Немецкий язык. Грамматика, лексика, чтение, коммуникация

УДК 373
ББК 81.2 Нем-92
 
З36

ISBN 978-5-9925-1053-9

Заславская, Татьяна Геннадьевна.
З36 
 
Немецкий язык. Грамматика, лексика, чтение, коммуника ция : учебное пособие / Т. Г. Заславская, М. А. Кручинина. — 2-е изд., исправл. — Санкт-Петербург : КАРО, 2015. — 
512 с. : ил.

 
ISBN 978-5-9925-1053-9.

Предлагаемое учебное пособие охватывает языковой и речевой материал программы 5–9 классов общеобразовательных школ 
и направлено на тренировку, закрепление и применение лексикограмматических навыков в устной и письменной форме. Сопутствующей задачей является осуществление разнообразных форм 
текущего и итогового контроля: тренировочное тестирование, перевод, монологическое и диалогическое высказывания по теме, 
письменное сообщение и лексико-грамматические тесты в формате ЕГЭ. Пособие состоит из 17 глав, в которых изучаются глаголы 
и их временные формы, склонение существительных и прилагательных, местоимения, предлоги, числительные, страдательный 
залог, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. 
Каждое грамматическое явление отрабатывается с использованием активного и пассивного лексического запаса. В конце пособия 
приводятся ключи.
В конце каждой главы приводятся тексты для чтения и дальнейшего пересказа. Эти тексты записаны на компакт-диск, прослушивание которого поможет учащимся освоить правильное немецкое произношение.

УДК 373
ББК 81.2 Нем-92

© Заславская Т. Г.,
     Кручинина М. А., 2009
© КАРО, 2009
Все права защищены

В дополнение к книге можно приобрести 
тематический аудиоматериал на диске в формате МР3, 
подготовленный издательством

К ЧИТАТЕЛЯМ

По собственному опыту мы знаем, насколько трудна 
немецкая грамматика. Как часто мы слышим, что научиться говорить по-немецки правильно — невозможно. 
Осмелимся возразить: немецкая грамматика предельно 
логична. Не случайно немецкий язык считается языком 
философов и ученых.
Мы поставили перед собой задачу: помочь вам эту логику увидеть и почувствовать. Для этого нужно выполнить 
как можно больше упражнений, так что нужные фразы 
будут «составляться в голове» автоматически.
Но очень скучно заниматься грамматикой ради самой 
грамматики. Любой язык — это, прежде всего, средство 
общения. Ну а для общения следует научиться говорить, 
писать и читать. Вот поэтому мы и предлагаем вам воспользоваться данным пособием, которое построено по очень простой и четкой схеме. Каждая глава посвящена конкретному грамматическому явлению. Всего таких глав — 17 и все 
они начинаются с теории (Das gehört ins Grammatikheft!), 
причем мы ограничились самыми важными правилами.
После теоретических выкладок вам предлагается выполнить грамматические упражнения (Grammatische Übungen), 
чтобы применить теорию на практике и закрепить полученные знания. Проверить, насколько вам это удалось, вы 
сможете с помощью следующего раздела Teste dich!
В разделе Sprechen und Schreiben представлены задания, направленные на развитие письма, монологической 
и диалогической речи. Здесь вы найдете диалоги, материалы для дискуссий, речевые клише, необходимые для 
ведения беседы, выражения собственного мнения, запроса 
информации и т. д. Вы научитесь писать письма и открытки, изложения и сочинения.

К читателям

В наше время очень распространен такой вид контроля, 
как тестирование. Это особый вид деятельности, готовиться 
к которому следует постепенно. С учетом данного обстоятельства мы поместили в пособие раздел «Готов ли ты к 
тестированию?». Имейте в виду, что при тестировании 
проверяется материал не только данной главы, но и уже 
пройденные вами темы.
В конце каждой главы вам предлагается небольшой 
текст для чтения с соответствующими упражнениями, направленными на проверку понимания. Они очень полезны 
при обучении пересказу. Мы адаптировали несколько отрывков из романа «Wir Kinder aus dem Möwenweg» замечательной немецкой писательницы Кирстен Бойе. Она 
родилась в Гамбурге в 1950 году, после школы изучала в 
университете немецкий и английский языки и пять лет 
проработала учительницей. Сейчас Кирстен Бойе пишет 
книги для детей и подростков. В 2007 году она получила 
специальный литературный приз и входит в число самых 
популярных немецких писателей.
Нам кажется, что данное пособие принципиально отличается от большинства предлагаемых вам (и нам) сборников упражнений. Мы скомпоновали учебный материал 
так, чтобы каждое грамматическое явление можно было 
изучать с опорой на определенную разговорную тему, поэтому параллельно с изучением грамматики вы сможете 
активизировать имеющийся у вас лексический запас, расширить его и конкретизировать, в чем вам поможет раздел Das gehört ins Wörterheft.
Данное пособие мы адресуем учащимся 5–9 классов, 
начинающим и продолжающим изучение немецкого языка, а также тем, кто решил освоить его самостоятельно.
Постигая иностранный язык, мы открываем для себя 
новый, огромный и удивительный мир, расширяем свое 
жизненное пространство, развиваем собственный интеллект. Это похоже на путешествие к другим планетам. Желаем вам счастливого пути!
Авторы

Глава 1

ГЛАГОЛ В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ 
(PRÄSENS)

Глаголы 
sein, haben, werden, heißen, wissen 

ЗНАКОМСТВО. СЕМЬЯ

Das gehört ins Grammatikheft!
 
Спряжение глагола sein
Спряжение глагола haben

ich bin  
wir sind
du bist 
ihr seid
er ist 
sie sind
sie ist 
Sie sind
es ist

ich habe 
wir haben
du hast 
ihr habt
er hat 
sie haben
sie hat 
Sie haben
es hat

Спряжение глагола werden
Спряжение глагола wissen

ich werde 
 wir werden
du wirst 
 ihr werdet
er wird 
 sie werden
sie wird 
 Sie werden
es wird

ich weiß 
 wir wissen
du weißt 
 ihr wisst
er weiß 
 sie wissen
sie weiß 
 Sie wissen
es weiß

Спряжение глагола heißen

ich heiße 
wir heißen
du heißt 
ihr heißt
er heißt 
sie heißen
sie heißt 
Sie heißen
es heißt

Глагол в настоящем времени

Grammatische Übungen
 
 1. Поставь глагол sein в нужную форму.

z. B.: Wir … klein. — Wir sind klein.
1. Ich … klug. 2. Meine Mutter … schön. 3. Dein Vater … Ingenieur. 4. Wir … in Berlin. 5. Du … mein bester Freund. 6. Deine 
Eltern … so gut. 7. Er und sie … aus Moskau. 8. Er … nicht zu 
Hause. 9. Kleine Kinder … lustig. 10. Ihr … manchmal frech.

 2. Поставь глагол sein в нужную форму.

z. B.: … ihr in Deutschland? — Seid ihr in Deutschland?
1. … du gesund? 2. … er dein Bruder? 3. … sie deine Geschwister? 4. … Sie aus Dresden? 5. … sie eine gute Schülerin? 
6. … ihr zufrieden? 7. … Martin dein Bruder? 8. … diese 
Mädchen bekannte Sportlerinnen? 9. … er jung? 10. … das eine 
Rose?

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВЫРАЖЕНИЯ!
 
da sein — быть на месте
einverstanden sein — быть согласным
zufrieden sein — быть довольным
krank sein — болеть
guter Laune sein — быть в хорошем настроении
tätig sein — работать кем-л.
von Beruf sein — быть кем-л. по профессии
fort sein — уйти

 3. Поставь глагол sein в нужную форму и переведи предложения.

z. B.: Mein Freund … krank. — Mein Freund ist krank.
1. Meine Eltern … aus Hamburg. 2. … du damit einverstanden? 3. … Sie mit dem Konzert zufrieden? 4. … deine 
Schwester krank? 5. Meine Lehrerin … mit mir zufrieden. 
6. Mein Onkel … als Fahrer tätig. 7. … er Techniker von 
Beruf? 8. Wie lange … du noch da? 9. Warum … du unzufrieden? 10. Es … nicht gut, lange krank zu …. .

Präsens

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВЫРАЖЕНИЯ!
 
Ich bin 15 Jahre alt — Mне 15 лет.
Es ist kalt. — Холодно.
Es ist warm. — Тепло.
Es ist kühl. — Прохладно.
Der Sommer ist da. — Сейчас лето.
Es ist interessant. — Интересно.

 4. Поставь глагол sein в нужную форму и переведи предложения.

z. B.: Mein Freund … 19 Jahre alt. — Mein Freund ist 
19 Jahre alt.

1. Ich … 20 Jahre alt. 2. Wie alt … du? 3. Wie alt … Sie? 
4. Was … du von Beruf? 5. Es … mir kalt. 6. … es warm? 
7. … der Winter da? 8. Der Frühling … da. 9. Diese Schüler … 
14 Jahre alt. 10. Mein Vater … Polizist von Beruf. 11. Heute 
… es kühl. 12. … es in Afrika immer warm?

 5. Переведи предложения.

1. Я твой друг. 2. Здесь тепло. 3. Мне 20 лет. 4. Цветы 
очень красивые. 5. Они уехали в Москву. 6. Он сегодня 
дома. 7. Она очень умная. 8. Мои друзья — студенты. 
9. Марта — спортсменка. 10. Курт не очень веселый.

 6. Переведи предложения.

1. Ты дома? 2. Она красивая? 3. Вы часто веселые? 
4. Кто дома? 5. Он умный? 6. Эти ребята школьники? 
7. Почему Курт грустный? 8. Где ты? 9. Кто они? 10. Где 
твои друзья?

 7. Переведи предложения.

1. Я не согласен. 2. Почему ты недоволен? 3. Она больна. 4. Он на месте. 5. Мне 20 лет. 6. Сколько тебе лет? 
7. Сегодня холодно? 8. Здесь прохладно. 9. Твои родители 
здесь? 10. Кто твоя мама по профессии?

Глагол в настоящем времени

 8. Поставь глагол haben в нужную форму.

z. B.: Er … eine Frage. — Er hat eine Frage.

1. Ich … eine Idee. 2. Mein Freund … viele Geschwister. 
3. Katja … einen Hund. 4. Heute … wir viele Fehler. 5. Diese Schüler … eine gute Arbeit. 6. Diese Schülerin … eine 
nicht sehr gute Arbeit. 7. Wir … eine Frage. 8. Mein Bruder … einen interessanten Beruf. 9. Unsere Lehrerin … ein 
kleines Kind. 10. Dieser Sportler … eine Goldmedaille.

 9. Поставь глагол haben в нужную форму.

z. B.: … er eine Frage?— Hat er eine Frage?

1. … du eine Idee? 2. … das Mädchen viele Freunde? 
3. … Sie eine Schwester? 4. … deine Eltern zwei Kinokarten? 
5. Wer … Fragen? 6. … ihr eine Antwort? 7. … Sie Mineralwasser? 8. … er Rosen oder Tulpen? 9. Warum … der Brief 
kein Datum? 10. … dieser Junge etwas Neues?

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВЫРАЖЕНИЯ!
 
Du hast Recht. — Ты прав.
Du hast Glück. — Тебе везет.
Du hast Pech. — Тебе не везет.
Ich habe keine Zeit. — У меня нет времени.

 10. Поставь глагол haben в нужную форму и переведи 
предложения.

z. B.: Warum … ihr Pech? — Warum habt ihr Pech?

1. Warum … du immer Glück? 2. Wer … Recht? 3. Leider 
… er heute Pech. 4. Wir … Glück. 5. Meine Eltern … Glück 
mit den Kindern. 6. Ich … Recht. 7. … du Recht? 8. Meine 
Freundin … oft Recht. 9. Ich … selten Pech. 10. … ihr heute 
Zeit?

Präsens

 11. Переведи предложения.

1. У меня две сестры. 2. У нее есть идея. 3. У нас есть 
вопросы. 4. У него есть все ответы. 5. У моих родителей 
много работы. 6. У кого есть вопросы? 7. Есть у тебя идеи? 
8. Где у тебя ошибки? 9. У них есть братья и сестры? 
10. Есть у нас лимонад?

 12. Поставь глагол werden в нужную форму.

z. B.: Ich … sportlich. — Ich werde sportlich.

1. Ich … Arzt. 2. Er … Mechaniker. 3. So … wir krank. 
4. Die Kinder … groß. 5. Im Winter … meine Freundin 15 
Jahre alt. 6. Bald … Paul gesund. 7. Wann … deine Schwester 10? 8. Die Sache … ernst. 9. … wir Freunde? 10. … sie 
Biologe?

 13. Переведи предложения.

1. У меня нет времени. 2. Ей повезло. 3. Ему не повезло. 4. Нам всегда везет. 5. Они не правы. 6. Кто прав? 
7. Кому сегодня везет? 8. Почему ей везет? 9. Почему мне 
не везет? 10. Он прав?

 14. Переведи предложения.

1. Я буду инженером. 2. Мой друг будет учителем физкультуры. 3. Они не заболеют. 4. Кому в январе будет 
14 лет? 5. Мы будем друзьями. 6. Мои братья будут юри с тами. 7. Это становится интересным. 8. Работа становится трудной. 9. В марте мне будет 17 лет. 10. Кто будет 
музыкантом?

 15. Поставь глагол wissen в нужную форму.

z. B.: Wir … das. — Wir wissen das.

1. Ich …, dass ich nichts … . 2. … du das? 3. Er … das 
noch nicht. 4. Wir … viel Interessantes. 5. Unsere Lehrer … 
viel Lustiges. 6. Wer … das? 7. … ihr darüber? 8. Warum … 
deine Eltern nichts? 9. Ich … nichts. 10. Alle … das.

Глагол в настоящем времени

 16. Переведи предложения.

1. Кто это знает? 2. Я ничего не знаю. 3. Вы уже все знаете. 4. Мы знаем не все. 5. Кто что-нибудь об этом  (darüber) 
знает? 6. Почему вы еще ничего не знаете? 7. Мы знаем, 
что мы ничего не знаем. 8. Кто все знает, тот все может. 
9. Кто ничего не знает, тот ничего не может. 10. Мои друзья многое знают.

Teste dich!
 
 1. Поставь глаголы в нужную форму.

1) sein

1. Ich … klug. 2. … du mit mir einverstanden? 3. … Sie 
zufrieden? 4. Er … fort. 5. Leider … das Mädchen krank.

2) haben

1. … du viele Probleme? 2. Wir … keine Ideen. 3. Die Kleine … viele Fragen. 4. Wer … Recht? 5. Er … Glück.

3) werden

1. Bald … das Kind gesund. 2. So … er krank. 3. Ich … 
Arbeiter. 4. Im Juni … sie zwei Jahre alt. 5. Wann … du 13?

4) wissen

1. … du das? 2. Ich … noch nicht. 3. Meine Mitschüler … 
alles. 4. Wer … das? 5. Er … nichts.

 2. Переведи предложения.

1. Кто будет летчиком? 2. Я ничего не знаю. 3. Ему повезло. 4. Кому не повезло? 5. У нее нет времени. 6. Она 
очень умна. 7. У меня нет времени. 8. Это мой друг. 9. Кто 
прав? 10. Кто ты?