English for Students in Geography

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Е. В. Резникова, И. И. Скнарина

ENGLISH 

FOR STUDENTS IN GEOGRAPHY

Учебное пособие

Ростов-на-Дону – Таганрог

Издательство Южного федерального университета

2019

УДК 811.111`24(075.8)
ББК 81.432.1-5я73
         Р34

Печатается по решению кафедры английского языка 
естественных факультетов Института филологии,

журналистики и межкультурной коммуникации

Южного федерального университета
(протокол № 8 от 29 марта 2019 г.)

Рецензенты:

ст. преподаватель кафедры английского языка естественных

факультетов Института филологии, журналистики

и межкультурной коммуникации ЮФУ  

Н. А. Беляева;

доц. кафедры иностранного языка Института водного транспорта

им. Г. Я. Седова – филиала ФГБОУ ВО «ГМУ им. адм. Ф. Ф. Ушакова»  

М. П. Киселева

Резникова, Е. В.

English for students in Geography : учебное пособие / Е. В. Рез
никова, И. И. Скнарина ; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2019. – 114 с.
ISBN 978-5-9275-3197-4

Учебное пособие предназначено для студентов 1-2 курса заочного отделе-ния 

Института наук о Земле. Целью пособия является развитие навыков аудиторной и 
самостоятельной работы, а так же навыков устной и письменной речи на английском языке у студентов по направлению «Педагогическое образование»,  профиль 
«География». Пособие состоит из 5 модулей.  Каждый модуль включает методические рекомендации для студентов по выполнению заданий и состоит из 3 разделов 
(Units),  в котором предлагается по ряду заданий (Exercises). В конце каждого раздела (unit)  есть список слов и терминов  по модулю (Vocabulary) для запоминания 
и задания на самостоятельную работу (Self-study tasks). Учебное пособие так же 
включает  раздел Supplementary Reading с текстами для дополни-тельного чтения 
по темам модуля. 
ISBN 978-5-9275-3197-4

УДК 811.111`24(075.8)

ББК 81.432.1-5я73

© Южный федеральный университет, 2019 
© Резникова Е. В., Скнарина И. И., 2019
© Оформление. Макет. Издательство
Южного федерального университета, 2019

Р34

Оглавление

MODULE 1. INTRODUCTION .........................................................5

UNIT 1. MEETING PEOPLE ..........................................................6

UNIT 2. SIMPLE TENSES ............................................................14

UNIT 3. MY DAILY ROUTINE .....................................................19

MODULE 2. PERSONAL PROFILE ..............................................24

UNIT 1. APPEARANCE AND CHARACTER  ..............................25

UNIT 2. CONTINUOUS TENSES .................................................28

UNIT 3. MY HOME TOWN/CITY .................................................33

MODULE 3. EDUCATION ...............................................................42

UNIT 1. THE UNIVERSITY I STUDY AT....................................43

UNIT 2. PERFECT TENSES  ........................................................47

UNIT 3. FOREIGN UNIVERSITIES.............................................51

MODULE 4. COUNTRIES ...............................................................56

UNIT 1. THE COUNTRY I LIVE IN .............................................57

UNIT 2. THE PASSIVES  ..............................................................62

UNIT 3. GREAT BRITAIN  ............................................................66

MODULE 5. MY SPECIALITY ........................................................72

UNIT 1. GEOGRAPHY AS A SCIENCE .......................................73

UNIT 2. MODAL VERBS ...............................................................77

UNIT 3. MY JOB  ...........................................................................82

ЛИТЕРАТУРА ...................................................................................87

APPENDIX A. GRAMMAR REFERENCE ....................................88

APPENDIX B. SUPPLEMENTARY READING .........................101

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА

Данное учебное пособие предназначено для студентов 1–2 

курса заочного отделения Института наук о Земле. Целью данного пособия является развитие навыков аудиторной и самостоятельной работы, а так же навыков устной и письменной речи на 
английском языке у студентов по направлению «Педагогическое 
образование», профиль «География».

Настоящее учебное пособие предлагает комплект лексико
грамматических упражнений и коммуникативных заданий по 5 модулям: «Introduction» (Вводный модуль, рассматриваемый обычно 
в период установочной сессии), «My Personal Profile», «Education», 
«Countries» и «My specialty», которые развивают навыки чтения, 
письма и говорения на английском языке. Каждый модуль включает методические рекомендации для студентов по выполнению 
заданий и состоит из 3 разделов (Units), в котором предлагается 
по ряду заданий (Exercises). В конце каждого раздела (unit) есть 
список слов и терминов по модулю (Vocabulary) для запоминания 
и задания на самостоятельную работу (Self-study tasks), за которые 
студенты получают баллы в соответствии с учебной картой дисциплины. В конце пособия студенты могут пользоваться грамматическим справочником (Grammar reference), где дается краткая грамматическая справка по темам, предлагаемым в пособии. 

Учебное пособие так же включает раздел Supplementary 

Reading с текстами для дополнительного чтения по темам модуля. 

Данное пособие составлено с учетом рабочей программы по 

дисциплине «Иностранный язык (английский)» в соответствие с 
целями и задачами учебной карты дисциплины. Преподаватели и 
студенты могут соблюдать последовательность, в которой представлены тематические разделы пособия или выбирать для изучения 
те разделы из них, которые представляют наибольший интерес.

MODULE 1

Unit 1. Meeting people
Unit 2. Simple Tenses
Unit 3. Daily Routine

MODULE 1. INTRODUCTION

UNIT 1. MEETING PEOPLE

Методические рекомендации

Данный раздел содержит упражнения на 
развитие коммуникативных навыков говорящего на английском языке по теме «Знакомство», которые включают умение представиться, получить личную информацию у 
собеседника, найти общие интересы и хобби. 
Некоторые задания нацелены на повторение 
и закрепление грамматического материала, 
правила и примеры вы сможете найти в раз
деле «Grammar reference». Вы сможете изучить лексику в разделе 
«Vocabulary» и потренироваться в употреблении слов, выполняя 
лексические упражнения в конце каждого раздела. 

Ex. 1 Introduce yourself using the prompts:

– Name;
– Surname;
– Job;
– Country and city/town;
– The reason why you are here.

Ex. 2 Put the words from the box into the categories:

Town; close to; to get qualification; an accountant; far from; to 
broaden horizons; city; a teacher; to learn something new; 200 
km away; village; a travel agent; settlement; to enhance teaching 
skills; a manager; Rostov Region; suburb; to understand geography 
better.

Places to live
Jobs
Distance 
Reasons to study

UNIT 1. MEETING PEOPLE

Ex. 3 Choose the words from Ex2 and fill in the gaps:

1) They live in a big crowded _____ located on the Volga River.
2) He decided to do this course to_______ skills. 
3) Now I’m a Geography student and I want to _______better.
4) My friend works as a_____, he knows much about this country.
5) It takes him much time to get to the city center, because he 

lives in a _____ of Krasnodar .

6) Azov is not______ Rostov-on-Don.
7) Many young people go to universities to ________ in many spe
cialties. 

8) Learning foreign languages can _________. 

Ex. 4 Complete the sentences about you:

1) My name is_________________________________________.
2) My surname is______________________________________.
3) I’m from____________________________________________.
4) It’s located in________________________________________.
5) I like my city/town/village, because___________________.
6) I work as a ________________________________________.
7) I (don’t ) love my job, because_________________________.
8) In my spare time I usually_______________________.
9) I am a geography student, because I__________________.

10) As a person, I am____________________________________.

Ex. 5 Choose am, is, are:

1) My University group _____ big. 
2) My group mates ___ friendly . 
3) My friend ___ a Science student too. 
4) He ____ an intelligent man. 
5) My parents____ nice people. 
6) The University I study at ___ big. 
7) It ____ rather far from my place I live.
8) The University subjects ____ interesting. 
9) I ___ fond of sports.

10) The University teachers ____ skilled. 

Ex. 6 Translate the following into English:

1) Я – студент(ка) первого курса заочного отделения.
2) Моя одногруппница – из Китая. 

MODULE 1. INTRODUCTION

3) Университетская программа – интересная.
4) Я сейчас в Ростове.
5) Мои родители – хорошие люди.
6) Они сейчас в Новочеркасске.
7) Этот учебник английского языка новый. 
8) Мои друзья очень общительны. 
9) Мой родной город красивый.

10) Эта классная комната – маленькая.

Ex. 7 Look at the words and ask questions:

1) Name _____________________________________________?
2) Surname __________________________________________?
3) Age ________________________________________ . ______?
4) Country ___________________________________________?
5) City _______________________________________________?
6) Job 
____________________________________________?

7) Hobbies and interests ______________________________?
8) Telephone number _________________________________?

Ex. 8 Read the dialogue “At the University” and answer 

the questions:

1) Which of them is a Russian student: Ann or Alex?
2) Where is a library?
3) What does Alex study?
4) What does Alex do in free time?

Student 1

Student 2

Hello! 

I’m a new student here. Where is 
the library?

My name is Alex, by the way. I’m 
from Colombia.

Hello! Can I help you?

Yes, it’s on the third floor. 

UNIT 1. MEETING PEOPLE

Nice to meet you too. 

Yes, it is a very interesting city. 
The people are really nice.

Yes, I am. I study Geography. 
And you?

I play football and love music. I 
play the guitar.

Can I play football here too?

Thank you very much for your 
help. It was nice meeting you. 

Sure. Here is my telephone 
number. May be, see you here 
tomorrow. 

Have a nice day! Bye!

My name is Ann. I’m a Russian 
student. Nice to meet you. 
Do you like Rostov?

Are you a science student?

I’m a distant learner at the Institute. 
What are your hobbies? 

Sounds interesting. Here is the 
gym. Students play football, 
volleyball or tennis here. 

Yes, sure. Here is the library.

You are welcome. You can write 
down my telephone number. If 
you have any questions, don’t 
hesitate to call me. 

I hope to see you too. 

Bye! Have a nice day too!

MODULE 1. INTRODUCTION

Ex. 9 Listen to the two people who are at the party and 

complete the chart:

Name 

Country 

City 

Nationality 

Job

Likes 

Ex.10 Listen to the dialogue again and complete the 

questions:

1) What _____________________________________? (name) 
2) Where ____________________________________? (country)
3) What city _________________________________?
4) What _____________________________________? (nationality)
5) What _____________________________________? (job)
6) What _____________________________________? (likes)

Ex. 11 Act out the similar dialogue. You meet a foreigner 

and talk to him/her. Choose from the following:

1) In a class-room.
2) At a conference. 
3) At a party.
4) At a student’s cafeteria.
5) Near the Institute of Earth Sciences. 

Ex. 12 Complete the sentences about yourself. 

1) Hello! Let me introduce myself. My name is ___________.
2) My surname is______________________________________.
3) I am from __________________________________________.
4) I live in a ____ (city/town/village). It’s located in _______.
5) My (city/town/village). __________is___________________.
6) I work as a ______________________ and study __________.
7) At work I usually ___________________________________.
8) I like to study at the Institute, because ________________.
9) I have a (big/small) family, consisting of _______________.

10) In my spare time I __________________________________.