Да здравствует английская грамматика! Уровень Beginners

Пособие для младших 
школьников

Beginners

УДК 372.8
ББК 81.2 Англ-922
 
Ф 95

© Фурсенко С. В., 2010
© КАРО, 2011
Все права защищены

Фурсенко С. В.
Ф 95 Да здравствует английская грамматика! Уровень Beginners. Пособие для младших школьников. — 
СПб.: КАРО, 2011. — 200 с. 

ISBN 978-5-9925-0555-9.

Светлана Васильевна Фурсенко предлагает младшим школьникам свой путь освоения английской грамматики. 
На этом пути верными союзниками учеников станут стихотворения, шутки, рифмовки и творческие задания. С их 
помощью ребята не только знакомятся с грамматическими конструкциями и примерами, но и на основе наблюдений 
формулируют правило, то есть самостоятельно осваивают и запоминают законы английского языка. Таким образом 
процесс обучения превращается в увлекательную игру, а новые знания ребята тут же используют на практике.
Прослушивание компакт-диска с записью рифмовок и ключей к большинству упражнений поможет детям 
быстро освоить правила и научиться воспринимать английскую речь на слух.

УДК 372.8 
ББК 81.2 Англ-922

ISBN 978-5-9925-0555-9

Фурсенко Светлана Васильевна

Grammar forever

ДА зДрАВСтВУет АнглийСКАя грАммАтиКА!

Ответственные редакторы В. А. Шачнева, М. А. Козодаева 
Технические редакторы М. Г. Столярова, А. Б. Иванов 
Иллюстрации Л. А. Иванова, О. В. Маркиной 
Иллюстрация на обложке О. В. Маркиной

Издательство «КАРО», ЛР № 065644  
195027, СанктПетербург, Свердловская наб., д. 60, (812) 5705497

www.karo.SpB.ru

Гигиенический сертификат 
№ 78.01.07.953.П.004020.03.07 от 22.03.2007

Подписано в печать 27.12.2010. Формат 84 х 108 1/16 . Бумага офсетная.  
Печать офсетная. Усл. печ. л. 3,36. Тираж 3000 экз. Заказ № 12.06

Отпечатано в типографии «КАРО»

Оптовая торговля:

в Москве: 
ул. Краснобогатырская, 31
тел./факс: (495) 9640210, 9640846
еmail: moscow@karo.net.ru

в СанктПетербурге: 
ул. Бронницкая, 44
тел./факс: (812) 5759439, 3208479
еmail:     karo@peterstar.ru

www.karo.spb.ru

В дополнение к книге можно приобрести тематический аудиоматериал на диске в формате МР3,  
подготовленный издательством

Скажи мне — и я забуду.
Заставь меня учить — и я, может быть, 
запомню на короткое время.
Увлеки меня — и я запомню навсегда!

К учениКам

Дорогие друзья, у вас в руках необычная книга. Это одновременно и пособие по 
английской грамматике, и увлекательное повествование, в котором есть загадки, 
необычайные приключения и разгадки тайн.
Обучение грамматике происходит с помощью интереснейших игр. Сначала вы знакомитесь с примерами, а затем самостоятельно формулируете правила, которые легко запомнить. Вы становитесь моими соавторами, и мы вместе раскрываем тайны английской 
грамматики. Чтобы запомнить правила навсегда, я предлагаю вам выполнить веселые 
упражнения:
дописать и выучить рифмовки;
 •
вставить пропущенные слова в предложениях;
 •
инсценировать шутки-диалоги со своими друзьями;
 •
провести интервью;
 •
спеть песенки;
 •
нарисовать рисунок, составить рассказ по картинкам.
 •

Все упражнения — это маленькие рассказы на разные популярные темы, например, 
«Семья», «Домашние животные», «Мои таланты» и т. д. Многие выражения из этих рассказов можно сразу же использовать в разговоре.
Наглядные таблицы и схемы помогут вам запомнить грамматические правила. Чтобы 
обучение было увлекательным, художники сделали для вас замечательные иллюстрации. 
Кроме того, большинство упражнений записаны на компакт-диск. Записи упражнений по 
изучаемой теме нужно прослушивать и повторять за диктором 2–3 раза в день, а затем 
рассказывать их своим родителям, учителям или друзьям. Прослушивание диска — это 
еще один отличный способ запоминания слов и грамматических правил.
Занимаясь по этой книге, вы не только выучите грамматические правила I-го уровня 
(а всего их три) — от личных местоимений до степеней сравнения прилагательных, но и 
сможете свободно говорить на все изученные темы.
Объяснение грамматики дается подробно, последовательно, от простого к сложному. 
Если у вас есть пробелы в знаниях школьной программы, то вы их легко восполните с 
помощью пособия самостоятельно или при участии педагогов и родителей.
Вы, конечно же, обратите внимание на большое количество рифмовок, имеющихся в 
пособии. Рифмовка с ее ритмом и многочисленными повторами помогает запоминать 
грамматический материал, поэтому рифмовка — лучший друг тех, кто изучает иностранный язык.
Дорогие друзья, я предлагаю вам сделать сегодня первый шаг в удивительную, чарующую страну английской грамматики, в которой вас ждет много интересных игр, шуток, 
необычных заданий, рисунков, фантастических персонажей. Такого пособия по грамматике у вас еще не было!
Изучайте английский язык весело и с удовольствием! Желаю успехов!

Автор

К педагогам и родителям

Данное пособие является результатом творческих исканий и находок за время многолетней практики преподавания английского языка. Суть авторской методики заключается в том, что ребенок на основе приведенных примеров приходит к пониманию правила и самостоятельно формулирует его, выбирая верный ответ из предложенных вариантов 
(на протяжении всей книги встречается задание «Правило выведи сам!»). Опыт подсказывает, что если ученику продиктовать правило, он его забудет; если заставить его выучить правило, он, может быть, запомнит его, но только на некоторое время, и только 
если увлечь ученика, включить его в процесс раскрытия тайн английской грамматики, 
дать ему возможность творчески мыслить и самому делать выводы, тогда он запомнит 
предложенный материал навсегда!
 Эффективным средством прочного запоминания является прежде всего изучение оригинальных рифмовок, которые составляют большую часть учебного материала. Использование рифмовок делает процесс обучения легким, интересным, творческим. Многократное повторение основных речевых моделей позволяет запомнить их быстро и надолго, а также дает возможность ученикам свободно говорить на заданные темы.
Особенность предлагаемой в пособии методики заключается также в том, что она нацелена на решение сразу нескольких задач: ученики усваивают грамматику в увлекательной, 
игровой форме и в то же время изучают лексику и фонетику английского языка. Все упражнения — это минирассказы на различные темы, например, «Семья», «Школа», «Квартира», 
«Мои друзья» и т. д. Многие выражения из этих рассказов можно сразу же использовать в разговоре.
Усвоению грамматики, лексики и особенно фонетики, способствует прослушивание 
учениками компакт-диска. Нужно по 2–3 раза в день прослушивать и повторять за диктором каждое упражнение, а через 2–3 дня желательно, чтобы ученик рассказал по памяти изученный материал.
Пособие включает в себя 22 грамматические темы: от простой темы («Личные местоимения») до более сложной («Степени сравнения прилагательных»). Данный грамматический материал предлагается изучить в течение учебного года (исходя из расчета по 2 страницы за академический час). Конечно, нужно учитывать индивидуальные особенности 
учащегося и приспосабливать к ним темп усвоения материала. Каждая грамматическая 
тема изучается в несколько этапов: сначала вы читаете ученику примеры на английском 
языке, предлагаете ему повторить, совместно переводите их на русский язык. Затем помогаете ему сформулировать правило на основе этих приме ров, которые зарифмованы и 
легко запоминаются. Теперь ребенок должен выучить примеры наизусть. Для закрепления речевых моделей школьник с вашей помощью выполняет веселые задания. 
Цельная, последовательная подача материала позволяет дать детям фундаментальные 
знания в увлекательной игровой форме. Ваш ученик с удовольствием будет заниматься 

по такому пособию. Вы можете помочь ему легко восполнить пробелы в знаниях по школьной программе или давать ему дополнительные игровые задания, например, во время 
каникул. Я уверена, он будет заниматься с удовольствием.
Пособие рассчитано не только на учащихся младших и средних классов, но и на всех 
желающих освоить английскую грамматику. Книга может использоваться как при обучении детей в группе, так и для индивидуальных занятий преподавателя с ребенком. 
Надеюсь, что это пособие послужит основой для новых творческих идей у преподавателей, 
учеников и их родителей.
Пусть изучение английского языка станет для ваших детей захватывающим, увлекательным путешествием в загадочную и чудесную страну английского языка. Желаю успехов!

Автор 

Содержание

К ученикам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

К педагогам и родителям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Тема 1. Личные местоимения и глагол to be на елочке  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  7

Тема 2. Артикли a (an) и the — друзья существительных   . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  10

Тема 3. Отсутствие артикля  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  23

Тема 4. Исчисляемые и неисчисляемые существительные  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  30

Тема 5. Единственное и множественное число существительных  . . . . . . . . . . . . . .  35

Тема 6. Падежи существительных  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  48

Тема 7. Четыре типа вопросов с глаголом to be  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  59

Тема 8. Модальные глаголы. Мы талантливы!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  70

Тема 9. Have (has) got. Иметь или не иметь?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  84

Тема 10. Конструкция to be going to — собираться что-то сделать  . . . . . . . . . . . . . .  94

Тема 11. Все общие вопросы. Сильные глаголы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  113

Тема 12. Все специальные вопросы. Сильные глаголы  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  118

Тема 13. There is (are). Предлоги места. Поиграем в прятки?  . . . . . . . . . . . . . . . .  122

Тема 14. Падежи личных местоимений  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  134

Тема 15. Указательные местоимения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  139

Тема 16. Притяжательные местоимения и всесильный Абсолют  . . . . . . . . . . . . .  148

Тема 17. Возвратные местоимения  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  154

Тема 18. Неопределенные местоимения some, any, no и их производные  . . . . . . .  158

Тема 19. Количественные местоимения much, many, little, few, a little, a few  . . . .  173

Тема 20. Царство местоимений, ты в нем царь (царица)!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  178

Тема 21. Удивительные числительные   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  180

Тема 22. Степени сравнения прилагательных  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  188

тема 1. личные местоимения  
и глагол to be на елочке

Лицо
Единственное число
Множественное число

1-е лицо
I — я
we — мы

2-е лицо
you — ты
you — вы

3-е лицо
she — она
he — он
it — оно, она, он (неодушевленные 
предметы, названия животных)

they — они

Упражнение 1. Выучи рифмовки.

I, you, 
 
 
 
 
I, you, 
she, he, it, 
 
 
 
she, he, it, 
we, you, they — 
 
 
we, you, they —  
 
We play together every day! 
We dance (sing) every day!

to be — быть, являться, находиться

  
 
 
 
ед. ч. 
 
мн. ч.

 
 
 
 
1-е л. 
I  
am 
 
we  
are
 
 
 
 
2-е л.  
you  are 
 
you  are
 
 
 
 
3-е л.  
she  is 
 
they  are
       
 
 
 
 
he  
is
       
 
 
 
 
it  
is

Допиши формы глагола to be в рифмовке
 
 
 
 
I … a pupil. 
 
We … happy,
 
 
 
You … a writer.  
We … nice.
 
 
 
She … a teacher.  
You … funny.
 
 
 
He … a fighter.  
They … wise1.
 
 
 
It … a pen.
 
 
 
Say it again.

Правило выведи сам!

 
Глагол to be 
 
изменяется  
  
не изменяется 
 
по лицам и числам.  
по лицам и числам.

О т в е т :изменяется.

Упражнение 2. Допиши формы глагола to be и раскрась ромашку.

1 wise [waIz] — мудрый

am

I

she

he

it
they

you

we

Упражнение 3. Допиши формы глагола to be и спой песенку на мотив «В лесу 
родилась елочка».

I …, 

she …, he …, it …,

we …, you …, they …,

I …, 

she …, he …, it …,

we …, you …, they … .

теперь ты никогда не перепутаешь формы глагола to be!

тема 2. артикли a (an) и the —  
друзья существительных 

Артикли — это лучшие друзья существительных.
A (an) — неопределенный артикль.

А

 
A mouse and a house,  
A plum and a drum,
 А doll and a ball, 
 
А pear and a bear,
 А monkey and a fox  
А cat and a bee
 
 
Аre in a pretty box.  
Аre in a lovely fir-tree.

Правило выведи сам!

Артикль a ставится перед словами, которые начинаются 
с гласной буквы.     с согласной буквы.

Артикль a ставится 
перед существительными.     перед глаголами.

О т в е т :  с согласной буквы; перед существительными.

Упражнение 1. Обведи артикль a кружочком и подчеркни согласные в 
словах, следующих за ним. Найди прилагательные и подчеркни их волнистой линией.
A

 
 
It’s a cat.  
 
 
It’s a mouse.
 
 
It’s a fat cat. 
 
 
It’s a quick mouse.
 
 
It’s a fat black cat. 
 
It’s a quick grey mouse.