Книжная полка Сохранить
Размер шрифта:
А
А
А
|  Шрифт:
Arial
Times
|  Интервал:
Стандартный
Средний
Большой
|  Цвет сайта:
Ц
Ц
Ц
Ц
Ц

Цветоведение и колористика

Покупка
Основная коллекция
Артикул: 718707.01.99
Доступ онлайн
300 ₽
В корзину
Учебный курс по цветоведению и колористике является важным для формирования цветографической культуры дизайнера и цветового мышления художника. Творческая профессия требует знаний общих принципов-законов и правил построения цветовых композиций и приемов цветовой гармонизации, а также профессионального владения ими в процессе проектирования различных объектов дизайна. Практикум по дисциплине «Цветоведение и колористика» предназначен для студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн». Цель практикума - обеспечить учебный процесс учебным изданием по дисциплине «Цветоведение и колористика», содержащим практические задания и упражнения, которое будет способствовать глубокому освоению основных категорий цветоведения и колористики в графическом дизайне и других визуальных искусствах.
Казарина, Т.Ю. Цветоведение и колористика : практикум по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн» / Т.Ю. Казарина. - Кемерово : Кемеров. гос. ин-т культуры, 2017. - 36 с. - ISBN 978-5-8154-0382-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1041671 (дата обращения: 18.04.2024). – Режим доступа: по подписке.
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов. Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в ридер.
Министерство культуры Российской Федерации 
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» 
Институт визуальных искусств 
Кафедра дизайна 
 
 
 
 
Т. Ю. Казарина  

 
 
 
ЦВЕТОВЕДЕНИЕ И КОЛОРИСТИКА 

 
Практикум 
 
Направление подготовки:  
54.03.01 «Дизайн»  
 
Профиль: 
«Графический дизайн» 
 
Квалификация (степень) выпускника:  
«бакалавр» 
 
Формы обучения:  
очная, заочная 
 
 
 
 
 
Кемерово 2017 

УДК 7.017.4(076.5) 
ББК 85.1я73 
        К14 
 
Практикум по дисциплине разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». 
 
 
Утвержден на заседании кафедры дизайна 16.01.2017 г., протокол № 4.  
 
 
Рекомендован к изданию учебно-методическим советом  
института визуальных искусств КемГИК 23.03.2017 г., протокол № 3.  
 
 
 
 
 
 
Казарина, Т. Ю. 
К14        Цветоведение и колористика [Текст]: практикум по направлению 
подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн» / 
авт.-сост. Т. Ю. Казарина. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 
2017. – 36 с.: ил.  
 
ISBN 978-5-8154-0382-6                                                                    
УДК 7.017.4(076.5) 
ББК 85.1я73 
 
 
 
 
ISBN 978-5-8154-0382-6                       © Т. Ю. Казарина, 2017 
                                                                      © ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный 
                                                                          институт культуры», 2017 
 

ВВЕДЕНИЕ 

 
Учебный курс по цветоведению и колористике является важным для 
формирования цветографической культуры дизайнера и цветового мышления художника. Творческая профессия требует знаний общих принципов, 
законов и правил построения цветовых композиций и приемов цветовой 
гармонизации, а также профессионального владения ими в процессе проектирования различных объектов дизайна.  
Практикум по дисциплине «Цветоведение и колористика» предназначен для студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн», профиль «Графический дизайн».  
Цель практикума – обеспечить учебный процесс учебным изданием 
по дисциплине «Цветоведение и колористика», содержащим практические 
задания и упражнения, которое будет способствовать глубокому освоению 
основных категорий цветоведения и колористики в графическом дизайне и 
других визуальных искусствах.  
Задачи практикума: 
 обеспечить практическое освоение основных категорий цветоведения и колористики в дизайне и визуальных искусствах: закономерности 
цветового круга; типы цветовых гармоний и особенности их применения  
в дизайне;  
 сформировать практические умения применения теоретических 
знаний при выполнении различных видов цветовых композиций на плоскости и в объеме;  
 овладеть основными приемами построения цветовых композиций, 
технологией выполнения цветовых гармоний; 
 овладеть способностью последовательно разрабатывать цветографические композиции; 
 способствовать овладению профессиональной терминологией по 
цветоведению и колористике для понимания, анализа и обобщения в процессе восприятия произведений пластических искусств и разработки объектов дизайна; 
 познакомить с особенностями психологического воздействия цвета; 
 способствовать формированию цветового мышления и художественно-творческой и цветографической культуры дизайнера и цветовой 
культуры художника.  

Содержание и направленность практикума отражают логическую 
взаимосвязь дисциплины «Цветоведение и колористика» с дисциплинами 
общепрофессионального цикла – «История искусств», «Академическая живопись»; профессионального цикла – «Пропедевтика», «Проектирование», 
«Компьютерная графика», «Декоративная графика», «Декоративная живопись», «Композиция», «Шрифтовая графика»; учебной и производственной 
практиками.  
Практикум по дисциплине «Цветоведение и колористика» используется в рамках аудиторных, практических, индивидуальных занятий и самостоятельной работы студентов.  
В процессе изучения дисциплины «Цветоведение и колористикаа» 
используются следующие образовательные технологии, имеющие практико-направленный характер: 
- практические технологии (работа в малых группах, творческие работы, выполнение учебных заданий);  
- практико-ориентированные технологии (встреча с практикующими дизайнерами и художниками, посещение выставок, моделирование выставочных экспозиций, инсталляций); 
- 
информационно-коммуникационные 
технологии 
(электронные 
слайд-презентации по темам учебных занятий, использование интернетресурсов, использование графических редакторов при обработке графических и объемных изображений);  
- технология «Портфолио» (портфель творческих работ и идей).  
Практические занятия могут проводиться в интерактивной форме: 
текущий просмотр и анализ учебно-творческих работ; анализ таблиц по 
восприятию цвета и по психологическому воздействию цвета на человека, 
практикум с использованием интернет-ресурсов; анализ практических заданий; портфолио; презентация цвета в дизайне; посещение и оформление 
тематических или персональных выставок; подготовка цветографических 
композиций к участию в конкурсах различного уровня и др.  
Структура практикума соответствует рабочей учебной программе по 
дисциплине «Цветоведение и колористика». В практикуме содержится 
описание практических заданий по Разделу 2. Практические основы цветоведения и колористики. Тематика и нумерация практических работ дана 
в соответствии с тематическим планом дисциплины «Цветоведение и колористика».  

В целях организации самостоятельной работы студентов в описании 
практических работ рекомендована литература для углубленного изучения 
материала; для проверки и закрепления полученных знаний даны примерные тестовые контрольные вопросы и задания.  
Описания практических работ будут способствовать формированию 
общепрофессиональных и профессиональных компетенций, воспитанию 
цветографической культуры дизайнера и цветовой культуры художника.  
 

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 
 
1.1. Методические указания по организации групповых 
практических занятий 

 
Основным видом учебной работы по дисциплине «Цветоведение и 
колористика» являются практические занятия. Основная цель практических занятий – выполнение практических учебно-творческих работ по разделам и темам программы. На практических занятиях в соответствии с рабочей учебной программой выполняются задания репродуктивного и креативного характера, связанные с изучением возможностей цвета в решении 
цветовой гармонизации композиций.  
За период изучения дисциплины студенты очной формы обучения 
выполняют 7 практических работ; студенты заочной формы обучения –  
6 практических работ. Практическая работа № 7 предполагает исследовательскую работу по изучению особенностей определенного цвета и его  
использования в различных видах дизайна. Данная работа является заключительной для студентов очной формы обучения, поэтому представляет 
собой электронную презентацию и ее публичную защиту.  
Основная часть практических учебно-творческих работ выполняется 
на плоскости, что отражает специфику профиля графического дизайна. 
Отдельные задания предполагают выполнение работ в объеме. Практически все учебно-творческие работы выполняются в оригинальной авторской 
технике с использованием художественного материала – гуашь, но отдельные практические задания (на плоскости, в объеме) могут быть выполнены 
в технике компьютерной графики.  
Общий объем практических занятий определен тематическим планом рабочей учебной программы.  

1.2.  Методические указания по организации  
индивидуальных практических занятий 

 
 Индивидуальные практические занятия по дисциплине «Цветоведение и колористика» предусмотрены рабочей учебной программой только 
по одной из тем Раздела 2. Практические основы цветоведения и колористики – теме 2.5. Цветовая композиция (2 часа). Индивидуальные занятия 
предполагают решение практических задач, связанных с последовательным построением композиции и выбором цветовой гармонии в практической работе № 6. Индивидуальные занятия по дисциплине тесно связаны с 
проведением аудиторных практических занятий и самостоятельной работой обучающихся.  
Содержание индивидуальных занятий:  
- выполнение эскиза модульной цветовой композиции;  
- разработка цветовой палитры модульной композиции через подбор 
палитры, выполнение цветовых клаузур и др.  
Индивидуальные практические занятия по дисциплине «Цветоведение и колористика» проводятся в соответствии с расписанием индивидуальных занятий. Данный вид занятий носит практиконаправленный характер, позволяет преподавателю осуществлять дифференцированный подход 
в обучении каждого студента, совершенствуя технику исполнения цветовых или цветографических композиций с использованием различных цветовых гармоний, которые студент освоил в процессе изучения дисциплины 
«Цветоведение и колористика», а также контролировать процесс выполнения отдельных учебно-творческих композиций в соответствии с тематикой 
практических заданий.  
Метод выполнения цветовых клаузур является ведущим в проведении индивидуальных занятий. Использование клаузур как метода систематических упражнений направлено на интенсификацию обучения, развитие композиционных способностей и цветового мышления у студентов. 
Метод вырабатывает у студента умение продуктивно мыслить, формирует 
стремление к новым идеям, творчеству, развивает кретивность при разработке цветовой композиции, приучает студентов к быстрой реакции, сосредоточенности воли и целеустремленности, требует напряженного внимания, работы мысли и памяти. Клаузура может задаваться с различными 
целями: для поиска общего замысла, для решения локальной проблемы, 
в качестве контрольного упражнения. Метод клаузур способствует приобретению студентом навыков выполнения творческой работы.  

1.3.  Содержание самостоятельной практической работы 

 
Самостоятельная практическая работа по дисциплине «Цветоведение 
и колористика» предусмотрена по каждому из двух разделов в соответствии с тематическим планом рабочей учебной программы, но в большей 
степени по второму разделу, где предусмотрено выполнение практических 
работ.  
В содержание самостоятельной работы студентов входит:  
- посещение выставок, музеев;  
- самостоятельное изучение дисциплины (чтение учебных пособий, 
учебников, книг, журналов);  
- поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников информации;  
- подготовительная работа к выполнению практических заданий  
с использованием художественного живописного материала (гуашь); 
- самостоятельное выполнение практических заданий в цвете  
(гуашь);  
- выполнение схем для композиции цветовых гармоний и компози- 
ции цветовых ассоциаций;  
-  разработка эскизов по темам практических заданий; 
-  компьютерная обработка цветовых композиций;  
- оцифровка учебно-творческих заданий в электронный формат для 
портфолио;  
- создание электронного варианта практических и творческих заданий; 
-  оформление выполненных работ в авторское Портфолио студента; 
-  художественное оформление учебно-творческих работ.  
 Основное содержание самостоятельной работы студентов связано  
с выполнением практических заданий, оформлением выполненных упражнений и творческих работ, художественным оформлением Портфолио  
по дисциплине «Цветоведение и колористика».  
 
 
 
 
 

2. ОПИСАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 
по Разделу 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦВЕТОВЕДЕНИЯ 
И КОЛОРИСТИКИ 
 
2.1. Практическая работа № 1 

(4 часа) 

 
 Тема «Цветовой круг» 

 

 

 
Рисунок 1. Цветовой круг (автор: Ж. Меркулова)  
 
Цель: изучить структуру цветового круга: свойства хроматических и 
ахроматических цветов.  
Задание: выполнить цветовой круг, состоящий из 12 сегментов и 
трех тональных цветовых слоев (рис. 1).  

                                                       
* Примечание: Все практические работы с обозначением (*) выполняются студентами заочной формы обучения. 

Методические указания по выполнению работы: 
Цветовой круг – основной инструмент для подбора цветовой палит
ры изображения или проверки гармоничности подобранных цветов. Поэтому теоретическое изучение, а затем и практическое освоение цветоведения и колористики следует начинать с выполнения цветового круга.  

1. Разработать графическую структуру цветового круга: диаметр 

круга – 18 см. Для этого необходимо разделить круг на 3 части (диаметр 
малого круга – 6 см, диаметр среднего круга – 12 см, диаметр большого 
круга – 18 см). Разделить круг на 12 сегментов в соответствии с цветовым 
кругом Йоханнеса Иттена. В основе круга Иттена лежат три основных цвета – желтый, красный, синий, – смешивая которые, мы получаем три 
составных (производных) первого порядка – зеленый, оранжевый и фиолетовый. И на последнем шаге нам необходимо смешать основные цвета 
с составными (производными) первого порядка, получив составные (производные) цвета второго порядка (рис. 1.1).  

Рисунок 1.1. Цветовой круг Й. Иттена 

 
2. Работу с цветом следует начать со среднего круга (кольца), в котором представлены основные хроматические цвета – желтый, красный, 
синий; составные (или производные) цвета первого порядка – оранжевый, 
зеленый, фиолетовый; составные (производные) цвета второго порядка – 
желто-оранжевый, красно-оранжевый, сине-фиолетовый, красно-фиоле- 
товый, желто-зеленый, сине-зеленый. Все составные (производные) цвета 
должны быть получены только из трех основных цветов (желтый, красный, 

синий), имеющихся в наличии у обучающегося. Поэтому у каждого обучающегося должна получиться собственная палитра цветов.  
3. Работа с внутренним кругом связана с добавлением в каждый из 
12 цветов, полученных в среднем круге, небольшого количества ахрома- 
тического белого цвета. Тем самым получаются различные цветовые оттенки. Последовательное окрашивание малого круга следует начинать с 
самых светлых оттенков – светло-желтых, а завершать более темными оттенками – светло-фиолетовыми.  
4. Работа с большим кругом (внешним кольцом) связана с добавлением в каждый из 12 цветов, полученных в среднем круге, небольшого количества ахроматического черного (или серого) цвета. Последовательное 
окрашивание внешнего кольца следует начинать с самых светлых из темных оттенков – темно-желтых, а завершать темными оттенками – темнофиолетовыми.  
5. Оформить полученный цветовой круг на формат А4 серого цвета.  
Формат: диаметр цветового круга – 18 см.  
Художественные материалы и инструменты: гуашь, кисти.  
Рекомендуемая литература:  
Список основной литературы [1; 2; 3]; 
Список дополнительной литературы [1; 2];  
Электронные ресурсы [4].  
 

2.2. Практическая работа № 2* 

(2 часа) 

 
Тема «Цветовая шкала ахроматических цветов» 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
Рисунок 2. Тоновая шкала ахроматических цветов (автор: Е. Цандекова) 

Доступ онлайн
300 ₽
В корзину