Рабочая тетрадь к учебнику "Чтение и развитие речи" для 2 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2 ч. Ч.2

Москва

2019

Н.Е. Граш, Н.В. Мишина, Н.В. Мирошниченко

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ 
к учебнику «Чтение и развитие речи»
для 2-го класса 
общеобразовательных организаций,
реализующих АООП НОО глухих обучающихся
в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ

В двух частях
Часть 2

Граш Н.Е., Мишина Н.В., Мирошниченко Н.В.
Рабочая тетр. к учебнику «Чтение и разитие речи» для 2 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся 
в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2 ч. / Н.Е. Граш, Н.В. Мишина, Н.В. Мирошниченко. — М. :   Издательство ВЛАДОС, 2019. — Ч. 2. — 80 с. : ил. 

ISBN 978-5-00136-048-3
ISBN 978-5-00136-050-6(ч.2)
 
УДК 376.016:003-028.31*2
ББК 74.303я71-1+74.3  

Г78

УДК 376.016:003-028.31*2
ББК 74.303я71-1+74.3
 
Г78

©  Граш Н.Е., Мишина Н.В., Мирошниченко Н.В., 2019
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019
© Художественное оформление. ООО «Издательство 
ВЛАДОС», 2019
© Оригинал-макет. ООО «Издательство ВЛАДОС», 2019

ISBN 978-5-00136-048-3
ISBN 978-5-00136-050-6(ч.2)

Учеб ное из да ние
Граш Наталья Евгеньевна, Мишина Наталья Владимировна,
Мирошниченко Наталия Владимировна
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
к учебнику «Чтение и развитие речи»
для 2-го класса общеобразовательных организаций, реализующих 
АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ

В двух частях
Часть 2

Компьютерный дизайн Е.В. Граш
Зав. художественной редакцией И.В. Яковлева
Нач. технического отдела Е.В. Чичилов
Компьютерная верстка С.В. Иванцов

Подписано в печать 30.11.2018. Фор мат 70 90/16. Печать оф сет ная. Бумага офсетная.
Усл. печ. л. 6,44. Ти раж 10 000 экз.  (1-й завод 1–1000 экз.).За каз №

ООО «Издательство ВЛАДОС».
119571, Мо с к ва, а/я 19.
Тел./факс: (495) 984-40-21, 984-40-22, 940-82-54
Email: vlados@dol.ru    http://www.vlados.ru

Отпечатано в ОАО «Можайский полиграфический комбинат»
143200, г. Можайск, ул. Мира, 93
www.oaompk.ru, www.оаомпк.рф
тел. (495) 745-84-28, (49638) 20-685

НАШ КРАЙ

Задания к рассказу
«О нашей Родине»
По Ю. Яковлеву

1. Читай и говори слова правильно. 
Соблюдай ударение:

 
родина  
народ
 
ро-ди-на  
на-род
 
роди-на  
народ
 
родина

2. Это географическая карта. С помощью воспитателя (родителей) найди 
и обведи по контуру на карте нашу  страну. 
Как она называется? Прочитай. Наша  страна 
большая?

Отвечай так.
▲ Наша страна очень большая.
■Наша Родина занимает самую большую 
территорию.
3. Найди и покажи, где находится столица нашей Родины. Где ты живёшь? Покажи 
и отметь точкой на карте.
4. Вместе с воспитателем (родителями) 
рассмотри, покажи и прочитай названия 
стран, которые граничат (находятся рядом) с нашей Родиной.
Говори так.
▲ С нашей страной граничат Финляндия, 
Латвия, Эстония, …

■ Рядом с нашей Родиной находится 
много стран, потому что у нашей страны 
длинные границы. Россия граничит с …

Задания к стихотворению
«Лучше нет родного края»
По В. Воронько

1. Правильно говори и читай слово. 
Соблюдай ударение:

журавль
жу-равль
журавль

2. Самостоятельно «распутай» буквы. 
Какое слово получилось? Придумай с этими буквами предложение и запиши его.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Р
И

А

Д

О

Н

1
2
3
4
5
6

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Задания к рассказу
«Красная площадь»
По Б. Жидкову

1. Читай и говори правильно словосочетание. Соблюдай ударение:

Красная площадь
Крас-ная пло-щадь
Красная площадь

2. Вместе с учителем найдите в Интернете разные фотографии Красной площади 
и Кремля. Рассмотрите их. Попросите учителя рассказать об этом месте.
Говорите так:
▲ Н.Е., расскажите нам о Красной площади.

■Н.Е., я никогда не был(а) на Красной 
площади. Расскажите нам о ней, пожалуйста.

● Н.Е, я был(а) в Москве на Красной 
площади очень давно и всё забыл(а). Пожалуйста, напомните мне.

Задания к стихотворению «Наш край»
А. Пришелец

1. Читай правильно и говори на одном выдохе словосочетание. Соблюдай 
ударение:

куст ракиты
куст ра-ки-ты
куст раки-ты
куст ракиты

2. Самостоятельно нарисуй две картинки к стихотворению. Какие детали должны 
быть обязательно на рисунке? Докажи 
стихотворением.

8 МАРТА — МАМИН ПРАЗДНИК

 Задания к сказке
«Одна земляничка»
По Г. Браиловской

1. Читай и говори правильно слово. 
Соблюдай ударение:

земляничка
зем-ля-нич-ка
земля-нич-ка
землянич-ка
земляничка

2. Вместе с учителем и воспитателем 
подготовьте инсценировку сказки. Кто из 
вас будет Колокольчиком, Ромашкой и Пёрышком? Кто хочет сыграть ежа?
Говорите так:
▲ Л.М., я хочу играть Колокольчика.
▲ Л.М., я буду Ромашкой.
■Л.М., мне нравится роль старого умного 
ежа.

■Л.М., скажите, пожалуйста, кто сыграет 
Пёрышко?

● Л.М., нам интересно, какие костюмы 
у нас будут. Расскажите, пожалуйста.
3. Покажите инсценировку сказки мамам 
на празднике 8 Марта.

Задания к стихотворению
«Я стишок придумал сам…»
Е. Колесникова

1. Правильно говори и читай слово. 
Соблюдай ударение:

стишок
сти-шок
стишок

2. Сколько женщин у тебя в семье? 
Нарисуй столько же красивых открыток, 
подпиши их и подари своим любимым 
маме (бабушке, сестре, тёте).