Воспитательная работа

ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Воронежский институт МВД России 

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин 

В.В. АНЦИФЕРОВ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Учебно-методическое пособие
для курсантов и слушателей 

радиотехнического факультета

Воронеж 2017

УДК 371(075.8)
ББК 74.200я73

А74

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин, 

протокол № 12 от 11 апреля 2017 года

Рассмотрено и одобрено на заседании методического совета института, 

протокол № 10 от 22 мая 2017 года

Рецензенты: 

И.Ю. Антипова, заместитель начальника центра финансового обес
печения ГУ МВД России по Воронежской области, полковник внутренней 
службы;

Г.Н. Жукова, главный бухгалтер бухгалтерии УМВД России по 

г. Воронежу, подполковник внутренней службы

Анциферов В.В.

А74
Воспитательная 
работа
: 
учебно-методическое 
пособие
/ 

В.В. Анциферов. — Воронеж : Воронежский институт МВД России, 2017.
— 144 с. — (Военное образование).

Учебно-методическое пособие включает конспекты лекций, планы семи
нарских занятий, теоретические вопросы и профессионально-прикладные задания для подготовки к аттестации (зачету), тематику рефератов, примерные тестовые задания для проверки знаний по предмету, словарь основных терминов, 
рекомендуемую литературу.

Учебно-методическое пособие предназначено для курсантов и слушате
лей радиотехнического факультета.

УДК 371(075.8)
ББК 74.200я73

© Воронежский институт МВД России, 2017

ФЗ 

№ 436-ФЗ

Издание не подлежит маркировке 
в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1

СОДЕРЖАНИЕ

1.
Введение……………………………………………………….
4

2.
Содержание разделов и тем дисциплины…………………...
6

3.
Предмет, задачи и специфика курса 
«Воспитательная работа……………………………………...
9

4.
Научные основы воспитательной работы 
в органах внутренних дел…………………………………….
19

5.
Нравственное воспитание 
сотрудника органов внутренних дел………………………...
30

6.
Правовое воспитание 
сотрудника органов внутренних дел………………………...
42

7.
Профессиональное воспитание личного состава…………...
59

8.
Информационно-пропагандистское  обеспечение 
деятельности  органов  внутренних  дел…………………….
70

9.
Руководитель органа внутренних дел –
организатор воспитательной работы с личным составом….
79

10. Роль общественных и самодеятельных организаций 

в воспитании личного состава……………………………….
89

11. Индивидуальная воспитательная работа 

с сотрудниками органов внутренних дел……………………
92

12. Планирование воспитательной работы 

с личным  составом…………………………………………...
106

13. Тематика семинаров 

с перечнем основных вопросов…….......................................
114

14. Профессионально-прикладные задания 

для решения в процессе занятий…………………………….
117

15. Тематика рефератов (презентаций)………………………….
122

16. Теоретические вопросы для подготовки 

к аттестации (зачету)………………………………………….
124

17. Профессионально-прикладные задания 

к аттестации (зачету)…………………………………………
126

18. Примерные тестовые задания для проверки знаний 

по предмету «Воспитательная работа»……………………...
127

19. Словарь основных терминов…………………………………
138

20. Рекомендуемая литература…………………………………..
142

Введение

Воспитательная работа – это учебная дисциплина, изучающая со
вокупность педагогических
закономерностей, принципов,
основных 

направлений, форм и методов воспитательной работы с личным составом 
органов внутренних дел. 

Цель дисциплины:
подготовка обучающихся к контрольно
аналитической, 
организационно-управленческой 
и 
научно
исследовательской деятельности и усвоение компетенций, необходимых 
для профессионального применения в практической деятельности.

Задачи дисциплины:
1) уяснение особенностей структуры, содержания, принципов и ос
новных направлений воспитательной работы с личным составом органов 
внутренних дел; 

2) изучение нормативных правовых актов МВД России, регулирую
щих комплексное реформирование работы с личным составом, организации взаимодействия с общественными организациями, средствами массовой информации, представителями традиционных конфессий;

3) изучение проблем воспитательной работы в органах внутренних 

дел и выработку путей их решения;

4) приобретение практических навыков и умений организации и про
ведения воспитательной работы;

5) формирование у курсантов и слушателей мировоззрения, цен
ностных установок, гуманистических нравственных идеалов;

6) воспитание у курсантов и слушателей гуманистических взаимоот
ношений;

7) развитие у курсантов и слушателей профессионально-значимых 

качеств, повышение профессионального и общего уровня культуры.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной об
разовательной программы

Курс включает в себя темы, последовательность которых соответ
ствует, поставленным целям и задачам. Основной учебный материал выдается на лекционных занятиях, полученные знания углубляются на семинарах и практических занятиях. Обучение строится таким образом, чтобы 
ориентировать курсантов на приобретение знаний и опыта воспитательной 
работы не только на занятиях, но и в повседневной служебной деятельности.

Для изучения воспитательной работы, обучающимся  необходимо 

обладать знаниями, умениями в результате освоения которых обучающийся должен:

иметь представление

- об основных особенностях организации системы воспитания в пра
воохранительном органе: закономерностях, принципах, целях и  задачах 
воспитательной работы в органах внутренних дел;

знать: 
- содержание, формы и методы воспитательной работы с личным со
ставом в органах внутренних дел;

- теоретические основы индивидуальной воспитательной работы с 

сотрудниками органов внутренних дел; 

- теоретические основы  взаимодействия органов внутренних дел с 

общественными организациями, средствами массовой информации, представителями традиционных конфессий;

- основные требования к руководителю как организатору воспита
тельной работы с личным составом;

- основные нормативные правовые акты МВД России об организации 

и проведении воспитательной работы в органах внутренних дел;

уметь:
- осуществлять планирование и организовать проведение воспита
тельной работы с сотрудниками органов внутренних дел;

- осуществлять организацию и проведение индивидуальной воспита
тельной работы с сотрудниками органов внутренних дел;

- использовать различные формы и методы воспитательной работы с 

сотрудниками в соответствии с целями и задачами органов внутренних 
дел;

- осуществлять организацию и проведение служебных ритуалов в ор
ганах внутренних дел;

- использовать различные формы и методы стимулирования труда 

сотрудников органов внутренних дел.

владеть:
- навыками организации и проведения воспитательной работы с лич
ным составом органов внутренних дел.

Изучение дисциплины завершается сдачей курсантами и слушателя
ми зачета.

Содержание разделов и тем дисциплины

Раздел 1. «Содержание воспитательной работы с личным соста
вом органов внутренних дел»

Тема 1. Предмет, задачи и специфика курса «Воспитательная ра
бота».

Области соприкосновения большинства видов профессиональной де
ятельности с проблемами человека, определяющими необходимость использовать положения и рекомендации педагогики. Педагогика как наука. 
Категориальный аппарат общей педагогики науки. Воспитание и самовоспитание. Обучение и учение. Развитие и саморазвитие. Образование и самообразование. Психологическая подготовка. Педагогический (образовательный учебно-воспитательный) процесс. Особенности цели и задач воспитания персонала органа внутренних дел.

Тема № 2. Научные основы воспитательной работы в органах 

внутренних дел.

Сущность и цели воспитательной работы в органах внутренних дел. 

Особенности воспитательного процесса. Субъектами воспитательной работы в органах внутренних дел. Объекты процесса воспитания. Воспитательные функции и их реализация. 

Принципы воспитания. Система принципов профессионального вос
питания и их характеристика. Основные направления воспитательной работы. Формы профессионального воспитания. Система методов воспитания. Приемы и средства воспитательной работы.

Тема № 3. Нравственное воспитание сотрудника органов внут
ренних дел. 

Различные модели ценностной ориентации. Социальная среда и  ее 

влияние на систему воспитания. Сущность, особенности и задачи нравственного воспитания. Моральные качества сотрудника органов внутренних дел. 

Система нравственного воспитания личного состава в органах внут
ренних дел. Формы распространения этических знаний. Критерии нравственного развития личности.

Тема № 4. Правовое воспитание сотрудника органов внутренних 

дел.

Правовое воспитание сотрудника органов внутренних дел. Правовая 

культура сотрудников органов внутренних дел. Структура правовой культуры. Формы распространения правовых знаний.

Сущность и содержание служебной дисциплины. Законность в юри
дической науке. Соблюдение служебной дисциплины и законности. Факторы, влияющие  на соблюдение служебной дисциплины и законности. Работа руководителя по профилактике правонарушений среди личного состава. Основные формы работы руководителя органа внутренних дел по 
укреплению дисциплины и законности.

Тема № 5. Профессиональное воспитание личного состава.
Педагогические основы профессионального воспитания сотрудников 

органов внутренних дел. Три главные роли в жизни человека: гражданин; 
работник; семьянин. Качества личности и обязательства человека. Гражданское воспитание сотрудников.

Патриотическое воспитание личного состава. Основные направления 

патриотического воспитания. Формы патриотического воспитания. Средства патриотического воспитания сотрудников органов внутренних дел.

Тема № 6. Информационно-пропагандистское  обеспечение дея
тельности  органов  внутренних  дел.

Сущность информирования и пропаганды. Внутренний и внешний 

аспекты информационно-пропагандистской работы в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации. Сущность информационной 
защищенностью сотрудников органов  внутренних  дел. Цели информационно-пропагандистской работы с личным составом. Пропаганда патриотизма, сохранение и развитие традиций службы. Пропаганда духовных 
ценностей. Пропаганда культурного наследия. Формы информационнопропагандистской работы с личным составом. Средства информационнопропагандистской работы. 

Взаимодействие  воспитательных  аппаратов органов  внутренних  

дел со  средствами  массовой  информации  в  интересах воспитательной  
работы  с  личным  составом. Педагогическое влияние средств массовой 
информации 
на формирование у сотрудников профессионально важных качеств.

Раздел 2. «Организация и методика воспитательной работы с 

личным составом органов внутренних дел»

Тема № 7. Руководитель органа внутренних дел - организатор 

воспитательной работы с личным составом.

Организационно-педагогическая 
функция 
руководителя 
органа 

внутренних дел. Направления работы руководителя. Формирование педагогического имиджа руководителя. Организация «педагогической команды». Педагогический менеджмент руководителя.

Тема № 8. Роль общественных и самодеятельных организаций в 

воспитании личного состава.

Система общественных самодеятельных организаций в органах 

внутренних дел. Совет ветеранов. Учебно-воспитательный совет курса.
Совет комнаты воспитательной работы. Комиссия по служебной дисциплине и профессиональной этике. Внештатный музей. Кружки художественной самодеятельности. Команда «Клуба веселых и находчивых». Кураторы учебных взводов. Наставники.

Задачи и функции Совета ветеранов. Организация работы Совета ве
теранов.
Комиссия 
органа, 
подразделения, 
учреждения 
системы 

МВД России по служебной дисциплине и профессиональной этике: состав, 
задачи и функции. Порядок работы комиссии по служебной дисциплине и 
профессиональной этике. Внештатный музей. Комната истории органа, 
подразделения, учреждения системы МВД России.

Тема №  9. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудни
ками органов внутренних дел.

Понятие и сущность индивидуальной воспитательной работы. Зна
чение индивидуальной воспитательной работы в работе с кадрами. Особенности индивидуальной воспитательной работы. 

Цель индивидуальной воспитательной работы. Структура индивиду
альной воспитательной работы. Требования к индивидуальной воспитательной работе. Основные формы и методы индивидуальной воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел.

Тема №  10. Планирование воспитательной работы с личным  

составом.

Планирование и организация как функции управления. Планирова
ние воспитательной работы с личным составом. Методика планирования 
воспитательной работы.

Понятие ритуала и его значение в работе с кадрами. Основные риту
алы в органах и подразделениях внутренних дел. Организация подготовки 
и проведения ритуала. Организация подготовки и проведения ритуала.

Тезисы лекций

по дисциплине «Воспитательная работа» 

Тема № 1. «Предмет, задачи и специфика курса 

«Воспитательная работа»

Учебные цели:
1.
Дать представление слушателям о воспитательной работе в ор
ганах внутренних дел.

2.
Показать слушателям предмет, задачи и специфику курса. 

3.
Раскрыть слушателям специфику курса, особенности воспита
тельной работы с личным составом

Воспитательные цели:
1.
Воспитывать у слушателей пунктуальность и аккуратность.

2.
Воспитывать у слушателей организаторские и управленческие 

качества.

3.
Воспитывать у слушателей дисциплинированность и ответ
ственность за организацию воспитательной работы с личным составом.

4.
Воспитывать у слушателей гуманистические взаимоотношения.

Развивающие цели:
1.
Развивать у слушателей умения организовывать и руководить 

воспитательной работой с личным составом.

2.
Развивать у обучающихся организаторские и управленческие 

способности.

3.
Развивать у слушателей гуманитарные знания.

4.
Развивать у обучающихся способности творческого решения 

служебных задач.

Актуальность педагогических знаний в деятельности 

сотрудников органов внутренних дел 

на современном этапе развития общества

Зачем сотруднику ОВД нужна педагогика? В чем ее практический 

смысл? Оправданы ли расходы на педагогику в МВД и вытекающие из них 
затраты учебного времени на преподавание этой дисциплины?

Во-первых, правовое общество, обеспечивающее законность, соб
ственную безопасность и уважение прав граждан, - это обязательно культурное, образованное, воспитанное, по-современному цивилизованное общество. Общество всегда таково, каковы граждане, из которых оно состоит. Оно может быть лучше, только если лучшими станут его граждане. 
Потому и правопорядок зависит от всей системы образования, воспитания,