемый (главным образом) представителями различных социальных слоев. В конце 1850-х годов Тургенев не видел разновеликости этих ас пектов, он не дифференцировал «детей»-аристократов и «детей»разночинцев. Более того, «заблуждение» сохранялось у Тургенева и позднее. 13 марта 1879 года писатель выступал перед профессорами Петербургского университета и литературной общественностью с речью, в которой, по его словам, он хотел «поделиться <…> поистине отрадным соображением». Тургенев говорил: «Что бы ни говорили о перерыве, <…> о расколе между поколениями, из которых младшее не помнит и не признает старшего, а старшее не понимает и тоже не признает младшего, <…> есть, однако, область, в которой эти поколения <…> сходятся дружески; есть слова, есть мысли, которые им одинаково дороги; есть стремленья, есть надежды, которые им общи <…> Говорящий в эту минуту перед вами написал 16 лет тому назад роман “Отцы и дети”. В то время он мог только указать на рознь, господствовавшую тогда между поколениями; тогда еще не было почвы, на которой они могли сойтись. Эта почва теперь существует — если еще не в действительности, то уже в возможности…» То есть и в конце 1870-х годов Тургенев продолжал видеть конфликт романа однозначно или, по крайней мере, старался представить его таковым. Между тем текст романа «Отцы и дети» свидетельствует о дру гом: не дифференцируя проблемы на уровне публицистическом, дискуссионном, тем не менее как талантливый писатель Тургенев на уровне художественном и в момент написания произведения различал «почву», которая сближала (и сближает) «отцов» и «детей».
Речь в романе со всей очевидностью шла не только о поколениях, даже не столько о поколениях, сколько о конфликте сословий, точнее — их мировоззренческих позиций, то есть о сословно «новом» и «старом». Как показал писатель, конфликты поколенческие перерастают сами себя, тогда как противоречия сословные приводят к революционным катаклизмам, с которыми Тургеневу пришлось столкнуться в 1848 году, в период ряда европейских революций, о которых с напряженной тревогой вспоминает повествователь на страницах романа (с. 169). В свете приводимых размышлений можно заключить, что единый конфликт, который обозначен Тургеневым в названии романа как «отцы и дети», в конечном итоге в тексте произведения распадается на две составляющие: с одной стороны, на конфликт поколенческий, собственно отцов и детей, с другой стороны, на конфликт «нового» и «старого», реализуемый на уровне не возрастном, но сословном, в столкновении векового дворянского и нарождающегося разночинного. Конликт отцов и детей теоретически мог быть представлен в ро мане таким образом: Кирсанов-отец ↔ Кирсанов-сын Базаров-отец ↔ Базаров-сын. И этот конфликт действительно намечен в тексте и находит реа лизацию в отношениях между отцами и сыновьями (о чем речь ниже). Но если этот конфликт понимался Тургеневым как конфликт времени, то он должен был получить более широкий размах и быть актуализированным, например, в соотношениях взаимообразных Кирсанов-отец ↔ Базаров-сын Базаров-отец ↔ Кирсанов-сын. Однако в таком противостоянии герои не сходятся. В таком вари анте конфликт отцов и детей в романе Тургенева не только не разворачивается, но даже обнаруживает свое опровержение: отношения Аркадия с отцом Базарова складываются не в пример сыновним — тепло и с взаимным расположением.
Между тем наряду с прямыми сыновне-отцовскими отношениями в романе намечается еще одна линия: Кирсанов-дядя ↔ Кирсанов-племянник. Если признать проблему отцов и детей центральной и имеющей свое развитие в двух ранее названных персонажных парах, то привнесение этой сюжетной линии можно считать избыточной. Однако Тургенев прибегает к ней с явно определенными намерениями. Из сложившейся триады Кирсанов-отец ↔ Кирсанов-сын Кирсанов-дядя ↔ Кирсанов-племянник Базаров-отец ↔ Базаров-сын заявленное столкновение «отцов и детей» находит свое воплощение только в паре Кирсанов-дядя ↔ Базаров-сын, паре «непрямой» и по-своему «окказиональной». Однако эта «случайность» и оказывается в центре сюжетного стержня произведения, именно она составляет видимую основу конфликтных перипетий романа. Можно задаться вопросом: чем мотивировано введение в струк туру романа «избыточной» и «произвольной» линии «Кирсанов ↔ Базаров» и почему означенный в названии конфликт «отцов и детей» прослеживается в соотношении этих, а не других героев? Объяснением тому должно послужить сплетение двух составляющих романного конфликта: его возрастной и его сословной, его психологической и его социальной слагаемых. *** По свидетельству современников, толчком к написанию романа «Отцы и дети» послужил спор писателя с журналом «Современник», точнее — резкая статья Н. А. Добролюбова «Когда же придет настоящий день?», написанная по поводу романа Тургенева «Накануне»
(1860)1. Неприятие и непонимание, которые обнаружил критик в опубликованной в некрасовском журнале статье, породили непреодолимое желание Тургенева ответить ему в литературной форме и написать «карикатуру»2 на тех разночинцев-демократов, литераторов и общественных деятелей, которые были близки Добролюбову (и «Современнику») — по убеждениям, по манере поведения, по внешнему облику, даже по характеру речи. Доказательством может послужить хотя бы тот факт, что Добро любов был первым, кто стал активно использовать термин «нигилизм» в русской общественной публицистике. Так, в работах после 1858 года он резко и много критиковал книгу казанского профессора В. В. Берви «Психологический сравнительный взгляд на начало и конец жизни», часто и широко используя понятие «нигилизм» и «нигилист». Для современников Тургенева появление слова «нигилизм» на первых же страницах романа было прямым указанием на связь образа Базарова с личностью Добролюбова3. Однако ранняя смерть критикадемократа (в 1861 году) внесла коррективы в создаваемый Тургеневым художественный образ. В итоге роман оказался посвященным критику В. Г. Белинскому, близкому кругу «Современника». А образ Базарова стал собирательным образом разночинца-демократа4 и все более насыщался глубокими и серьезными раздумьями писателя о сущности идейных установок «молодых»5. «…я слишком уважал 1 Тургенев Некрасову: «Убедительно тебя прошу, милый Н., не печатать этой ста тьи: она, кроме неприятностей, ничего мне наделать не может, она несправедлива и резка, я не буду знать куда бежать, если она напечатается» (См.: Евгеньев-Максимов В. Е. Н. А. Некрасов и люди 40-х гг. // Голос минувшего. 1916. № 10). 2 См. об этом письма к Н. Н. Страхову (Тургенев И. С. Собр. соч.: в 12 т. М.: Ху дожественная литература, 1954. Т. 12). 3 Однако широкое распространение термин получил именно после публикации романа «Отцы и дети». Тургенев: «Выпущенным мною словом “нигилист” воспользовались тогда многие» (Тургенев И. С. По поводу «Отцов и детей» // Тургенев И. С. Собр. соч.: в 12 т. М.: Художественная литература, 1954. Т. 10. С. 346–358). 4 Тургенев: «…В основание главной фигуры, Базарова, легла одна поразившая меня личность молодого провинциального врача…», писатель именует его «доктором Д» («По поводу “Отцов и детей”»). Отдельные критики полагают, что за именем «Д» скрыт В. И. Якушкин, сосед Тургенева по имению, врач и исследователь. Кто-то называет «доктора» Дмитриевым. Упоминаются имена неких Павлова и Преображенского (в письмах Тургенева). Бакунина. Даже Л. Толстого. 5 В ходе работы над романом Тургенев проштудировал множество книг почитае мых разночинцами материалистов.
признание художника, литератора, чтобы покривить душою в таком деле»1. Будучи одним из главных образов романа «Отцы и дети», между тем образ Базарова не является центральным в произведении. Само название романа уводит от подобной мысли2: если иные произведения писателя «носили имена» главных героев («Рудин», «Ася», «Бирюк» и др.), то в данном случае писатель выводит на первый план столкновение, конфликт, а следовательно, неизбежно иную систему взаиморасположения персонажей. Тургенев, заинтересованный идеями, которые занимали умы молодых революционеров-демократов, строит систему героев таким образом, что они раскрываются попарно, в их сравнительном соотношении и сопоставлении. Черты сходства персонажей становятся средством выявления их разности, известная общность оказывается точкой отсчета для их противоположностей. Ни один из персонажей романа не существует сам по себе — каждый из них имеет пару-двойника3. Ведущая сопоставительная пара возникает уже на первых стра ницах романа — это Базаров и Аркадий, которые приезжают в имение Кирсановых Марьино из Петербурга 20 мая 1859 года. Нередко можно столкнуться с суждением о том, что оба героя — студенты-медики. Однако на вопрос Николая Петровича о Базарове: «Он чем зани мается?» — Аркадий отвечает: «Главный предмет его — естественные науки <…> Он в будущем году он хочет держать на доктора» (с. 173). Уже в этом ответе Аркадий подчеркивает его (не наш) предмет. А дальнейшая реплика отца еще более подтверждает предположение о том, что характер занятий молодых людей различен: «А! так он по медицинскому факультету, — заметил Николай Петрович и помолчал» (с. 173). Он — по медицинскому факультету. И даже уточне 1 Тургенев И. С. По поводу «Отцов и детей». Т. 10. С. 349. 2 Ср.: «Система персонажей тургеневского романа <…> строится по принципу Солнечной системы. Большинство персонажей группируются вокруг Базарова» (Сухих И. Н. Литература: в 2 ч. М.: Академия, 2008. Ч. 2. С. 31). Сходной («центрической») точки зрения придерживается и В. М. Маркович (Маркович В. М. Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» // Золотой век русской литературы: сб. статей / отв. ред. О. В. Богданова. СПб.: Факультет филологии и искусств, 2008. С. 165–182). 3 Горячо влюбленный в творчество Тургенева А. П. Чехов впоследствии будет широко вводить подобную художественную «парность» в свои (особенно драматические) произведения. См., напр., «Вишневый сад».
ние «помолчал» оказывается в данном контексте характерологическим. Дело в том, что в 1859 году в Петербургском университете не было медицинского факультета. В те годы в Петербурге медиков готовила только Медико-хирургическая академия. Более того, занятия медициной почитались делом, не достойным отпрысков благородных фамилий. Медицина как наука, как профессия существовала только для разночинного люда. Тем и вызвана реакция Николая Петровича — «А!» и «помолчал»1. Для современников Тургенева подобного рода мелочи не требовали комментирования, им с первых строк романа была ясна конфронтальная расстановка персонажей. Об Аркадии известно, что в 1855 году отец «повез сына в универ ситет» (с. 169). И теперь, четыре года спустя, тот закончил курс со степенью кандидата («Так вот как, наконец ты кандидат», с. 172). Тургенев не уточняет, на каком факультете учился Аркадий. Но известно, что и его отец закончил кандидатом Петербургский университет и позже служил в «министерстве уделов» (с. 169)2. По приезде сына отец рассчитывает на то, что тот будет «помогать <ему> по хозяйству» — «если только <Аркадию> это не наскучит» (с. 177). Насущной необходимости заниматься хозяйством или вступить на службу у состоятельного наследника Кирсанова нет3. Отправив сына на учебу, Николай Петрович провел вместе с ним три зимы на съемной квартире в Петербурге, «стараясь заводить знакомства с молодыми товарищами Аркадия» (с. 169) в стремлении не отстать от молодежи. «…он, бывало, зимою в Петербурге по целым дням просиживал над новейшими сочинениями; <…> прислушивался к разговорам молодых людей; <…> радовался, когда ему удавалось вставить и свое слово в их кипучие речи» (с. 220). В последнюю зиму Николай Кирсанов не выезжал из поместья, потому Базарова знать не 1 В данном случае вновь можно вспомнить Чехова и его излюбленные паузы. Можно предположить, что художественный потенциал этого приема был прочувствован драматургом в значительной мере благодаря творчеству кумира-предшественника и особенно любимому им роману «Отцы и дети». 2 Сам Тургенев учился на историко-филологическом факультете Петербургского университета. Можно предположить, что Николай и Аркадий Кирсановы тоже учились на историко-филологическом факультете (который среди прочих включал в то время отделение философии). 3 Позже об Аркадии будет сказано: «Хозяйничанье не возбуждало в нем отвраще ния: он даже с удовольствием мечтал об агрономической деятельности» (с. 306).
Доступ онлайн
В корзину