Грамматика французского языка: тесты и контрольные работы
Покупка
ФПУП
Тематика:
Французский язык
Издательство:
КАРО
Автор:
Иванченко Анна Игоревна
Год издания: 2007
Кол-во страниц: 272
Дополнительно
Вид издания:
Учебное пособие
Уровень образования:
ВО - Бакалавриат
ISBN: 978-5-89815-981-8
Артикул: 096751.02.99
Пособие рассчитано на учителей средних общеобразовательных школ с углубленным изучением французского языка и предназначено для контроля грамматических умений учащихся 10— 11 классов. Предлагаемые тесты и контрольные работы могут быть использованы при организации как текущего контроля, так и итогового. Наличие нескольких вариантов контрольных заданий и ключей к ним, а также техническое оформление книги облегчают работу учителя и позволяют использовать пособие при самостоятельной подготовке.
Тематика:
ББК:
УДК:
- 373: Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
- 811133: Галло-романские языки. Французский язык
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 45.03.02: Лингвистика
ГРНТИ:
Скопировать запись
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов
А. И. Иванченко GRAMMAIRE Tests ettravaux decontrols ГРАММАТИКА Тесты и контрольные работы ИЗДАТЕЛЬСТВО ШСР© СашяуПетербург 2007
УДК 373 ББК 81.2 Фр-922 И23 Рекомендовано Региональным экспертным советом Комитета по образованию к использованию в старших классах общеобразовательных учебных учреждений с углубленным изучением французского языка Иванченко А. И. И23 Грамматика французского языка: тесты и контрольные работы. Для учащихся 10—11 классов школ с углубленным изучением французского языка. — СПб.: КАРО, 2007. — 272 c. ISBN 978-5-89815-981-8 Пособие рассчитано на учителей средних общеобразовательных школ с углубленным изучением французского языка и предназначено для контроля грамматических умений учащихся 10—11 классов. Предлагаемые тесты и контрольные работы могут быть использованы при организации как текущего контроля, так и итогового. Наличие нескольких вариантов контрольных заданий и ключей к ним, а также техническое оформление книги облегчают работу учителя и позволяют использовать пособие при самостоятельной подготовке. УДК 373 ББК 81.2 Фр-922 © Иванченко А. И., 2007 © «КАРО», 2007 ISBN 978-5-89815-981-8 Все права защищены.
SOMMAIRE Предисловие ..................................................................... 4 CONTROLE THEMATIQUE...............................................................5 Articles ........................................................................ 5 Noms ........................................................................... 14 Adjectifs qualificatifs ........................................................ 24 Adverbes ....................................................................... 32 Prepositions.....................................................................42 Possessifs ..................................................................... 52 Demonstratifs .................................................................. 58 Pronoms personnels ............................................................. 64 Pronoms relatifs ............................................................... 74 Indefinis ...................................................................... 80 Verbes pronominaux ............................................................. 86 Negation ....................................................................... 92 Interrogation .................................................................. 98 Temps du futur ................................................................ 106 Temps du passe ................................................................ 124 Forme passive ................................................................. 152 Forme factitive ............................................................... 158 Subjonctif..................................................................... 163 Conditionnel .................................................................. 177 Infinitif et Gerondif.......................................................... 189 Discours indirect ............................................................. 195 CONTROLE GENERAL............................................................... 202 Bilan 1 ......................................................................... — Bilan 2........................................................................ 204 Bilan 3........................................................................ 206 Bilan 4........................................................................ 208 Bilan 5........................................................................ 210 Bilan 6........................................................................ 212 Bilan 7........................................................................ 214 Bilan 8........................................................................ 216 Bilan 9........................................................................ 218 Bilan 10....................................................................... 220 CORRIGES....................................................................... 222 BIBLIOGRAPHIE................................................................... 267
ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящая книга представляет собой сборник контрольных материалов и предназначена, прежде всего, учителям средних общеобразовательных школ с углубленным изучением французского языка. Целью пособия является контроль уровня сформированности грамматических умений старшеклассников. Настоящее пособие ориентировано на наш сборник упражнений по грамматике «Грамматика французского языка в упражнениях: 400 упражнений с ключами и комментариями», первое издание которого появилось в 2002 году. Тем не менее, предлагаемые тесты и контрольные работы могут быть использованы и при работе по другим учебникам и учебным пособиям, так как указанный сборник упражнений составлен согласно требованиям действующих учебных программ. Пособие содержит две части: тематический и обобщающий контроль. В первой части предлагаются тесты с множественным выбором ответа (test) и контрольные работы (travail de controle) в соответствии с грамматической тематикой («Артикль», «Наречие», «Условное наклонение» и т. д.). Представленные тесты имеют, как правило, только один правильный ответ. Однако из методических соображений в некоторых главах использованы тесты, предполагающие несколько правильных ответов. В таких случаях тесты сопровождаются пометой Plusieurs solutions sont possibles (Возможно несколько вариантов ответа). В тематические контрольные работы включены подстановочные и трансформационные задания, а также задание перевести грамматически направленные фразы с русского языка на французский. Все тематические тесты и контрольные работы имеют несколько вариантов одинаковой степени сложности, что допускает проведение тренировочного (предварительного) контроля. Во второй части пособия с целью проверки качества усвоения всего грамматического материала представлены обобщающие контрольные работы (bilan), включающие задания на восстановление пропусков, трансформацию предложенных грамматических элементов, а также перевод фраз с русского языка на французский. В лингвистическом плане пособие построено на общеупотребительной лексике французского языка, которая должна быть знакома учащимся X—XI классов, и не содержит устаревших, сугубо литературных и просторечных конструкций. Разработка многих заданий потребовала обращения к аутентичному материалу, что в некоторых случаях повлекло за собой его методическую адаптацию. При составлении тестов и контрольных работ автором учтены типичные ошибки российских учащихся, связанные с интерференцией родного языка: например, глагол «помогать» («помочь другу» — aider son ami) часто вызывает трудности при переводе на французский язык — учащиеся ошибочно употребляют предлог «а». Для удобного использования книги на практике тематические тесты и контрольные работы располагаются на отдельной странице, каждая итоговая контрольная работа занимает разворот страниц. Таким образом, учитель может сделать ксерокопии нужного контрольного задания и раздать их учащимся, которые будут делать записи и пометы непосредственно в работе, так как для вписывания ответов отведены строчки. С целью получения точных и надежных результатов контроля рекомендуется ограничивать время выполнения заданий. Результаты контроля позволят учителю определить не только уровень сформирован-ности грамматических умений школьников, но и выявить пробелы в усвоении материала, а также поощрить к дальнейшему изучению французского языка и, в частности, грамматики. Автор.
ARTICLES TEST ARTICLES INDEFINI, DEFINI, PARTITIF Variante I □ Choisissez les articles qui conviennent pour completer les phrases. 1. Il fait mauvais: il y a ... pluie et ... vent horrible! a. de la --- du c. une --- le b. de la --- un d. la --- un 2. Tu fais ... bruit. Moi, je n’aime pas ... bruit! a. le --- le c. du --- du b. un --- un d. du --- le 3. Elle ecoute ... jazz; moi, je prefere ... musique classique. a. le --- de la c. un --- une b. du --- la d. du --- de la 4....Camembert, c’est ... fromage de lait. a. un --- le c. le --- un b. un --- du d. du --- du 5. Il y a ... moto dans le jardin; c’est ... moto de mon frere. a. une --- la c. la --- la b. une --- de la d. la --- une 6. Comme sport, je fais ... velo et ... ski alpin. a. du --- du c. un --- le b. le --- un d. le --- du 7. J’ai achete ... fruits et ... jambon excellent! a. des --- du c. des --- le b. les --- un d. des --- un 8. Elle a ... yeux marron et ... teint pale. a. les --- du c. les --- le b. des --- du d. des --- un 9. Aujourd’hui, ... ciel est clair, il fait ... soleil magnifique. a. un --- un c. le --- du b. le --- un d. le --- le 10. Pour ecrire, il faut avoir ... papier et ... stylo. a. le --- un c. du --- le b. un --- un d. du --- un
CONTROLE THEMATIQUE TEST ARTICLES INDEFINI, DEFINI, PARTITIF Variante II □ Choisissez les articles qui conviennent pour completer les phrases. 1. Tu as ... chance: il fait ... belle journee! a. de la --- une c. une --- la b. de la --- la d. la --- de la 2. Toi, tu preferes ... football; moi, je n’aime pas ... sport. a. le --- le c. du --- du b. un --- un d. du --- le 3. Comme musique, j’ecoute ... rock, j’aime aussi ... musique classique. a. le --- de la c. un --- une b. du --- la d. du --- de la 4. Je vois ... voiture; £a doit etre ... voiture de mon cousin. a. une --- la c. la --- une b. une --- de la d. la --- de la 5. Elle m’a offert ... fleurs et ... bon gateau au chocolat. a. des --- le c. les --- le b. des --- un d. les --- du 6....cassoulet, c’est ... plat du Sud-Ouest. a. du --- du c. un --- le b. le --- un d. le --- du 7. Attention! Il y a ... brouillard epais et ... verglas. a. du --- du c. le --- du b. un --- un d. un --- du 8. Pour faire des crepes, il faut ... reufs et ... farine. a. les --- de la c. les --- la b. des --- de la d. des --- une 9. Je n’aime pas ... miel, je prefere ... confiture. a. un --- une c. du --- de la b. le --- de la d. le --- la 10. Elle a ... visage allonge et ... cheveux blonds. a. le --- des c. le --- les b. un --- des d. du --- des
ARTICLES 7 TEST ARTICLES INDEFINI, DEFINI, PARTITIF Variante III □ Choisissez les articles qui conviennent pour completer les phrases. 1. Vous, vous preferez ... gateaux a la creme; moi, je n’aime pas ... sucre. a. les --- un c. des --- du b. les --- le d. des --- le 2. Tu as ... courage et ... patience etonnante. a. du --- de la c. du --- la b. un --- de la d. du --- une 3. J’ai pris ... bon morceau de viande et ... creme fraiche. a. le --- de la c. un --- une b. du --- la d. un --- de la 4. Lui, il fait ... bricolage; et moi j’adore ... jardinage. a. un --- le c. du --- le b. un --- du d. du --- du 5. Je deteste ... pates; je prefere ... riz. a. des --- le c. les --- le b. des --- du d. les --- du 6. Regarde! Il y a ... neige et ... joli givre! a. de la --- un c. une --- le b. la --- un d. de la --- du 7. Elle m’a offert ... disque et ... roses. a. du --- des c. le --- les b. un --- les d. un --- des 8. Je vois ... maison; ^a doit etre ... maison de vos grands-parents. a. la --- une c. la --- la b. une --- la d. une --- une 9..cidre, c’est ... boisson a base de pommes. a. un --- une c. du --- de la b. le --- de la d. le --- une 10. Elle a ... beau visage et ... cheveux frises. a. le — des c. le — les b. un — des d. un — les
CONTROLE THEMATIQUE TEST ARTICLE ET PREPOSITION «DE» Variante I □ Choisissez la bonne reponse pour completer les phrases. 1. Attention! Tu fais trop ... bruit! c. de a. du d. --b. le 2. La terre est couverte ... feuilles mortes. a. les c. de b. des d. --3. J’ai besoin ... dictionnaire de mon pere. a. le c. de b. du d. --4. Je n’ai plus ... argent. a. de l’ c. d’ b. du d. des 5. Elle ne dit jamais ... gros mots. a. des c. de b. les d. un 6. Pourquoi elle n’a pas fait ... menage? a. un c. de b. du d. le 7. Dans ce quartier, il y a ... jolies maisons. a. des c. de b. les d. --8. Est-ce que tu as ... petits pois? a. des c. de b. les d. --9. J’ai pris un paquet ... biscuits. a. des c. de b. les d. du 10. Elle n’a pas ... faim. a. la c. de b. une d. --
ARTICLES 9 TEST ARTICLE ET PREPOSITION «DE» Variante II □ Choisissez la bonne reponse pour completer les phrases. 1. J’ai besoin ... bon conseil. c. de a. du d. --b. d’un 2. Elle lit ... petites annonces. a. des c. de b. les d. -- 3. Tous les meubles sont couverts ... poussiere. a. de la c. de b. d’une d. -- 4. Qu’est-ce que tu aimes comme ... musique? a. une c. de la b. la d. --- 5. Elle ne regarde pas ... television. a. la c. une b. de la d. de 6. Elle a ... beaux yeux. a. des c. de b. les d. --- 7. Le panier etait remli ... fraises. a. des c. de b. les d. de la 8. Tu as peu ... amis. a. des c. d’ b. les d. --9. Ce n’est pas ... creme fraiche. a. une c. de b. de la d. la 10. Elle ne veut pas ... confiture. a. la c. de b. de la d. une
CONTROLE THEMATIQUE TEST ARTICLE ET PREPOSITION «DE» Variante III □ Choisissez la bonne reponse pour completer les phrases. 1. Elle n’a pas assez ... argent. c. d’ a. de l’ d. un b. l’ 2. Je n’ai pas ... envie d’aller au cinema. a. une c. d’ b. l’ d. --3. Ma sreur est tres forte en ... chimie. a. la c. une b. de la d. -- 4. Elle n’aime pas beaucoup ... soupe. a. la c. une b. de la d. -- 5. Je mange tout avec ... pain. a. le c. un b. du d. -- 6. Je me sers ... portable de mon frere. a. un c. de b. le d. du 7. Nous avons vu ... belles places a Paris. a. des c. de b. les d. --8. Ce village est entoure ... lacs. a. les c. de b. des d. -- 9. Ne fais pas ... bruit! a. un c. de b. le d. du 10. Elle ne fait pas ... vaisselle. a. la c. de b. une d. --