Окружающий мир. 3 класс

Москва

2019

Учебник для 3-го класса
специальных (коррекционных)
образовательных организаций (VIII вида)

Окружающий мир

Соответствует ФГОС образования обучающихся
с интеллектуальными нарушениями

Рекомендовано
Министерством образования и науки
Российской Федерации 

С.В. Кудрина

Кудрина С.В.
Окружающий мир : учеб. для 3 кл. специальных (коррекционных) образовательных организаций (VIII вида) / С.В. Кудрина. — М. :   Издательство 
ВЛАДОС, 2019. — 111 с. : ил. 

ISBN 978-5-9500115-8-0
Агентство CIP РГБ.
УДК 376.1:502/504
ББК 74.3

УДК 376.1:502/504
ББК 74.3
        
К88

К88

ISBN 978-5-9500115-8-0

© Кудрина С.В., 2017
© ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Художественное оформление. 
ООО «Издательство ВЛАДОС», 2017
© Оригинал-макет. ООО «Издательство 
ВЛАДОС», 2017

Дорогие ребята!

Вы — ученики третьего класса и многое уже 
узнали об окружающем мире. Научились наблюдать за явлениями природы, за животными, людьми.
Научились проводить опыты. Узнали, что вода 
прозрачная, что она не пахнет, чистая вода не 
имеет вкуса и многое другое.
На страницах нового учебника вы будете 
продолжать знакомиться с окружающим миром. Узнаете много интересного о растениях, 
животных, о людях, их профессиях.
Вы познакомитесь с детьми и взрослыми, 
которые учатся, играют, работают, наблюдают 
за окружающей жизнью, беседуют, рассказывают интересные истории. Всему этому научитесь и вы.

Урок 1. Школа

1. Рассмотри рисунок.

2. Расскажи об этой школе.
Начни так: 
Это школа ___________.

3. Догадайся, о чём рассказывает Маша.

 
: Это __________  __________ .
 
 
Здесь девочки _____________ .

 
 
Они сшили красивые  ___, ___, ____.
4. Выбери рисунок, о котором хочешь рассказать 
ты.

Урок 1. Школа

Урок 2. Рабочие и выходные дни. День школьника 

1. Рассмотри схему.
Неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

СУББОТА

ВОСКРЕСЕНЬЕ

1

2

3

4

5

6

7

2. Расскажи о днях недели.

В неделе ____ дней.

|______, _____, ______, _____, _____ — ____ дни.

|_________ и _________ — _______ дни.

По рабочим дням мы __________.

По выходным мы __________.

Урок 2. Рабочие и выходные дни. День школьника 

3. Рассмотри рисунки. Покажи их по-порядку.

2. Определи, о каком дне — рабочем или выходном, 
рассказывают рисунки.
3. Расскажи о своём рабочем дне школьника.
4. Объясни пословицу: Делу время — потехе час.

1. Рассмотри рисунки.

Урок 3. Мы идём в школу

2. Составь рассказ. 
Используй слова.

Утром, дети, собираться, 
в, школа.
Маша, надеть, школьная 
форма.
Витя, сложить, учебники, 
и, тетради.
Ребята, идти, в, школа. 

Урок 3. Мы идём в школу

3. Расскажи, как дети могут дойти до школы.
4. Начни так: 
Витя и Маша вышли из своего дома и …
5. Опиши свой путь в школу.

Урок 4. Одежда. Колготки, носки, гольфы 

2. Расскажи о назначении разных видов одежды.
3. Что ты делаешь, чтобы твоя одежда была чистой 
и аккуратной?

1. Рассмотри рисунки.