Сборник диктантов

Л.А. Константинова, Г.И. Знаменская, 
О.П. Игнатьева, О.В. Илюхина 

СБОРНИК ДИКТАНТОВ 

Учебное пособие по русскому языку как иностранному 

3-е издание, стереотипное

Москва  
Издательство «ФЛИНТА» 
2019

УДК 811.161.1243(076.5) 
ББК 81.411.2-96 
С23 

Рецензенты: 
Лопухина Р.В., профессор, доктор филологических наук, заведующий кафедрой
русского языка как иностранного Тульского государственного педагогического
университета им. Л.Н. Толстого, 
Воронова Л.В., доцент, кандидат педагогическихнаук, заведующий кафедрой русского
языка как иностранного Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического
университета им. Н.Г. Чернышевского 

Сборник диктантов [Электронный ресурс]:учеб. пособие по русскому

С23 языку как иностранному / Константинова Л.А., Знаменская Г.И., Игнатьева
О.П., Илюхина О.В.; под ред. д-ра пед. наук Л.А. Константиновой. – 3-е изд.,
стер. – М.:ФЛИНТА, 2019. –  83 с. 

ISBN 978-5-9765-1866-7 

Целью пособия является развитие графических навыков, а также

навыков аудирования и письменной речи. 
Пособие рекомендовано для работы с иностранными учащимися

начального этапа обучения. Диктанты, упражнения и тесты, представленные
в сборнике, предназначены для аудиторной работы под руководством
преподавателя. 

УДК 811.161.1243(076.5) 
ББК 81.411.2-96 

ISBN 978-5-9765-1866-7 
© Издательство «ФЛИНТА», 2014 

СОДЕРЖАНИЕ 

ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................................ 4 
ЧАСТЬ 1 . ............................................................................................................ 5 
Урок 1. ............................................................................................................. 5 
Урок 2. ............................................................................................................. 6 
Урок 3. ............................................................................................................. 6 
Урок 4. ............................................................................................................. 8 
Урок 5. ............................................................................................................. 9 
Урок 6. ........................................................................................................... 10 
Урок 7. ........................................................................................................... 12 
Урок 8. ........................................................................................................... 14 
Урок 9. ........................................................................................................... 15 
Урок 10 . ......................................................................................................... 17 
Урок 11 . ......................................................................................................... 20 
Урок 12 . ......................................................................................................... 22 
Урок 13 . ......................................................................................................... 24 
Урок 14 . ......................................................................................................... 26 
ЧАСТЬ 2 . .......................................................................................................... 29 
Урок 1. ........................................................................................................... 29 
Урок 2. ........................................................................................................... 32 
Урок 3. ........................................................................................................... 36 
Урок 4. ........................................................................................................... 40 
Урок 5. ........................................................................................................... 43 
Урок 6. ........................................................................................................... 46 
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К УРОКАМ ............................................................. 51 

ПРЕДИСЛОВИЕ 

Данный сборник предназначен для работы с иностранными учащимися 
начального этапа обучения. Диктанты и упражнения, представленные в 
сборнике, рекомендуются для аудиторной работы под руководством 
преподавателя. 
Цель пособия: развитие графических навыков, а также навыков 
аудирования и письменной речи. 
В сборнике даются различные виды диктантов: буквенные, слоговые, 
зрительные, словарные, фразовые (интонационные), творческие, с опорой на 
рисунок, с грамматическим заданием. Кроме этого, в пособие включены 
упражнения 
на 
увеличение 
объѐма 
памяти, 
вопросы, 
требующие 
письменного ответа, небольшие связные тексты, тестовые задания. 
Диктанты 
и 
упражнения, 
данные в сборнике, соответствуют 
фонетическому, лексическому, грамматическому материалам учебников. 
Сборник диктантов рекомендуется использовать на занятиях по 
русскому языку в процессе закрепления и повторения изучаемого 
фонетического и лексико-грамматического материала. 

ЧАСТЬ 1

Урок 1

1. Буквенный диктант

Диктуются буквы,  введенные  в данном  уроке. 

Аа, Оо, Уу, Ээ, Ии, ы, Мм, Нн, Бб, Вв, Фф, Тт, Дд, Лл.

2. Слоговой диктант: 

а) направленный на преодоление интерферирующего влияния латинского 
алфавита.

Ма - та,  то - до,  на - па,  пу - бу,  ан - ап - аб,  ум - им.

б)  направленный  на  различение  звонких и глухих согласных.
Ба - па,  по - бо,  бу - пу, бы - пы, та - да,  до - то,  ду - ту, ты - ды, ва - фа, во фо, фу - ву,  вы - фы, бэ - пэ, тэ - дэ, фэ - вэ.

3. Зрительный диктант

Преподаватель пишет  на  доске  слова,  анализирует их с точки  зрения  
графики и орфографии,  определяет  место  ударения  в  слове,  
подчеркивает трудные орфограммы. Затем слово стирается и студенты 
пишут его по памяти. Такая же работа проводится с каждым следующим 
словом.

Она, Анна,  фото, Антон, вода, Алла.

4. Словарный диктант

Преподаватель диктует каждое слово 2 раза в среднем темпе, студенты 
пишут слова в тетрадях и ставят ударения (один студент пишет диктант 
на доске).  3атем  преподаватель  повторяет  весь  диктант  в  более  
быстром темпе, студенты проверяют написанное.

Мама, папа, там, ты, вот, лампа,  алло,  дом,  Ира, она,  луна,  Иван,  вода,  
это.

5. Диктант с опорой на рисунки

Это дом. Тут лампа. Там луна. Это мама и папа. Тут Иван.

Урок 2

1. Буквенный диктант

Гг, Кк, Хх, Рр, Сс, Зз, Бб, Вв, Фф, Ии, Пп, Дд, Тт, Мм, Нн, Лл.

2. Слоговой диктант

Ва - фа, ба - па,  да - та,  ла - на,  вы - фы,  пы - бы,  то - до,  ка - ко,  ко - ку,  
га - го,  гу - гы,  ха - хо,  ок - ох,  ук - ух,  ра - ро, ра - ар,  ро - ор,  ру - ур.

3. Зрительный диктант

Окно,  молоко,  вода,  много, Волга, мало, когда, плохо, холодно, группа, 
утром,  клуб,  Иванов,  рассказ. 

4. Словарный диктант

Парк,  рыба,  брат,  карта,  друг,  город,  Москва,  страна,  звук,  завтра, стол, 
стул,  завод,  автобус,  сыр. 

5. Диктант с опорой на рисунок (зад.6в, стр.20.)

Студенты читают один из текстов, рассматривают рисунок к нему, 
показывают предметы, о которых говорится в тексте. Затем  закрывают 
учебники и пишут текст под диктовку.

Урок 3

1. Буквенный диктант

Шш, Жж, Сс, Зз, Кк, Фф, Хх, Ее, Ии, Йй, Ее, Юю, Яя.

2. Слоговой диктант

Ша - жа,  шо - жо,  шу - жу,  ше - же,  ши - жи,  жа - жба, жо - жбо, жу - жбу,  
нас - наш,  ска - шка,  вас - ваш,  ско - шко,  за - жа,  зо - жо,  зу - жу,  зы - жи,  
зда - жда,  зна - жна,  здо - ждо,  зно - жно,  зду - жду,  зну - жну.

3. 3рительный диктант

Хорошо, карандаш, нож, Юра, яблоко, рассказ, завод, холодно, погода, 
подруга, молоко, пожалуйста. 

4. Словарный диктант

Журнал, шарф,  сын,  можно,  завтрак,  машина, жарко,  группа,  автобус, 
город,  клуб,  собака, комната.

Мой друг, моя подруга, мое окно,  твой шкаф,  твоя машина,  твое фото.

5. Упражнение на увеличение объема памяти
Мой брат…
Это мой брат…
Это мой брат Антон.

Моя подруга…
Это моя подруга…
Это моя подруга Анна.

Мой город…
Это мой город…
Это мой город Москва.

6. Словарный диктант с грамматическим заданием

Студенты пишут слова, распределяя их в три колонки по родам,  и  ставят 
ударение.

Дом, фото, яблоко, рыба, мама, город, брат, окно, комната, зонт, машина, 
шапка, шарф, бабушка, молоко, карта, автобус, школа, группа, страна, сок, 
стол, стул, сын, подруга.

7. Диктант с творческим заданием

Преподаватель диктует начало предложения,  а студенты заканчивают его 
и записывают.

Тут наш дом, а там … . Это моя шапка, а это… . Это наша группа, а  это… . 
Это моя ручка, а это… . Вот мой сок, а это… .  Это твой друг, а это… .

8. Диктант (связный текст) с опорой на рисунок. Задание 7а, стр.33

Урок 4

1. Буквенный диктант

Шш, Жж, Чч, Щщ, ь, Ее, Ее, Йй, Юю, Яя.

2. Слоговой диктант

На - ня,  не - но,  ну - ню,  ны - ни,  нэ - не;   ма - мя,  мо - ме,  му - мю, мы ми, мэ - ме; да - дя,  де - до,  ду - дю,  ды - ди,  дэ - де; та - тя,  то - те, ту - тю, 
ты -ти, тэ - те;  ла - ля,  ло - ле,  лу - лю,  лы - ли, лэ - ле;  ра - ря,  ро - ре,  ру рю, ры - ри,  рэ - ре;  са - ся,  со - се, су - сю,  сы - си, сэ - се;  за - зя,  зо - зе,  
зу - зю, зы - зи,  зэ - зе;  ча - ща, чо - що,  чу - щу, че - ще,  чи - щи.

3. 3рительный диктант

Мать, осенью, тетя, дядя, здесь, словарь, спасибо, жена, инженер, семья,
этаж, преподаватель.

4. Словарный диктант

Студенты пишут слова, ставят  в них ударение и подчеркивают буквы, 
которые пишутся не так, как произносятся.

Адрес, место, летом, метро, театр, сестра, семья, тетрадь, тепло, сегодня, 
площадь.

5. Словарный диктант с грамматическим заданием

Студентам диктуются слова, а они должны писать, добавляя к ним 
местоимения мой или наш.       

Мать, словарь, преподаватель, институт, аудитория, тетрадь, музей, семья, 
брат, дядя, город, карандаш, журнал, шапка, фото, упражнение, адрес, этаж.

6. Письменные ответы на устные вопросы преподавателя

Студенты слушают вопросы и пишут ответы на них с помощью 
местоимений мой или наш.

1.Это ваша аудитория?  
2. Это ваш карандаш?  
3. Это ваша ручка?  
4. Это ваша парта? 
5. Это ваша группа?  
6. Это ваш дом?  
7. Это ваша семья?  

8. Это ваша шапка?  
9. Это ваш преподаватель?

7. Диктант (связный текст)

Это наш город. Вот площадь. Тут банк. Справа аптека. Слева наш дом. Вот 
наша комната. 3десь Антон и Анна. Они дома.

Урок 5

1. Буквенный диктант

Чч, Щщ,  Цц, Жж, Зз, Ее, Йй, Фф, Вв, Ее, Юю, Яя.

2. Слоговой диктант

Ба - бя,  бо - бе,  бу - бю,  бы - би, бэ - бе;  па - пя, по - пе,  пу - пю,  пы - пи, пэ 
-пе; ва - вя,  во - ве,  ву - вю,  вы - ви,  вэ - ве;  фа - фя,  фо - фе,  фу - фю, фы фи,  фэ - фе;  га - гя, го - ге,  гу - гю,  гы - ги, гэ - ге;  ка - кя , ко - ке,  ку - кю, 
кы - ки,  кэ - ке;  ха - хя,  хо - хе,  ху - хю,  хы - хи,  хэ - хе;  ца - цо, цу - цы, 
це.

3. 3рительный диктант

Столица, цирк, центр, отец, гостиница, цена, товарищ, братья, друзья, стулья.

4. Словарные диктанты

А) студентам диктуются слова в единственном числе, а  они должны 
писать их во множественном числе.

Стол, лампа, газета, стул, музей, тетя, словарь, преподаватель, тетрадь, 
товарищ, карандаш, окно, море, упражнение, друг.

Б) Студентам диктуются слова,  а они должны писать их, добавляя 
притяжательные местоимения (мой, твой, наш, ваш, его, ее, их).

Общежитие, карандаши, письмо, журнал, газета, фото, книги, тетради, 
телевизор, аудитория, сумка, лампа, комната, учебники, шкаф, открытки, 
билеты.

5. Диктант с грамматическим заданием