Тетрадка для математической зарядки. 6-7 лет
Покупка
Тематика:
Дошкольное воспитание и педагогика
Издательство:
КАРО
Авт.-сост.:
Османова Гурия Абдулбарисовна
Художник:
Маркина О.
Год издания: 2007
Кол-во страниц: 32
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-89815-889-7
Артикул: 722037.01.99
Если вашему ребенку 5, а может быть уже 6 лет, но он умеет считать и называть числа, тогда эта тетрадка для вашего ребенка. Задания, представленные в тетради, охватывают 3 темы: 1) количество и счет; 2) величина предметов (антонимы); 3) геометрические фигуры. Количество и счет. Дети учатся писать цифры от 0 до 9 в крупной клетке. Вначале дается образец правильного написания цифры и стихотворный текст, описывающий данную цифру. Затем предлагается работа по дописыванию элементов цифры и, наконец - самостоятельное письмо цифры в крупной клетке. Величина предметов (антонимы). При выполнении заданий дети закрепляют знания о величине предметов по ширине, высоте, толщине и т.д.; развивают свои представления о словах, противоположных по значению (антонимах); Геометрические фигуры. Дети учатся преобразовывать геометрические фигуры в картинки. Выполнение таких упражнений развивает творческое воображение дошкольников. Все задания, включенные в тетрадь, способствуют развитию мелкой моторики, графомоторных функций у детей. Работа над заданиями, направленными на освоение каждой цифры, рассчитана на 2-3 занятия. Продолжительность ее зависит от уровня подготовки и от индивидуальных способностей ребенка. Если ребенок не посещает детский сад, то он может выполнять задания самостоятельно под контролем взрослого. Данное пособие поможет ребенку закрепить умения счета, правильного написания цифр и подготовит его к следующему этапу - обучению в школе.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.02: Психолого-педагогическое образование
- 44.03.03: Специальное (дефектологическое) образование
- 44.03.04: Профессиональное обучение (по отраслям)
- 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
ВВЕДЕНИЕ Если вашему ребенку 5 лет, а может быть уже 6 лет, но он умеет считать и называть числа, тогда эта тетрадка для вашего ребенка и для вас. Задания, представленные в тетради, охватывают 3 темы: 1) количество и счет; 2) величина предметов (антонимы); 3) геометрические фигуры. 1) КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ. Дети учатся писать цифры от 0 до 9 в крупной клетке. Вначале дается образец правильного написания цифры и стихотворный текст, описывающий данную цифру. Дошкольники заучивают текст и легко за поминают образ цифры. Затем предлагается работа по дописыванию элементов цифры и, наконец — самостоятельное письмо цифры в крупной клетке. Вначале ребенок учится обводить цифры по точкам, а затем пишет их самостоятельно; 2) ВЕЛИЧИНА ПРЕДМЕТОВ (АНТОНИМЫ). При выполнении заданий дети закрепляют знания о величине предметов по ширине, высоте, толщине и т.д.; развивают свои представления о словах, противоположных по значению (антонимах). Кроме того, в ходе работы над заданием дошкольники вспоминают основные цвета; 3) ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ. Дети учатся преобразовывать геометрические фигуры в картинки. Выполнение таких упражнений развивает творческое воображение дошкольников. Все задания, включенные в тетрадь, способствуют развитию мелкой моторики, графомоторных функций у детей, а проговаривание стихотворного материала закрепляет у них правильное произношение звуков. Работа над заданиями, направленными на освоение каждой цифры, рассчитана на 2–3 занятия. Продолжительность ее зависит от уровня подготовки и от индивидуальных способностей ребенка. Если ребенок не посещает детский сад, то он может выполнять задания самостоятельно, под контролем взрослого. Мы уверены, что данное пособие поможет ребенку закрепить умение правильного написания цифр и подготовит его к следующему этапу — обучению в школе.
Выучить: Научилась я считать! Раз — два — три — четыре — пять. Громко числа называю, Цифрой их обозначаю. Посмотрите, что вы видите на странице? Сколько предметов здесь изображено? На странице пустота. Ничего не вижу я! Если нечего считать — Надо цифру «нуль» писать!
Цифру нуль писать легко — Вспоминаем букву «О». «О» — овал, И нуль — овал, Раз — и нуль я написал. Допиши цифру. Напиши ряд цифр.
Раскрась большие предметы синим карандашом, а маленькие — жёлтым. Назови их.