Воспитание ценностных оснований личности
Покупка
Основная коллекция
Тематика:
Общая педагогика
Издательство:
НИЦ ИНФРА-М
Автор:
Яковлев Сергей Викторович
Год издания: 2020
Кол-во страниц: 148
Дополнительно
Вид издания:
Монография
Уровень образования:
Дополнительное профессиональное образование
ISBN: 978-5-16-015515-9
ISBN-онлайн: 978-5-16-102231-3
Артикул: 643226.03.01
К покупке доступен более свежий выпуск
Перейти
В монографии исследуются вопросы воспитания ценностных оснований личности. Обоснована структура индивидуальной системы ценностей, рассмотрен процесс ее онтогенетического развития. В исследовании представлены социально-психологический и психофизиологический механизмы функционирования ценностей в общественном и индивидуальном сознании, раскрыты социокультурные факторы воспитания ценностных оснований личности в условиях культурной среды, организованной педагогом. Индивидуальную систему ценностей автор представляет как когнитивную модель, образующуюся в ходе развития познавательного опыта ребенка и отражающую ценностный образ мира в его сознании.
В своей работе автор логично и оригинально доказывает, что в основе образования персональной системы ценностей заложены эмоции человека, проявляющиеся в результате действия внутренних нейромедиаторов как ответа нервной системы на влияние внешнего стимула. Значимые для ребенка чувства вызывают потребность в их возобновлении, способствуют формированию привычек и характера человека, ориентируют воспитанника в ценностном мире культуры.
Книга адресована специалистам в области философии образования, педагогики и психологии, преподавателям высшей педагогической школы, а также широкому кругу читателей, интересующихся аксиологическими проблемами педагогической науки, вопросами воспитания и образования личности.
Тематика:
ББК:
УДК:
ОКСО:
- ВО - Бакалавриат
- 44.03.01: Педагогическое образование
- 44.03.05: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
ГРНТИ:
Скопировать запись
Воспитание ценностных оснований личности, 2024, 643226.08.01
Воспитание ценностных оснований личности, 2023, 643226.07.01
Воспитание ценностных оснований личности, 2022, 643226.06.01
Воспитание ценностных оснований личности, 2021, 643226.05.01
Фрагмент текстового слоя документа размещен для индексирующих роботов.
Для полноценной работы с документом, пожалуйста, перейдите в
ридер.
Москва ИНФРА-М 20ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОСНОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ Ñ.Â. ßÊÎÂËÅ 2-е издание, дополненное МОНОГРАФИЯ
Печатается по постановлению Редакционно-издательского Совета Московского педагогического государственного университета Рекомендовано к печати решением заседания кафедры педагогики высшей школы Московского педагогического государственного университета (протокол № 9 от 13 января 2006 года) Яковлев С.В. Я47 Воспитание ценностных оснований личности : монография / С.В. Яковлев. — 2-е изд., доп. — М. : ИНФРА-М, 2020. — 148 с. — (Научная мысль). — www.dx.doi.org/10.12737/24371. ISBN 978-5-16-010217-7 (print) ISBN 978-5-16-102231-3 (online) В монографии исследуются вопросы воспитания ценностных оснований лично сти. Обоснована структура индивидуальной системы ценностей, рассмотрен процесс ее онтогенетического развития. В исследовании представлены социально-психологический и психофизиологический механизмы функционирования ценностей в общественном и индивидуальном сознании, раскрыты социокультурные факторы воспитания ценностных оснований личности в условиях культурной среды, организованной педагогом. Индивидуальную систему ценностей автор представляет как когнитивную модель, образующуюся в ходе развития познавательного опыта ребенка и отражающую ценностный образ мира в его сознании. В своей работе автор логично и оригинально доказывает, что в основе образова ния персональной системы ценностей заложены эмоции человека, проявляющиеся в результате действия внутренних нейромедиаторов как ответа нервной системы на влияние внешнего стимула. Значимые для ребенка чувства вызывают потребность в их возобновлении, способствуют формированию привычек и характера человека, ориентируют воспитанника в ценностном мире культуры. Книга адресована специалистам в области философии образования, педагогики и психологии, преподавателям высшей педагогической школы, а также широкому кругу читателей, интересующихся аксиологическими проблемами педагогической науки, вопросами воспитания и образования личности. УДК 37.01(075.4) ББК 74.200.51 УДК 37.01(075.4) ББК 74.200.51 Я47 © Яковлев С.В., 2017 ISBN 978-5-16-010217-7 (print) ISBN 978-5-16-102231-3 (online) Р е ц е н з е н т ы: Гукаленко О.В. – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, главный научный сотрудник лаборатории социальной педагогики и семейного воспитания ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования»; Невская С.С. – доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» Подписано в печать 11.06.2019. Формат 6090/16. Печать цифровая. Бумага офсетная. Гарнитура Newton. Усл. печ. л. 9,25. ППТ12. Заказ № 00000 ТК 643226-1039313-151216 ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» 127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1. Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29. E-mail: books@infra-m.ru http: //www.infra-m.ru ФЗ № 436-ФЗ Издание не подлежит маркировке в соответствии с п. 1 ч. 2 ст. 1 Отпечатано в типографии ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М» 127214, Москва, ул. Полярная, д. 31В, стр. 1 Тел.: (495) 280-15-96, 280-33-86. Факс: (495) 280-36-29
.......................................................................................................4 1. ..................................................................9 § 1. ......................................9 § 2. ............23 § 3. ....................................................................................38 2. ..................................................................................51 § 1. ...................................................................................................51 § 2. ...........66 § 3. .........................................................74 3. ..........................................................85 § 1. ( ) .....................................................................................................85 § 2. ..........................................92 § 3. .................................................................................................106 ..............................................................................................118 .....................................................................125
XX --. , , , . , . , , , , , . . . , , , . . (71,5%); (74,5%); (49,5%), , (4,3% 9–10%).1 , 80-86,7% .2 . , , , , , , .3 . , . .. , .. , .. ,4 15–20 , , 5 «».5 – . – . , , . . , , , . , , , , , , , . , , .6 .. , .. , , . , , , – . , . , , . , , . .. 1997 , «… – ».7 90-. , . , , , . 6 , -(.. , .. , .. , .. .).8 , (.. , .. , .. , .. .),9 -, , . .10 , . ? , . (.. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. .). , , – , , , , .11 , , , .. ; , «, »12 (.. ). , , . , . , «… »,13 , , . , «» «»,14 , (),15
, , . , , , , . , , , , : ) ; ) . , . , , . -, , (.. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. .). .. , , «, , , ».16 , .. , «, , , ».17 . , «, , ».18 .19 .. , , . , «. ».20 .. , «8 : , , ».21 , , , . . , , , . , .
1. § 1. , . .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. .1 -. . , , . , , , . -, , , , , . . (, , , .) -. , , . , , , , , , , , .2 , , , , , . , , -.3 , , . , . . , «– ». : 10 : , ; , , ; , , ? . , . , , , (, , – ) , , , , ?.. ,4 , , .5 , , , , , , . (), , , . «, ».6 , , . (. , . .), , , , , ««».7 -, – , , , , , .8 , , .. , .. . , , : «, ».9 11 , ; – , . , .. , , , , , , . «, , ».10 .. , -«, , , », , .11 , . , . , . . . , «».12 , «, ».13 , , . . . , «, , , , ».14 . . , .15 . , . -, , , . . , .. , , , , , , , , .16 , .. , «, ».17 , -12 . , -, . . «» . , «».18 . «» , . , «» (.. ), , . , , , , . , – , . , (.. ). , , . .. , , – «, , , , ».19 .. .20 , , . , .. , . , .. , .. ,21 , , , , . , . . 13 , – . , .. , . , .22 , . , , . , , , , , , , . , , , , , , . , .. , «; , ; , ; ; ».23 . «» . . , . . . .. . , , – .24 , , «» , . . , -. , .
«»,25 , . , .. , , , , , «, ».26 , , .. , «, ».27 .28 .. , , . , , «– – ».29 , . (XVI), «», , (.. ).30 , , . .. , .. , -, : , «, ».31 .. .. . , , 15 , . «», ; «».32 , . : ; , . .. .. , , , «, , ».33 .. , .. (, ) . , , , .34 , .. , . . , «» «, . 1. , -… 5. , , , … 8. -, , , . 9. , -, .. 10. , , -».35 , , , , .
, , .36 . .. , , «».37 «, , , ».38 .. , , , «, – ».39 , . .. , , , , . «» «, , , ».40 , , «».41 .. , , , . , , , . .. .. -, «– .42 .. . 17 , . : , . , , , , , , , . , , , . «» , . , (.. ). : 1) , (); 2) , (, ); 3) , . , . . .. . , -, , , – , – , – .. , , , . , .43
.. .. , .. , .. , , .44 . . : (, , , ), (, ), , . .. , «, , , , ».45 . : (, , ); (, , , ); ; , .46 «», , .. , , . , , , .47 .. , .. , , , . , , , .48 , , , , , , , .. .
-. .. , «».49 .50 . , .. : , , , , , , , ,51 , , . .. , .. .. .. , .. , .. , .. , .. , .. , .. . , , , , , , «», .52 , , , , , , , . .. , .. , .. . , , , .53 , «»,54 , . , , . , . , (, ); (, ); ().55 , , .. , .56 , , , , 20 , . , , , . . , .. , , , «, ».57 , . , , , , . . , , ,58 , .59 , , , . .. , «, , , , , , , , , ».60 , -, , , . «», «», «» , . , -, , «». , . 21 , , , . , – , . . (), . () : ; (, ) , , , , ; () , , , , , , , , , ; , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ; . , , . , «»,61 , , . , , , , , , , , . , . , , 22 . – . (, , ) .. .62 , , . , . . , , . . , , , , «…; , ; , ; ; ».63 , , , , , , . , , . , , . 23 , , . , , , . , . , , , , . , , , , , . , (), . , , . , . , , . § 2. , , , . , 90-, . : 1 24 ; , , , , , , , , ; , , -, ; , ; . , , , , , (60–80-. .), . , 2 . : (); ; ; , ; ; ; ; . , , , , . . , . , , , , 25 , , . , , (), ,3 , , ; ; ; , ; -; . ; ; , ; , ; ; ; , , , ; , ; . , , , ; , , , , , , , , , ; , ; , , , , , , , ; ; , , , , 26 ; , , (, , ..), , , , , , ; ; -, , . , , : , , , , , ; , , ; , -, , ; , , ; , ; , , , ; , , ; ; , ; . , ; , , ; , ; , ; ; , , , , , -; 27 , , , ; , . , , , , ; , ; , ; , , , , , , , , ; , , , , , , , , ; , , , , , , , , ; ; , , ; , , , ; , , , , , , , , . 28 , , ; ; , ; -, ; , , , ; ; , , , , . -; , -, , ; ; . , . , (, , , , , .), (, , , , , .). , : , , , , . , . , . , . , 29 , . , . , , , -, , («»), , , , , . , , , , . () – . , , , , .4 , . . , . , , , , .5 , «» , , , . , .. , , , , , , , .6 , , , , , , .
, .. , , . -, , , , . .. .7 , . . , : ; ; . – . (. 1, § 1). , .. , .. , .. , .. . , «, ».8 , , , , , , , , , , , , . , .9 , . .. , .. .10 .
К покупке доступен более свежий выпуск
Перейти