История России

История России

Ш. М. Мунчаев





                История России




Учебник

7-е издание, переработанное и дополненное



НОРМА ИНФРА-М Москва, 2020

УДК 947(075.8)
ББК 63.3(2)я73 М90



znamum.com


    Сведения об авторе

   Шамиль Магомедович Мунчаев — известный российский ученый, доктор исторических наук, профессор кафедры истории Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, заслуженный деятель науки РФ, руководитель научной школы «Отечественная история» при РЭУ им. Г. В. Плеханова, почетный работник высшего образования РФ, заслуженный деятель науки и культуры ряда республик Российской Федерации и зарубежных стран.
   Автор большого количества фундаментальных научных трудов по отечественной истории и вузовских учебников по истории России.
   За плечами автора не только издание множества научных трудов, учебников и других работ, но и подготовка значительного числа кандидатов и докторов наук, успешно работающих в высшей школе России и в зарубежных странах. И сегодня профессор Ш. М. Мунчаев продолжает успешно трудиться на поприще исторической науки, передавая свой богатый опыт молодому поколению.



       Мунчаев Ш. М.

М90 История России : учебник / Ш. М. Мунчаев. — 7-е изд., пе-рераб. и доп. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2020. — 512 с.
         ISBN 978-5-91768-930-2 (Норма)
         ISBN 978-5-16-014065-0 (ИНФРА-М, print)
         ISBN 978-5-16-106608-9 (ИНФРА-М, online)

          Автор последовательно анализирует сложные, противоречивые исторические процессы в России, руководствуясь принципами объективности, историзма, социологического подхода. В учебнике рассматриваются наиболее важные проблемы, определяющие пути исторического развития России от расселения славян на Восточно-Европейской равнине и до XXI в. В заключение анализируются исторические проблемы, характерные для современной России.
          В приложениях приведен ряд важных документов и материалов по истории России.
         Настоящее издание дополнено главой об исторической судьбе Крыма.
          Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также для читателей, интересующихся отечественной историей.
                                                        УДК 947(075.8) ББК 63.3(2)я73



ISBN 978-5-91768-930-2 (Норма)               © Мунчаев Ш. М., Устинов В. М., 2015
ISBN 978-5-16-014065-0 (ИНФРА-М, print)      © Мунчаев Ш. М., 2018,
ISBN 978-5-16-106608-9 (ИНФРА-М, online) © с изменениями

        Содержание


Введение ..................................................8
Глава 1. От истоков государственности к формированию централизованного государства .....................13
    §1.  Восточные славяне и образование древнерусского государства. Принятие христианства на Руси. Русь и сопредельные народы ...........................13
    § 2. Монголо-татарское нашествие и его последствия для русских земель .................39
    § 3. Москва и ее роль в объединении
        русских земель и создании централизованного государства ........................................49
    § 4. Формирование русского централизованного государства в эпоху Ивана Грозного ................................56
    § 5. Социально-политический кризис в XVI — начале XVII в.
        Смутное время в России и его исторические последствия ........................................68
Глава 2. Укрепление русского централизованного государства и складывание абсолютной монархии в России ........82
    § 1. Российское государство накануне Петровских реформ .82
    § 2. Реформы Петра I и их значение в истории России ....86
    § 3. Послепетровский период в истории России ...........97
    § 4. Внешняя политика России в XVIII в.................104
Глава 3. Социально-экономическое и общественно-политическое положение России в XIX в.................................114
    § 1. Поиск новых направлений
        в социально-экономическом развитии страны. Реформы и контрреформы в России в XIX в............114
    § 2. Движение декабристов. Идеология самодержавия. Славянофилы и западники .............................131
    § 3. Революционно-демократическое движение
        в России второй половины XIX в.
        Распространение марксизма. Образование российской социал-демократии ..........139

Содержание

Глава 4. Основные этапы внешней политики России в XIX в..150

Глава 5. Россия на рубеже XIX—XX вв......................170
    § 1. Основные направления социально-экономической политики самодержавия. Реформы С. Ю. Витте
       и П. А. Столыпина в истории России ...............170
    § 2. Политический кризис в России в начале XX в.
       Революция 1905—1907 гг., ее социально-экономические и политические последствия для России ............179
    § 3. Первая мировая война и Россия.
       Февральская революция 1917 г. и падение самодержавия.
       Россия от Февраля 1917 г. до Октября 1917 г.......191

Глава 6. Октябрьская революция 1917 г. в России и ее место в мировой истории ............................206
    § 1. Октябрьская революция в России и победа большевиков.
       Строительство нового государства в условиях Советской власти .................................206
    § 2. Гражданская война и иностранная военная интервенция 216
    § 3. Эмиграция из России после Гражданской войны ....223

Глава 7. Советское государство в годы социалистического строительства ...........................................236
    § 1. Новая экономическая политика и социалистическое строительство в условиях становления и укрепления Советской власти. Индустриальное развитие страны и аграрная политика государства ......................236
    § 2. Образование СССР и национально-государственное строительство ..........245
    § 3. Форсирование социалистического строительства
       в стране и допущенные в процессе его реализации ошибки ................................250

Глава 8. Великая Отечественная война (1941—1945 гг.) ....260
    § 1. Внешняя политика страны в предвоенные годы .....260
    § 2. Начало Великой Отечественной войны
       и ее последствия для страны. Перестройка жизнедеятельности страны на военный лад ..........265
    § 3. Боевые действия Советских Вооруженных Сил ......276

Содержание

7

    § 4. Решающая роль Советского Союза
       в разгроме фашистской Германии и в спасении мировой цивилизации от варварского порабощения .....288

Глава 9. Послевоенные годы в истории страны ...............303
    § 1. Страна в политической системе послевоенного мира .303
    § 2. Социально-экономическое развитие и общественно-политические процессы в стране ........315

Глава 10. Историческая судьба Крыма. Крымский полуостров — исторически составная часть Российского государства .....334
    § 1. Вхождение Крымского полуострова
       в состав Российского государства — историческая закономерность ........................334
    § 2. Выделение Крыма из состава РСФСР
       и включение в состав Украины. Политические последствия ...........................340
    § 3. Возвращение Крыма и Севастополя в состав Российской Федерации ........................346

Глава 11. КонецХХ — начало XXI в. в истории России ........357
    § 1. Перестройка, ее противоречивый характер
       и последствия. Распад СССР и его экономические последствия ........................................357
    § 2. Россия в условиях нового государственного строя после распада СССР ...................................371
    § 3. Россия и интеграционные процессы на постсоветском пространстве........................389

Приложения ................................................399
    1. Выдающиеся представители Российской империи, оказавшие влияние на ее развитие. Краткие данные ....399
    2. Краткие биографические сведения
      о выдающихся российских историках — исследователях отечественной истории ...............................428
    3. Краткая летопись исторических событий в России .....457
    4. Рекомендуемая литература ...........................505

        Введение


   Трудно представить сегодня выпускника высшей школы, да и вообще грамотного человека, который бы не имел соответствующего представления об истории своей Родины. История всегда занимала особое место не только в науке, но и в жизни общества, она продолжает и сегодня вызывать большой общественный интерес. Этот интерес объясняется естественной потребностью человека знать историю своей Родины.
   В исторической науке накоплен большой опыт создания трудов по истории России. За последние годы переизданы фундаментальные труды по отечественной истории крупных российских историков различных периодов, среди которых работы С. М. Соловьева, Н. М. Карамзина, В. О. Ключевского и др. Мы располагаем сегодня трудами и таких видных историков советского периода, как Б. А. Рыбаков, Б. Д. Греков, С. Д. Бахрушин, М. Н. Тихомиров, М. Н. Покровский, Ю. А. Поляков, и других наших современников.
   За последние годы в истории страны, как и в мировой истории, многое существенно изменилось. Сегодня, изучая историю России, нужно иметь в виду важное обстоятельство, а именно: мы должны учитывать, что традиционное представление о зарубежье коренным образом изменилось. Историческая реальность такова, что теперь мы имеем дело с такими понятиями, как «ближнее зарубежье» и «дальнее зарубежье». В недалеком прошлом этих разграничений не существовало. История распорядилась таким образом, что с распадом СССР как единого союзного государства входившие в него республики выделились в самостоятельные государства. По отношению к России эти государства стали уже «ближним зарубежьем». Эти республики, составлявшие когда-то СССР, долгие годы были связаны между собой единством политических, экономических, социальных и других отношений. Это обстоятельство нельзя забывать. Нельзя забывать также, что на геополитическом пространстве, образовавшемся после распада СССР, наиболее крупным государством является Российская Федерация. На Россию приходится свыше трех четвертей территории постсоветского пространства и около двух третей ВВП.
   Изучение истории имеет исключительно важное значение. История — это не просто набор занимательных фактов далекого и близкого нам времени. История — это ключ к правильному пониманию со

Введение

9

временности. Сопоставление прошлого и настоящего помогает выявлять в историческом процессе разных эпох не только то особенное, что было характерно в конкретных исторических условиях, но, что очень важно, также то общее, что имело и продолжает иметь значение и сегодня. Поэтому без серьезного исторического образования нельзя стать высококвалифицированным специалистом во многих сферах деятельности, правильно разбираться также в общественно-политической жизни страны. Прошлое, настоящее, будущее — это звенья единой цепи общественного и исторического развития, тесно связанные между собой.
   К сожалению, в последние годы заметно активизировались различного рода фальсификаторы истории, пытающиеся «переписывать», «улучшать», а попросту говоря, сознательно извращать российскую историю. Говоря о содержании и характере этих извращений, В. В. Путин, в феврале 2015 г. выступая передгубернаторами России, прямо подчеркнул: «Вы знаете, до каких абсурдных и позорных заявлений дошли некоторые наши оппоненты ради политических амбиций, ради того, чтобы сдержать Россию, в конечном счете изменить историю. Мы должны противостоять этой наглой лжи, фальсификации, подтасовкам, искажениям исторических фактов. Это нам иногда только кажется, что несут какой-то бред, и это проскочит, и никто не обратит внимания. Нет. Это закладывается в головы миллионов людей, а потом на это будут ссылаться, как на какой-то источник. Нельзя мимо проходить, обязательно на подобную чушь реагировать спокойно, по-современному, без всяких истерик, но показывая, что эта чушь вредная» (Комсомольская правда. 2015. 28 февр.)
   Масштабы фальсификации достигли таких размеров, что Президент РФ еще в марте 2009 г. принял Указ о Комиссии при Президенте РФ по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России. Вслед за этим последовали еще несколько указов Президента РФ, направленных на дальнейшее развитие исторической науки и исторического образования в стране, в числе которых указы о признании 2012 г. Годом российской истории, о праздновании 1150-летия российской государственности и другие решения, имеющие исключительно важное значение для улучшения исторического образования в высшей школе.
   При изучении истории следует иметь в виду, что сегодня в исторической науке существует в основном два подхода в изучении истории: формационный и цивилизационный, которые обеспечивают различные пути постижения и осмысления истории.
   Формационный подход преобладал в условиях господства в советской исторической науке марксизма-ленинизма. Он исходил из фи

Введение

лософской категории «общественно-экономическая формация», которая обозначает исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии. Эта категория занимает центральное место в историческом материализме, являющемся составной частью марксистско-ленинской философии. Она характеризуется, во-первых, историзмом, во-вторых, тем, что охватывает каждое общество в его целостности. Каждая формация представляет собой особый социальный организм, отличающийся от других не менее глубоко, чем отличаются друг от друга различные биологические виды. На основе обобщения истории развития человечества марксизм выделил следующие основные общественно-экономические формации, образующие ступени исторического прогресса: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический строй.
   Другим подходом изучения истории является, как отмечалось выше, цивилизационный метод. Понятие «цивилизация» появилось в XVIII в. в тесной связи с понятием «культура». Французские философы-просветители называли цивилизованным общество, основанное на началах разумности и справедливости. В XIX в. понятие «цивилизация» употреблялось как характеристика капитализма в целом.
   Однако независимо от подходов к изучению истории России ее объективное познание обеспечивается научной методологией (от греч. methodos — путь исследования, подход к познанию и logos — учение), включающей в себя такие критерии, как объективность, историзм, социальный подход в изучении истории, всестороннее изучение проблемы.
   Важным принципом при изучении истории России является также принцип социального подхода. Под принципом социального подхода подразумевается проявление определенных социальных и классовых интересов, всей суммы социальных отношений. При этом принцип социального подхода предусматривает непременное соблюдение принципов субъективности и историзма.
   Предметом изучения истории России являются закономерности политического и социально-экономического развития российского общества и государства. История России рассматривает общественно-политические процессы и движения, деятельность различных политических сил и партий, развитие политических систем и государственных структур. В отличие от других общественных наук история России исследует конкретные формы проявления исторических закономерностей, выражающихся в исторических событиях и фактах и экономической политике.