Контрольные работы и тесты по грамматике французского языка : 6-9 классы

А. И. Иванченко





КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ И ТЕСТЫ ПО ГРАММАТИКЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

6-9 классы










ИЗДАТЕЛЬСТВО Ш(Р© Санкт-Петербург

2009

УДК 372.8
ББК 81.2 Фр-922
       И 22



























    Иванченко А. И.
И 22 Контрольные работы и тесты по грамматике французского языка. 6-9 классы. — СПб.: КАРО, 2009. 272 с.
    ISBN 978-5-9925-0381-4

        Пособие рассчитано на учителей французского языка средних общеобразовательных школ и предназначено для контроля грамматических умений учащихся 6-9 классов. Предлагаемые контрольные работы и тесты могут быть использованы при организации как текущего контроля, так и итогового. Наличие нескольких вариантов контрольных заданий и техническое оформление книги облегчают работу учителя.

УДК 372.8
ББК 81.2 Фр-922

ISBN 978-5-9925-0381-4

© Иванченко А. И., 2009
© КАРО, 2009
Все права защищены

        ПРЕДИСЛОВИЕ


   Настоящая книга представляет собой сборник контрольных материалов и предназначена, прежде всего, для учителей средних общеобразовательных школ. Целью пособия является контроль уровня сформированности грамматических умений учащихся 6-9 классов.
   Настоящее пособие ориентировано на наш сборник упражнений «Грамматика французского языка для школьников 6-9 классов», который был существенно доработан и дополнен в 2006 году. Тем не менее, предлагаемые контрольные работы и тесты могут быть использованы и при работе по другим учебникам и учебным пособиям, так как указанный сборник упражнений составлен согласно требованиям действующих учебных программ.
   Пособие содержит две части: тематический и обобщающий контроль. В первой части предлагаются контрольные работы в соответствии с грамматической тематикой («Артикль», «Личные местоимения», «Условное наклонение» и т. д.). Контрольная работа состоит из трех заданий: тест с множественным выбором ответа, условно-коммуникативное задание (подстановочное или трансформационное) и перевод грамматически направленных фраз с русского языка на французский.
   Во второй части пособия с целью проверки качества усвоения всего грамматического материала представлены обобщающие тесты (tests de revision) и контрольные работы (bilans). Тесты предлагают по 16 вопросов по 4 варианта ответа. Контрольные работы включают в себя задания на восстановление пропусков, трансформацию предложенных грамматических элементов, а также перевод фраз с русского языка на французский.
   Важно отметить, что все контрольные работы и тесты имеют несколько вариантов одинаковой степени сложности, что допускает проведение тренировочного (предварительного) контроля.
   В лингвистическом плане пособие построено на простой лексике нейтрального регистра, которая должна быть знакома учащимся 6-9 классов. Разработка некоторых заданий потребовала обращения к аутентичному материалу, что в некоторых случаях повлекло за собой его методическую адаптацию.

3

   Для удобного использования книги на практике тематические контрольные работы располагаются на отдельной странице, каждый итоговый контроль (тест или контрольная работа) занимает разворот страниц. Таким образом, учитель может сделать ксерокопии нужного контрольного задания и раздать их учащимся, которые будут делать записи и пометы непосредственно в работе, так как для вписывания ответов отведены строчки. С целью получения точных и надежных результатов контроля рекомендуется ограничивать время выполнения заданий.
   Результаты контроля позволят учителю не только определить уровень сформированности грамматических умений школьников, но и выявить пробелы в усвоении материала, а также поощрить к дальнейшему изучению французского языка и, в частности, грамматики.
Автор

CONTROLE THEMATIQUE

VARIANTE I



            NOMS



        1. Choisis la bonne fin des mots.

1. un baron -> une baron.

a. -e  c. -esse 
b. -ne d. -nesse

2. un danseur -> une dans.

a. -euse c. -eure
b. -eur  d. -esse

3. une boulangere -> un boulang.

a. -e   c. -er
b. -eur d. -er

4. une lectrice -> un lect.

a. -eur c. -ien
b. -ier d. -er 

5. un cheval -> des chev.

a. -eaux c. -aux
b. -als  d. -eux

6. un carnaval -> des carnav.

a. -eaux c. -aux
b. -als  d. -eau

7. des travaux -> un trav.

a. -eau c. -ail  
b. -als d. -aille

8. des noix -> une noi.

a. -s c. --b. -e d. -x 

6

        2.  Ecris les noms a la forme correcte.

1. Anne d’Autriche, c’est une (roi) ...............de France.
2.  Le Monde et Le Figaro, ce sont des (journal) ................
francais.

3.  Catherine Deneuve et Michele Mercier, ce sont des (acteur)     francaises.
4.  La (comte)..................de  Sёgur ёегй: des histoires pour
les jeunes.

        3.  Traduis en francais.

1. Я очень люблю праздники и фестивали.



2. Моя мама врач, а папа — музыкант.




3. Моя сестра хочет стать парикмахером.




4. Мой сосед повар, а его жена — портниха.


7

VARIANTE II


        1. Choisis la bonne fin des mots.

1. un musicien -> une musicien.

a. -e  c. -esse 
b. -ne d. -nesse

2. un tigre -> une tigr.

a. -euse c. -enne
b. -esse d. -e   

3. une nageuse -> un nag.

a. -e   c. -er
b. -eur d. -er

4. une ёсоНеге -> un ёсоП...

a. -eur c. -ien
b. -ё   d. -er 

5. un gateau -> des gat.

a. -eaux c. -aux
b. -als  d. -eux

6. un mёtal -> des тё1.

a. -eaux c. -aux
b. -als  d. -eau

7. des dёtails -> un 4ё1.

a. -eau c. -ail  
b. -als d. -aille

8. des prix -> un pri.

a. -s c. --b. -e d. -x 

8

        2.  Ecris les noms a la forme correcte.

1. Anna Akhmatova est une (poete)...................russe.

2. Coco Chanel est une (couturier)................franchise.

3. Isabelle Adjani est une (comёdien).............fran^aise.

4. Henri IV et Louis XIV sont des (roi)...........francais.


        3. Traduis en francais.

1. Я очень люблю карнавалы и балы.




2. Моя мама переводчик, а папа — художник.




3. Моя племянница хочет стать певицей.




4. Мой сосед журналист, а его жена — студентка.


9

VARIANTE III


        1. Choisis la bonne fin des mots.

1. un menteur -> une ment...

a.  -rice                       c.  -esse
b.  -eure                       d.  -euse
2.  un pharmacien -> une pharmacien...
a.  -ne                         c.  -esse
b.  -e                          d.  -euse
3.  une serveuse -> un serv...
a.  -e                              c. -ien
b.  -eur                       d. -er
4.  une cliente -> un client.
a.  -e                              c. -ien
b.  -eur                       d. 5.  un hopital -> des hopit.
a.  -eaux                       c.  -aux
b.  -als                        d.  -eux
6.  un couteau -> des cout...
a.  -eaux                       c.  -aux
b.  -eaus                       d.  -eau
7.  des bras -> un bra.
a.  -s                          c.  -ss
b.  -sse                        d.  8.  des chevaux -> un chev.
a.  -eu                         c.  -al
b.  -au                         d.  -ail

10