Психология детско-родительских отношений

ПСИХОЛОГИЯ  
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ 
ОТНОШЕНИЙ 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ 

для специальности 050711 – «Социальная педагогика», 
050703 – «Дошкольная педагогика и психология», 
050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» 

3-е издание, стереотипное

Москва
Издательство «ФЛИНТА»
2019 

УДК 159.9(075.8) 
ББК 88.37я723 
         П86 

Р е ц е н з е н т: 
канд. психол. наук, проф., зав. кафедрой психологии 
Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Е.А. Силина 

Автор-составитель: канд. психол. наук, доцент Т.М. Харламова  

П86 

Психология детско-родительских отношений [Электронный ресурс] : учеб.метод. пособие по курсу / авт.-сост. Т.М. Харламова. – 3-е изд., стер. – М. : 
ФЛИНТА, 2019. – 29 с. 

ISBN 978-5-9765-2355-5 

Учебно-методическое 
пособие 
по 
дисциплине 
«Психология 
детскородительских 
отношений» 
составлено 
в 
соответствии 
с 
требованиями 
Федерального 
государственного 
образовательного 
стандарта 
высшего 
профессионального образования по направлениям «Педагогическое образование» 
050100 и «Психолого-педагогическое образование» 050400. Дисциплина входит 
в региональный компонент цикла факультативных дисциплин. 
Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения 
дисциплины, средства, формы и методы их реализации. 
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, студентов, 
слушателей курсов. 
УДК 159.9(075.8) 
ББК 88.37я723 

ISBN 978-5-9765-2355-5
© Харламова Т.М., составление, 2014 
© Издательство «ФЛИНТА», 2014 

С О Д Е Р Ж А Н И Е

I. Рабочая программа дисциплины ……………………………………………………4   
1. Цели и задачи изучения дисциплины .....................................................………4
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.........………………5
3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………...6 

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………6 
3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………6 

4. Содержание курса……………………………………………………………….8 
5. Темы семинарских занятий…………………………………………………...13 
6. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов………………………….16 
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………….17 

7.1. Литература...…………………………………………………………………17 
7.2. Материально-техническое
и
информационное
обеспечение

дисциплины……………………………………………………………………….20 
7.3. Методические указания студентам…………………………………………20 
7.4. Методические рекомендации для преподавателя..………………………...24 

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
промежуточных и итоговых аттестаций.....………………………………………26