Адвокатура

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 
ВОРОНЕЖСКИЙ ИНСТИТУТ ФСИН РОССИИ 
 

Кафедра гражданского и трудового права 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
АДВОКАТУРА 
 
Методические рекомендации  
по подготовке к семинарским и практическим занятиям  
для обучающихся по направлению 

подготовки 40.03.01 Юриспруденция 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воронеж 
2019 

УДК 347.9 
ББК 67.410 
     А32 
 
Рекомендовано методическим советом ФКОУ ВО Воронежский институт 
ФСИН России 21 мая 2019 г., протокол № 9. 
 
 
Р е ц е н з е н т ы: 
научный сотрудник Воронежского отделения Российской академии естественных наук кандидат юридических наук, доцент А. А. Гончаров; 
начальник кафедры теории и истории государства и права ФКОУ ВО Воронежский институт ФСИН России кандидат юридических наук,  доцент А. А. Косых 
 
 
Адвокатура : методические рекомендации / [сост. А. А. Воронов, 
Е. С. Шукаева, С. А. Козлова] ; ФКОУ ВО Воронежский институт ФСИН России. – Воронеж, 2019. – 47 с. 
 
 
Методические рекомендации включают в себя характеристику этапов 
подготовки к семинарским и практическим занятиям,  задания для практических 
занятий, примеры решения задач, вопросы для самостоятельной подготовки.  
Данные методические рекомендации разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины «Адвокатура» для студентов, обучающихся по 
направлению  подготовки 40.03.01 Юриспруденция. 
УДК 347.9 
ББК 67.410 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© ФКОУ ВО Воронежский  
институт ФСИН России, 2019  
© Составление.  
Воронов А. А., Шукаева Е. С., 
Козлова С. А., 2019 

А32

СОДЕРЖАНИЕ 
 
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..
4

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ  
К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ……….…………...
5

Тема № 1. Адвокатура: понятие, роль в обществе, основные принципы. 
Происхождение адвокатуры ……………………………………………….
5

Тема № 2. Адвокат и его профессиональная деятельность.
Организация адвокатской деятельности ……………………………….....
7

Тема № 3. Участие адвоката-защитника в уголовном деле на стадии 
предварительного расследования ………………………………………….
11

Тема № 4. Участие адвоката-защитника в суде первой инстанции 
по уголовному делу и в стадиях апелляционного, кассационного  
и надзорного производства………………………………………………….
14

Тема № 5. Участие адвоката на досудебных стадиях 
разрешения гражданских споров……………………………………………
19

Тема № 6. Участие адвоката в судебном разбирательстве
по гражданскому делу ………………………………………………………
22 

Тема № 7. Организация деятельности адвокатуры……………………….
24

Тема № 8. Деятельность адвоката в конституционном
и в административном судопроизводстве ………………………………..
27 

Тема № 9. Юридические услуги адвоката. 
Представительство адвоката в судах ………………………………………
30 

Тема № 10. Основы ораторского искусства адвоката…………………….
32

ПРИМЕРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ  
ЗАНЯТИЙ…………………………………………………………………….

 
36 

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ  
ИЗУЧЕНИЯ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ «АДВОКАТУРА» ……………………..
37

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ………………...
38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………….………………………….
43

ВВЕДЕНИЕ 

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии 

с рабочей программой дисциплины «Адвокатура» для обучающихся 

по направлению  подготовки 40.03.01 Юриспруденция для организации са
мостоятельной подготовки к семинарским и практическим занятиям. 

Дисциплина «Адвокатура» является прикладной по отношению 

к процессуальным отраслям права и характеризуется большим объемом но
вых правовых элементов и терминов, необходимых для усвоения обучаю
щимися. Указанное обстоятельство, в свою очередь, обусловливает специ
фику изучения дисциплины, которое осуществляется в рамках трех основ
ных форм проведения занятий (лекционные, практические, семинарские). 

На лекциях дается общее представление о происхождении института адво
катуры, формировании современной нормативной-правовой базы, регули
рующей ее деятельность, регламентации вопросов приобретения, приоста
новления, прекращения статуса адвоката, организации органов адвокатско
го самоуправления, прав и обязанностей адвоката, видов оказываемой ква
лифицированной юридической помощи, адвокатской этики, дисциплинар
ной ответственности, ораторского мастерства. Указанные вопросы в прак
тическом направлении должны быть изучены обучающимися на семинар
ских и практических занятиях. В этой связи залогом успешного изучения 

данной дисциплины является глубокое уяснение нормативного материала,  

систематическая подготовка к семинарским и практическим занятиям, а 

также эффективная организация самостоятельной работы. Настоящие мето
дические рекомендации окажут помощь обучающимся при изучении дисци
плины, поскольку содержат не только схему подготовки к каждому кон
кретному занятию, позволяющую успешно ориентироваться в сложных во
просах курса, а также вопросы, задачи и задания, необходимые для органи
зации самостоятельной подготовки и сдачи зачета, список литературы. 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ 

К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ 

 

Тема № 1. Адвокатура: понятие, роль в обществе,  

основные принципы. Происхождение адвокатуры 

 

Семинарское занятие 

 

Вопросы, изучаемые при рассмотрении темы 

 

1. Понятие адвокатуры, ее значение и деятельность. Задачи и прин
ципы деятельности. Нормативные основы функционирования адвокатуры в 

РФ.  

2. Приобретение, приостановление и прекращение статуса адвоката. 

3. Роль адвокатуры в создании и становлении гражданского обще
ства в России. 

 

Методические рекомендации 

 

При подготовке к ответу на первый вопрос темы студентам в первую 

очередь необходимо обратиться к истокам зарождения и развития адвокатуры в 

России, выявить основные цели, задачи, стоящие перед указанным институтом. 

Особое внимание   необходимо уделить анализу проблем обеспечения и защиты 

прав человека и гражданина и необходимости формирования  соответствующе
го института по его обеспечению. 

Также в ходе подготовки  к вопросу необходимо проанализировать со
временную нормативно-правовую базу, регулирующую адвокатскую деятель
ность, как в организационном, так и в прикладном, процессуальном плане. При