Музеи под открытым небом

Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»  
 
 
 
 
 
П. В. Глушкова, В. М. Кимеев  
 
 
 
МУЗЕИ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ 

 

 
Учебное пособие 
 
Направление подготовки 
51.03.04 (072300.62) «Музеология и охрана объектов  
культурного и природного наследия» 
Профиль «Культурный туризм и экскурсионная деятельность» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Кемерово 2015 

УДК 069 
ББК 79.147.16 
        Г55 
 
Утверждено на заседании кафедры музейного дела 25.05.2015, 
протокол № 13.  
 
Рекомендовано к изданию УМС института социально-культурных 
технологий 26.06.2015, протокол № 6.  
 
Рецензенты: 
А. Ю. Майничева, доктор исторических наук, 
ведущий научный сотрудник ИАЭТ СО РАН 
Н. А. Томилов, доктор исторических наук, профессор, 
заведующий кафедрой этнологии, антропологии, археологии 
и музеологии ФГБОУ ВПО «ОмГУ имени Ф. М. Достоевского» 
Д. Д. Родионова, кандидат философских наук, доцент, 
заведующая кафедрой музейного дела ФГБОУ ВО «КемГИК» 
 
Глушкова, П. В., Кимеев, В. М.  
Музеи под открытым небом [Текст]: учеб. пособие для студен- 
тов, обучающихся по направлению подготовки 51.030.4 (072300.62) 
«Музеология и охрана объектов культурного и природного насле- 
дия», профиль «Культурный туризм и экскурсионная деятельность» /  
П. В. Глушкова, В. М. Кимеев; Кемеровский государственный институт 
культуры. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2015. – 152 с.  
 
ISBN 978-5-8154-0318-5 
 
Учебное пособие посвящено общетеоретическим и прикладным вопросам 
по созданию и развитию музеев под открытым небом. Предлагается обобщенная классификация по способам музеефикации объектов культурного наследия. 
Подробно рассматриваются вопросы создания этнографических музеев под 
открытым небом со свезенными постройками, выявляются особенности музеефикации недвижимых архитектурных, археологических, индустриальных 
объектов, объектов нематериального культурного наследия и историкокультурных ландшафтов.  
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 
подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», специалистов-культурологов, этнографов, историков, музееведов, всех, 
кого интересуют вопросы историко-культурного наследия страны, его сохранения и использования.  
 
                                                                                 УДК 069 
ББК 79.147.16 

 
ISBN 978-5-8154-0318-5                 © Глушкова П. В., Кимеев В. М., 2015 
                                             © Кемеровский государственный институт 
                                                           культуры, 2015 

Г55 

ВВЕДЕНИЕ 
 
Музеи под открытым небом сегодня – одна из самых перспективных 
форм сохранения историко-культурного наследия. После появления первого музея под открытым небом – шведского Скансена – их численность постоянно растет. Наряду с этнографическими музеями создаются музеи, 
презентующие городскую культуру, археологическое и индустриальное 
наследие. Многие музеи коллекционного типа (основу которых составляют 
коллекции музейных предметов) начинают создавать экспозиции на открытом пространстве.  
Численность музеев под открытым небом увеличивается, но в имеющейся научной и учебной литературе недостаточно освещены некоторые 
теоретические и практические вопросы в данной области, например понятие 
«музеев под открытым небом» (на наш взгляд, его границы размыты), отсутствует единая классификация музеев данного типа, не достаточно полно 
разработана методика музеефикации объектов культурного наследия  
(особенно объектов нематериального культурного наследия), открытыми 
остаются вопросы специфики научно-фондовой деятельности, включения  
в фонд музея недвижимых объектов историко-культурного наследия. Подходы к освещению этих и других, актуальных для дальнейшего развития 
данного направления профессиональной деятельности, вопросов предложены авторами настоящего учебного пособия, имеющими непосредственное 
отношение к созданию и функционированию музеев данного типа.  
Учебное пособие «Музеи под открытым небом» предназначено для 
студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.04 (072300.62) 
«Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», 
профиль «Культурный туризм и экскурсионная деятельность». Дисциплина «Музеи под открытым небом» входит в вариативную часть профессионального цикла. В рамках данной дисциплины непосредственно рассматриваются проблемы музеефикации различных объектов наследия, вопросы 
создания научной концепции музеев под открытым небом, а также история 
возникновения и развития крупнейших музеев подобного типа в России, 
что является необходимым для специалиста в данной сфере деятельности.  
Цель учебного пособия – формирование у студентов теоретических 
знаний и практических навыков по проектированию, обеспечению функционирования, музеефикации объектов историко-культурного и природно

го наследия, реализации практической деятельности музеев под открытым 
небом.  
Задачи учебного пособия: 
 формирование представлений о феномене музеев под открытым 
небом, усвоение основных понятий, относящихся к области их изучения и 
формирование знаний об их классификации и типологии; 
 формирование знаний о методах музеефикации объектов историко-культурного и природного наследия в музеях под открытым небом; 
 формирование навыков по исследованию и проектированию музеев под открытым небом.  
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО (ВО) по направлению 
подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», пособие направлено на формирование следующих профессиональных компетенций: способность применять теоретические основы и 
инструментарий историко-культурного и музеологического знаний в исследованиях современного музея и объектов культурного и природного 
наследия; готовность применять современные методы исследований в ведущих направлениях музейной деятельности и для сохранения культурного наследия, использовать современные знания о культуре в музейной и 
организационно-управленческой деятельности, выполнять все виды работ,  
связанные с учетом и обеспечением сохранности музейных коллекций и 
объектов культурного и природного наследия; готовность к участию в разработке выставочных и экспозиционных проектов, в разработке проектов 
региональных программ сохранения и освоения культурного и природного 
наследия, в том числе – в туристической сфере; готовность к участию  
в разработке культурно-образовательных программ в системе музейных 
учреждений, культурных центров, экскурсионных и туристических фирм.  
В учебном пособии рассматриваются вопросы общетеоретические и 
прикладного характера. На основе предшествующего опыта изучения феномена музеев под открытым небом предлагается обобщенная классификация по способам музеефикации объектов культурного наследия. Подробно рассматриваются вопросы создания этнографических музеев под 
открытым небом со свезенными постройками, выявляются способы музеефикации недвижимых архитектурных, археологических, индустриальных 
объектов, объектов нематериального культурного наследия и историкокультурных ландшафтов.  

Пособие включает три главы. Первая глава «История создания и развития музеев под открытым небом» посвящена истории развития музеев 
данного типа, а также крупнейшим музеям под открытым небом России, 
ярким представителям того или иного вида музеев по профильной классификации с учетом систематизации по способам музеефикации объектов 
историко-культурного наследия.  
Во второй главе «Общая теория и практическая деятельность музеев 
под открытым небом» рассматривается история становления понятия «музей под открытым небом», обозначаются границы данного понятия, особенности по отношению к коллекционным музеям основных направлений 
деятельности в музеях под открытым небом, а также классификация музеев данного типа.  
В третьей главе «Методические основы создания музеев под открытым небом» характеризуются методы музеефикации объектов культурного 
наследия в музеях под открытым небом, рассматриваются основы проектирования музеев подобного типа, методика транслокации, реставрации и 
консервации недвижимых архитектурных объектов.  
В целях организации самостоятельной работы студентов к каждой 
главе прилагаются вопросы для самоконтроля и список рекомендуемой литературы. Учебное пособие также содержит общий список основной и дополнительной литературы и приложения: 1. Расширенная тематическая 
структура музеев под открытым небом Кузбасса (1.1. Экомузей «Тазгол» и 
1.2. Этноэкологический музей-заповедник «Тюльберский городок»); 2. Иллюстративный материал экспозиций музеев под открытым небом в России.  
Практическая значимость учебного пособия обусловлена тем, что 
рассматриваемый в пособии тип музеев является наиболее перспективным 
в области развития культурного туризма в регионах нашей страны и авторами анализируются возможные методы музеефикации объектов историкокультурного наследия, процесс создания этнографической экспозиции  
в музеях под открытым небом, что способствует формированию важнейших навыков, необходимых специалистам в области музейного дела для 
овладения профессией.  
В условиях недостаточности учебной и методической литературы, 
посвященной проблемам создания и функционирования музеев под открытым небом, изложенный в пособии материал представляет теоретическую 
и практическую ценность, как для специалистов, так и для тех, кто интересуется вопросами историко-культурного наследия страны, его сохранения 
и использования.  

Глава 1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ  
МУЗЕЕВ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ 
 
1.1. Зарождение идеи музея под открытым небом, 
история возникновения и развития нового типа музеев 
в Европе и их эволюция в мировой практике 
 

Музеи под открытым небом как особый тип музеев возникают на ру
беже XIX–XX веков. Выделяют историко-культурные и научные предпосылки возникновения музеев нового типа. К первым относят тенденцию 
утраты историко-культурных традиций под воздействием индустриализации и урбанизации, а также осознание обществом необходимости сохранения культурного наследия и стремление к культурной самоидентификации.  

Научные предпосылки заключаются в развитии гуманитарных наук 

и выделении этнографии в самостоятельную область знания, что повлекло 
за собой повышение интереса к традиционной культуре. Предпосылкой 
к возникновению музеев нового типа можно назвать организацию Всемирных выставок в Париже и Вене, в рамках которых под открытым небом 
экспонировались объекты деревянного зодчества, создавались этнографические экспозиции, моделировались бытовые постройки, воссоздавались 
интерьеры.  
Впервые идея создания экспозиции под отрытым небом была высказана швейцарским ученым Ч. де Бонстеттеном в 1709 году. Он предложил экспонировать жилые крестьянские постройки с внутренней бытовой 
обстановкой в Королевском парке с целью презентовать быт датских крестьян. Также им была высказана мысль о том, что спасти памятники архитектуры можно путем их перемещения и объединения на определенной территории.  
Следующим шагом к созданию музеев под открытым небом стала 
организация норвежским торговцем Т. Хефтие в 1855 году копии крестьянской усадьбы из г. Эстердалн. Данная усадьба была доступна для посетителей и презентовала быт норвежского народа.  
В 1867 году норвежский антиквар Николаузен предпринял попытку 
организации музея под открытым небом, перевезя на остров вблизи г. Осло 
несколько крестьянских построек. В 1882 году в окрестностях г. Осло, на 
острове Бюгдей, реконструируется жилая постройка, сюда же перевозится 

деревянная церковь. В 1901 году в Дании на полуострове Бюгде создается 
музей «Люнгбю».  
В 1880-е годы идея сохранения построек на открытом воздухе активно обсуждалась в норвежской прессе, в ученых кругах. В 1873 году Артур 
Хазелиус решает создать подобный музей в Швеции. В 1896 году в Венгрии открывается выставка «Сохранившаяся деревня». В 1897 году подобный музей «Зоргенфри» появляется в Дании, в г. Копенгаген. В 1904 году 
музей «Мойхеген» в Лиллехаммере (Норвегия).  

Первым музеем под открытым небом принято считать Скансен, соз
данный в Швеции А. Хазелиусом. Хазелиус подобно другим коллекционерам Скандинавии собирал предметы традиционной культуры, организовывал выставки интерьеров жилищ. В Северном музее на основе данных 
коллекций были созданы экспозиции, презентующие интерьеры домов.  
В 1891 году на острове Дьюгарден в Стокгольме был создан новый, принципиально отличный от музеев коллекционного типа музей, экспонирующий подлинные живые и хозяйственные постройки. Название Скансен,  
в переводе означающее «окоп», произошло от наименования территории, 
выделенной под музей, которая имела фортификационное назначение  
и была изрыта окопами. В музее воссоздавались крестьянские усадьбы  
на основе подлинных построек, транслировались ремесла, возрождались 
фольклорные формы.  

Вслед за Скансеном подобного типа музеи появились в Норвегии, 

Финляндии, Дании, Северной Германии, Нидерландах. В начале XX века 
было организовано более 100 музеев од открытым небом в странах Северной Европы. После музеефикации сельской культуры начали создаваться 
музеи, презентующие городскую культуру (Старый город в г. Орхусе), посвященные отдельным ремеслам (Музей ремесел в г. Турку), затем наметилась тенденция сохранять археологическое наследие под открытым небом, а также музеефицировать промышленные объекты.  

В отечественной и зарубежной науке существует опыт разработки 

периодизаций развития музеев под открытым небом. Польский ученый 
Е. Чайковский предложил следующую периодизацию:  

 первый период – от открытия стокгольмского Скансена до окон
чания Первой мировой войны; 

 второй – с 1919 года до 1958 года; 
 третий – с 1959 года по настоящее время.  

Начало XX века – зарождение идеи и возникновение первых музеев 

под открытым небом, 1959 год является переломным в истории развития 
музеев под открытым небом: в 1958–1959 годах прошла серия научных 
конференций, в том числе конференции ИКОМ, в 1950–60-е годы резко 
вырос интерес к музейному делу, появились инновационные идеи, активно 
стали создаваться музеи нового типа. Первый период характеризуется как 
толчок к развитию музеев под открытым небом: стремительно развиваются 
музеи под открытым небом в Северной Европе.  

Второй период развития музеев под открытым небом в Европе при
ходится на конец Первой мировой войны и самой страшной и разрушительной Второй мировой. В данный период, с одной стороны, война и ее последствия препятствуют возникновению новый музеев, музеефикации 
памятников культуры, а, с другой – в этот период обостряется национальное самознание, появляется стремление подчеркнуть аутентичность собственной культуры и сохранить ее для потомков. Именно потому в 1919–
1958 годах создаются новые музеи под открытым небом.  

Во время третьего этапа происходит всплеск интереса к теоретиче
ским и методическим проблемам музеев под открытым небом. Наряду  
с практическими разработками, осуществляется теоретическое осмысление 
феномена музеев под открытым небом. Теоретические разработки начинают активно применяться на практике. Музеи под открытым небом создаются на всех континентах, появляются новые типы музеев, совершенствуется деятельность существующих. Сегодня в мире насчитывается около 
4500 музеев под открытым небом, наибольшее число подобных музеев 
представлено в скандинавских странах Норвегии (около 900), Швеции 
(около 1100), Финляндии (около 600).  

Для России периодизация развития музеев под открытым небом бу
дет несколько иной. Прообразы музеев под открытым небом начинают появляться со времени образования СССР, когда большинство частных усадеб переходят в государственное владение. Так, создается значительный 
пласт литературно-мемориальных и историко-архитектурных музеев, 
которые впоследствии становятся музеями под открытым небом. Первый 
музей типа «скансен» появляется в 1930-х годах в Москве, когда в Коломенское свозят объекты деревянного зодчества и комбинируют их с памятниками, музеефицированными на месте. В 1950–60-е годы происходит 

активное развитие музеев деревянного зодчества, которые впоследствии 
эволюционируют в этнографические музеи. Появляются первые музеи подобного типа в Сибири (старейший архитектурно-этнографический музей 
«Тальцы»). В Кузбассе музеи под открытым небом начинают создаваться 
лишь с 80-х годов XX века. На сегодняшний день в Кемеровской области 
имеется пять музеев подобного типа: историко-культурный и природный 
музей-заповедник 
«Томская 
Писаница», 
этноэкологический 
музей
заповедник «Тюльберский городок», музей-заповедник «Красная горка», 
экомузей 
«Тазгол», 
музей-заповедник 
«Трехречье». 
Теоретические 

проблемы музеев под открытым небом в России до сих пор не получили 
достаточного осмысления, вплоть до того, что отсутствует единая классификация музеев данного типа, размыты границы этого понятия. Методические локуны представлены отсутствующей методической основой сохранения различных объектов культурного наследия, их учета. Сегодня музеи 
под открытым небом стремительно набирают популярность, появляются 
новые типы музеев, начинает доминировать средовой подход при музеефикации объектов нематериального наследия. Музеи-заповедники признаются музеями будущего, что, несомненно, повлечет за собой расширение их сети и разработку теоретических аспектов данной проблемы.  

Периодизация развития музеев под открытым небом в России 

при широком понимании данного термина может быть представлена следующим образом: 

Первый период: 1917–1960 годы. Начало создания музеев нового  

типа. Музеефикация частных имений и дворцово-парковых комплексов, 
появление мемориальных музеев, формирование музеев деревянного  
зодчества.  

Второй период: 1960–80-е годы. Музейный «бум». Создание значи
тельного пласта музеев деревянного зодчества. Формирование методической базы по созданию музеев под открытым небом.  

Третий период: 1980-е – современность. Теоретическое осмысление 

проблемы музеев под открытым небом. Разработка классификаций данных 
музеев. Создание музеев нового типа: живые музеи, экомузеи. Средовой 
подход при создании музеев под открытым небом. Расширение направлений деятельности музеев данного типа.  

*   *   * 

Таким образом, музеи под открытым небом как особый тип музеев 

возникают на рубеже XIX–XX веков, чему способствовали историкокультурные и научные предпосылки. Идея создания экспозиции под 
открытым небом предложена швейцарским ученым Ч. де Бонстеттеном 
в 1709 году, реализована в полной мере шведским исследователем А. Хазелиусом в 1873 году. Так появляется первый музей под открытым небом 
Скансен.  

В развитии музеев под открытым небом в Европе выделяют три пе
риода: первый период (возникновение музеев под открытым небом в странах Северной Европы) – от открытия стокгольмского Скансена до окончания Первой мировой войны; второй (распространение идеи музеев под 
открытым небом по всей Европе) – с 1919 года до 1958 года; третий (совершенствование теоретической и методической базы создания музеев под 
открытым небом, появление новых типов музеев) – с 1959 года по настоящее время.  

В истории развития музеев под открытым небом России также мож
но выделить три периода. Первый период (1917–1960) – начало деятельности по музеефикации недвижимых объектов культурного наследия. Второй период (1960–80-е) – музейный «бум», формирование методической 
базы по созданию этнографических музеев под открытым небом. Третий 
период (1980-е – современность) – усиление теоретической базы по созданию и функционированию музеев данного типа, появление новых типов 
музеев, модернизация их форм работы.  

Вопросы для самоконтроля: 

1. Кому принадлежит идея экспонировать постройки на открытом 
воздухе? 
2. Какой музей принято считать первым музеем под открытым небом? 
3. Какие предпосылки к возникновению музеев под открытым небом 
вы можете назвать? 
4. Какие периоды в развитии музеев под открытым небом Европы 
выделяют исследователи? 
5. Какие периоды можно обозначить в развитии музеев под открытым небом в России?