Региональная экономика

РЕГИОНАЛЬНАЯ 
ЭКОНОМИКА
Под редакцией 
профессора Т.Г. Морозовой 
Четвертое издание, 
переработанное и дополненное 
Рекомендовано Министерством образования  
Российской Федерации в качестве учебника  
для студентов высших учебных заведений, 
обучающихся по экономическим специальностям 
Рекомендовано Учебно-методическим центром  
«Профессиональный учебник» в качестве учебника  
для студентов высших учебных заведений, обучающихся  
по специальностям экономики и управления (080100) 
Москва  7

ÓÄÊ 332.1(470+571)(075.8) 
ÁÁÊ 65.049(2Ðîñ)ÿ73-1  
       Ð32 
К о л л е к т и в  а в т о р о в: 
Т.Г. Морозова, М.П. Победина, Г.Б. Поляк, С.С. Шишов, 
Н.А. Барменкова, С.М. Борзов, Г.Ю. Семикина, Л.В. Шубцова 
Р е ц е н з е н т ы: 
кафедра экономической географии  
Московского педагогического университета 
и канд. геогр. наук, проф. Б.В. Москвин 
Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили, 
кандидат юридических наук, доктор экономических наук, профессор, 
лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники 
2017.
Региональная экономика: учебник для студентов вузов, 
Р32  обучающихся по экономическим специальностям / [Т.Г. Морозова 
и др.]; Под ред. проф. Т.Г. Морозовой. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 
— 527 с. — (Серия 
«Золотой фонд российских учебников»). 
I. Морозова, Татьяна Глебовна. 
ISBN 978-5-238-01300-8 
Агентство CIP РГБ 
В новом издании (предыдущие издания — ЮНИТИ, 1995, 1998, 
2003) излагаются научные методы территориальной организации хозяйства, закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил, дается обоснование современному экономическому районированию России. 
Рассматриваются отраслевая и территориальная структуры хозяйства 
страны, федеральных округов, экономические связи между регионами. 
Анализируется стартовый уровень развития российской экономики при 
переходе к рынку и обсуждаются тенденции, формирующиеся в экономике 
страны после 2000 г. Дается обзор современного состояния экономических 
связей России с зарубежными странами. 
Для студентов и преподавателей экономических вузов, практических 
работников экономических служб предприятий и организаций. 
ÁÁÊ 65.049(2Ðîñ)ÿ73-1  
ISBN 978-5-238-01300-8  
© ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮНИТИ-ДАНА, 1995, 1998, 2003, 2006 
Принадлежит исключительное право на использование и распространение издания 
(ФЗ № 94-ФЗ от 21 июля 2005 г.) 
Воспроизведение всей книги или любой ее части любыми средствами или в какойлибо форме, в том числе в интернет-сети, запрещается без письменного разрешения 
издательства. 

 
 
Предисловие 
 
 
Развитие и становление рыночных отношений и проведение радикальных экономических реформ привели к возрастанию роли регионов 
в экономике страны. 
Каждый регион России характеризуется присущими ему природными 
ресурсами, национальными и историческими чертами, структурой хозяйства, уровнем экономического развития, специализацией. Занимая определенное место в хозяйственном комплексе страны, он составляет в то 
же время единое экономическое целое с другими регионами. 
Поэтому знания о стране складываются из глубоких и всесторонних 
знаний о всех ее регионах. В этих условиях большое значение приобретает региональная экономика — область научных знаний о размещении 
производительных сил, экономике регионов. 
Особенно важную роль играет региональная экономики в научном 
обеспечении экономических преобразований, создании единого экономического пространства при рационализации межрегиональных связей, 
формировании региональных рынков. 
Содержание региональной экономики способствует выработке рациональной, научно обоснованной региональной политики и стратегии. 
Среди отраслей научных знаний, изучаемых в экономических вузах, 
региональная экономика — единственная, предметом которой являются 
территория, регион, его природно-ресурсный потенциал, демографические, трудовые ресурсы, экономика, ее структурная перестройка, экономические связи. Трудно представить современного экономиста высшей квалификации, не обладающего знаниями региона, в котором происходит его экономическая деятельность. 
Данный учебник предназначен для студентов экономических вузов. 
В соответствии с программой в нем рассматриваются все основные вопросы дисциплины «Региональная экономика». Большое внимание 
уделяется теоретическим разделам: предмет, метод и задачи региональной экономики; закономерности, принципы и факторы размещения 
производительных сил; экономическое районирование России. Рассматриваются отраслевая и территориальная структура хозяйства России, федеральных округов, размещение и уровни развития отдельных 
отраслей. Подробно анализируется стартовый уровень развития экономики России при формировании рынка. 

Учебник подготовлен авторским коллективом кафедры «Региональная экономика и управление» Всероссийского заочного финансовоэкономического института под руководством и под редакцией профессора Т.Г. Морозовой в составе: 
 
д-р геогр. наук, проф. Т.Г. Морозова — гл. 1, 2 разд. I; гл. 3 разд. II; 
гл. 1, 2 (в соавторстве с Н.А. Барменковой), 8 разд. III; 
канд. геогр. наук, проф. М.П. Победина — гл. 4 разд. I; 
канд. геогр. наук, проф. С.С. Шишов — гл. 6 разд. I; гл. 1, 2, 5 
разд. II; гл. 3 разд. III; гл. 1, 2 разд. IV; 
канд. экон. наук, проф. Н.А. Барменкова — гл. 5 разд. I; гл. 2 
разд. III (в соавторстве с Т.Г. Морозовой); 
д-р экон. наук, проф. Г.Б. Поляк — гл. 3 разд. I; 
канд. экон. наук, доц. Л.В. Шубцова — гл. 4, 9, 10 разд. II; гл. 7 
разд. III; 
канд. экон. наук, доц. Г.Ю. Семикина — гл. 6, 7, 8 разд. II; гл. 4, 6 
разд. III; 
канд. экон. наук, доц. С.М. Борзов — гл. 5 разд. III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Как построить  
самостоятельную работу  
с учебником 
 
 
Приступая к изучению учебника «Региональная экономика», 
необходимо прежде всего уяснить, что страна вступила на путь экономических радикальных реформ формирования рынка. Структура 
экономики России подвергается коренной реконструкции в сторону 
социологизации. 
В настоящее время экономика страны продолжает испытывать 
спад производства, который во многом объясняется разрывом экономических связей с бывшими республиками СССР, ныне суверенными государствами. 
Активный процесс суверенизации регионов, республик, автономных образований, регионализация экономики отдельных субъектов Федерации обусловили выработку новой региональной политики и региональной стратегии, главные положения которых нужно 
знать каждому экономисту. Специалисту, работающему с регионами, необходимо также знание территории России и ее регионов, 
природно-ресурсного потенциала, уровней развития, трудовых ресурсов, размещения ведущих отраслей хозяйства. 
На современном этапе особенно важен дифференцированный 
подход к решению конкретных экономических вопросов в зависимости от возможностей и особенностей каждого региона. Только 
строгий всесторонний учет всех природно-экономических, демографических, экологических и иных условий и особенностей различных регионов под углом зрения задач развития и размещения 
хозяйственного комплекса страны дает возможность разумно сочетать решение основных задач подъема экономики с рациональным 
развитием экономики регионов. 
Важным требованием к студентам, самостоятельно работающим 
с учебником, является обязательное конспектирование всех его разделов. При изучении каждого раздела, каждой главы необходимо 
внимательно прочесть текст, выделить главные положения, определения и кратко законспектировать содержание. 
От студента требуются обязательное знание и понимание отдельных научных положений учебника, и в первую очередь опреде

ления предмета региональной экономики, знание закономерностей 
и принципов размещения производительных сил, определения экономического района, промышленного центра, промышленного узла, территориального и агропромышленного комплекса, овладение 
методами исследования. 
Большое значение для студентов имеет умение составлять экономические характеристики отраслей народного хозяйства, экономических районов, республик, федеральных округов, входящих в 
состав России. Так, например, план изучения отдельной отрасли 
должен включать следующие последовательно излагаемые темы. 
1. Значение отрасли для хозяйства России и ее структура. 
2. Экономическая оценка сырьевой базы отрасли. 
3. Современная оценка состояния отрасли в условиях развития 
рыночных отношений. 
4. Размещение отрасли по территории России, особенности 
размещения. 
5. Основные направления развития и ход экономических реформ. 
При изучении экономического района (федерального округа) 
логическая последовательность изложения должна включать следующие темы. 
1. Административный состав федерального округа. 
2. Особенности экономико-географического положения. 
3. Место в хозяйственном комплексе страны. 
4. Краткая экономическая оценка природных условий и ресурсов. Экологические проблемы региона. 
5. Характеристика населения и трудовых ресурсов. Демографические проблемы. 
6. Развитие и размещение основных отраслей рыночной специализации. 
7. Отрасли, дополняющие территориальный комплекс и сферы 
услуг. 
8. Внутрирегиональные и межрегиональные экономические связи. 
9. Промышленные центры, узлы, территориально-производственные комплексы. 
10. Основные направления развития региона в условиях развития рыночных отношений. 
План способствует осознанному усвоению студентами текста 
учебника, помогает выделить основной материал; у студентов формируются навыки экономического анализа. Практика показывает, 
что если они запоминают множество фактов, не систематизируя их 
и не включая в завершенную концепцию, то учебный материал бы

стро забывается. Глубоко усвоить учебный материал — это уметь 
самостоятельно разбираться в нем, правильно обосновывать главные теоретические положения курса. 
Большое значение для самостоятельного изучения учебника 
имеет сравнительный метод, который нагляднее показывает различия в специфике регионов и республик. Особенно важно установить черты сходства или различия в географическом положении, 
природных условиях и ресурсах, структуре хозяйства и рыночной 
специализации отдельных экономических регионов. 
При сопоставлении следует делать выводы о сходстве и различии и объяснять их причины. Сравнения способствуют сознательному и более глубокому изучению учебного материала. 
Большое место в учебнике занимают различные экономикостатистические показатели и данные, умение работать с которыми 
особенно важно для будущего экономиста. Однако заучивание цифровых показателей не должно служить самоцелью. Цифровые данные являются объективными и точными критериями определения 
уровней развития отраслей хозяйства. В учебнике цифровые показатели даются в систематизированном виде и служат для сравнения 
уровней развития отраслей хозяйства на разных исторических этапах. 
От студента требуется знание численности и плотности населения России, округов, республик, соотношения городского и сельского населения, уровня развития отдельных важнейших отраслей 
хозяйства в динамике. Чтобы эти знания были осознанными, а не 
механически заученными, в процессе работы с учебником необходимо уметь сопоставлять цифровые показатели. 
При изучении отдельных глав студенты должны выделить и усвоить главное их содержание. 
В главе «Предмет, методы и задачи региональной экономики» 
следует обратить особое внимание на определение научной дисциплины, предмет исследования на современном этапе, методы исследования и основные задачи. 
Работая над главой «Природно-ресурсный потенциал России и 
его экономическая оценка», студент должен понять механизм экономической оценки природных ресурсов, запомнить размещение 
основных полезных ископаемых и природных ресурсов, уметь показать их на карте. 
В главах, содержащих анализ развития и размещения отраслей 
промышленности, студент должен усвоить структуру промышленности, знать особенности (принципы) размещения каждой отрасли, 
размещение электростанций различных типов, важнейшие нефтега

зоносные районы, угольные и металлургические базы, размещение 
других отраслей промышленности, а также ход экономических реформ. 
Глава об АПК дает студенту необходимые знания о состоянии 
агропромышленного комплекса, его звеньев и связей между ними, а 
также размещении отдельных отраслей сельского хозяйства; она 
содержит статистические данные, характеризующие динамику сельскохозяйственного производства, дает представление о ходе аграрных реформ. 
В главе о транспорте основное внимание следует обратить на 
важнейшие транспортные пути, структуру грузоперевозок, современное состояние транспорта и направления развития. 
В главах, характеризующих федеральные округа, особо пристального внимания заслуживает теория экономического районирования. Необходимо знать административно-территориальное устройство России, состав округов, рыночную специализацию и размещение ведущих отраслей хозяйства каждого округа, а также территориально-производственные комплексы. 
В главе о внешнеэкономических связях России студент должен 
понять сущность международного разделения общественного труда, 
усвоить основные формы сотрудничества России со странами 
ближнего и дальнего зарубежья. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
РАЗДЕЛ I 
 
 
Теоретические основы  
региональной экономики 
 
 
ГЛАВА 1. Предмет, методы и задачи региональной экономики 
ГЛАВА 2. Региональная политика России 
ГЛАВА 3. Территориальные финансы 
ГЛАВА 4. Закономерности, принципы и факторы размещения 
производительных сил 
ГЛАВА 5. Природно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка 
ГЛАВА 6. Население и трудовые ресурсы России