Управление инновационной деятельностью в организации

Лебедев Александр Ларионович
Секерин Владимир Дмитриевич
Семикова Ольга Руслановна
Горохова Анна Евгеньевна

УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
В ОРГАНИЗАЦИИ

Учебное пособие 

Допущено Учебно-методическим объединением по образованию 

в качестве учебного пособия для студентов 

высших учебных заведений, обучающихся по направлению 

38.03.01 – Экономика

Москва
    2024 

2-е издание,  стереотипное

УДК 330  
ББК 65.053 
У66

Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ВО для направления 38.03.01 «Экономика», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 
№1327 от 12.11.2015 г.

Рецензенты:
Дудин М.Н. – доктор экономических наук, профессор, главный научный 
сотрудник лаборатории стратегического управления развитием национальной 
экономики Российской академии народного хозяйства и государственной 
службы при Президенте Российской Федерации
Банк С.В. – доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Экономическая безопасность» ФГБОУ ВО «Московский политехнический 
университет»

У66

Лебедев А.Л., Секерин В.Д., Семикова О.Р., Горохова А.Е. 
Управление инновационной деятельностью в организации: Учебное 
пособие / А.Л. Лебедев, В.Д. Секерин, О.Р. Семикова, А.Е. Горохова. 
– 2-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Научный консультант», 
2024. – 272 с.

ISBN 978-5-6040243-7-9

Содержит изложение основных вопросов теории инноватики, сущности и 
содержания инноваций и инновационной деятельности, условий и факторов ее 
развития. Показана взаимосвязь инновационной деятельности и стратегического управления, изложены современные приемы инновационной деятельности и оценки ее эффективности. Проанализированы вопросы формирования инновационных стратегий, даны классификация и характеристика видов риска в 
инновационной деятельности. 

Для студентов, обучающихся по экономическому направлению подго
товки, аспирантов, преподавателей вузов, а также тех, кто интересуется вопросами управления инновационной деятельностью организации.

УДК 330 
ББК 65.053 

ISBN 978-5-6040243-7-9
© Лебедев А.Л., Секерин В.Д., Семикова О.Р., 
Горохова А.Е., 2018 
© Оформление. Издательство «Научный 
консультант», 2018

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ...................................................................................................................... 5 

Цели освоения дисциплины «управление инновационной 
деятельностью в организации» .............................................................................. 6 

Место дисциплины «управление инновационной деятельностью                          
в организации» в структуре ОПОП бакалавриата ............................................ 6 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения
дисциплины «управление инновационной деятельностью в 
организации» .............................................................................................................. 7 

Глава 1. Основы теории инноватики .................................................................... 9 
1.1. Длинные волны Кондратьева .............................................................................. 9 
1.2. Циклы деловой активности Шумпетера .......................................................... 11 
1.3. Современный этап в развитии теории инноваций .......................................... 14 
1.4. Технологические уклады ................................................................................... 18 
Глава 2. Нововведения (инновации) как объект управления ........................ 24 
2.1. Понятие и сущность инноваций ....................................................................... 24 
2.2. Классификация и функции инноваций ............................................................ 29 
2.3. Свойства инновации ........................................................................................... 33 
Глава 3. Инновационный процесс ....................................................................... 38 
3.1. Содержание и структура инновационного процесса ...................................... 38 
3.2. Этапы и фазы разработки и реализации инноваций на стадиях
развития нововведений ............................................................................................. 44 
3.3. Методы поиска инновационных идей .............................................................. 51 
3.4. Анализ реализации инновационного процесса ............................................... 56 
3.5. Модели инновационного процесса ................................................................... 60 
Глава 4. Инновационная деятельность .............................................................. 68 
4.1. Понятие и содержание инновационной деятельности ................................... 68 
4.2 Инновационная сфера и ее элементы ................................................................ 71 
4.3. Рынок новаций (новшеств) ................................................................................ 72 
4.4. Рынок инноваций (нововведений) .................................................................... 80 
Глава 5. Основные приемы инновационной деятельности ............................ 88 
5.1. Сущность и содержание приемов инновационной деятельности ................. 88 
5.2. Приемы, воздействующие на производство инноваций ................................ 89 
5.3. Приемы, воздействующие на производство, реализацию, 
продвижение и диффузию инноваций .................................................................... 93 
5.4. Приемы, воздействующие только на реализацию и диффузию 
инноваций ................................................................................................................. 101 
Глава 6. Инновационная деятельность и стратегическое управление ...... 111 
6.1. Понятие и виды инновационных стратегий .................................................. 111 
6.2. Способы выбора инновационных стратегий ................................................. 123 
6.3. Критерии оценки инновационных стратегий ................................................ 130 

6.4. Формирование инновационных стратегий .................................................... 132 
Глава 7. Прогнозирование инновационной деятельности ............................ 135 
7.1. Сущность и содержание прогнозов ................................................................ 135 
7.2. Методы форсайта ............................................................................................. 138 
7.3. Прогнозирование инноваций .......................................................................... 141 
7.4. Прогнозирование обеспечения инноваций .................................................... 146 
Глава 8. Инновационное поведение ................................................................... 151 
8.1. Оценка стратегических направлений инновационного поведения. 
Инновационные игры .............................................................................................. 151 
8.2. Исследование инновационной активности .................................................... 158 
8.3. Типы инновационного поведения фирм ........................................................ 163 
Глава 9. Инновационная политика ................................................................... 171 
9.1. Содержание и направления государственной инновационной 
политики ................................................................................................................... 171 
9.2. Оптимизация инновационной политики на предприятии............................ 177 
9.3. Методы выбора инновационной политики хозяйствующего 
субъекта .................................................................................................................... 183 
9.4. Развитие инфраструктуры инновационной деятельности ........................... 190 
Глава 10. Риски в инновационной деятельности ........................................... 194 
10.1. Классификация и характеристика видов риска в инновационной 
деятельности ............................................................................................................ 194 
10.2. Управление инновационными рисками ....................................................... 200 
10.3. Способы снижения рисков в инновационной деятельности ..................... 204 
Глава 11. Анализ эффективности инновационной деятельности ............... 208 
11.1. Оценка эффективности инноваций .............................................................. 208 
11.2. Экономическая эффективность вложения капитала в инновацию ........... 215 

Тематика курсовых работ по дисциплине «управление 
инновационной деятельностью в организации» ............................................. 235 

Вопросы к экзамену по курсу «управление инновационной            
деятельностью в организации» .......................................................................... 236 

Тест контроля знаний по дисциплине «управление инновационной 
деятельностью в организации» .......................................................................... 238 

Ответы ..................................................................................................................... 254 

Глоссарий ................................................................................................................ 255 

Список литературы ............................................................................................... 266 

Приложения ............................................................................................................ 268 
Приложение 1 .......................................................................................................... 268

ВВЕДЕНИЕ

Одной из глобальных проблем современности является необходимость 
обеспечения устойчивого развития цивилизации. Она не может быть решена 
без гармоничного взаимодействия техники и техносферы с основными элементами бытия – природой, человеком и обществом. Характерной чертой современного общественного развития является укрепление связи и взаимодействия 
науки, техники и производства, все более глубокое превращение науки в непосредственную производительную силу общества.
В настоящее время происходит кардинальная революция, которая 
принципиально изменяет отношение мира человека и мира природы. Ее 
называют информационно-компьютерной или информационно-экологической. 
Ее основа состоит в создании и развертывании электронно-компьютерных 
технологий и биотехнологий. В результате этой революции сформируется 
новая цивилизация, называемая «постиндустриальная», «информационная», 
«информационно-экологическая». 
Техника и технология в настоящее время очень наукоемки. Высокие технологии (электроника, информатика, космическое производство, биотехнология 
и т.п.), применяемые сегодня, выводят производство на принципиально новый
уровень, существенно отличающийся от предшествующей истории. Разработка 
этих технологий может быть охарактеризована как революция, т.е. радикальное 
качественное преобразование в основах производительной деятельности. Весь 
мир производства, где он вступил в фазу революционных изменений, разительно меняет свой облик. Изменяется соотношение производства благ и услуг 
в пользу последних; снижается доля тяжелой промышленности, происходит ее 
разукрупнение, диверсификация. Жесткие вертикальные моноструктуры заменяются территориально рассеянными производственными сетями. Интеллектуальная деятельность подвергается всесторонней «технологизации».

Развитие современного общества, основанное на активном использовании 
достижений научно-технического прогресса, невозможно без дальнейшего развития товаров и технологий. По оценкам экспертов вклад научной составляющей в общий результат экономического роста равен 70 – 80%. Конкурентоспособность инновационного продукта в значительной степени определяется его 
наукоемкостью. Повышаются требования к прикладным научно-исследовательским и опытно конструкторским разработкам, их результаты оцениваются в 
первую очередь через конкурентоспособность образцов инновационной продукции. Очевидно, что в современных условиях инновационная деятельность 
является важным фактором развития национальной экономики.
Здесь необходимо отметить, что новые знания, научные исследования и 
опытно-конструкторские работы сами по себе не создают успешной экономики. 
Ключом к конкурентоспособности и росту благосостояния является успешное 
использование НИОКР, т.е. инновационная деятельность. В большинстве случаев управление НИОКР, которое включает в себя прогнозирование, планирование, оценку проектов, организацию и комплексное управление, контроль за 
ходом НИОКР, является стратегически более важной задачей, чем собственно 
исполнение НИОКР. Это обусловлено тем, что наиболее важным является определение правильного направления инновационной деятельности.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ОРГАНИЗАЦИИ»

Целями освоения дисциплины (модуля) «Управление инновационной деятельностью в организации» является формирование комплекса знаний, умений 
и навыков управления инновационной деятельностью в организации или подразделении.
Изучение дисциплины направлено на решение следующих задач:
сформировать понятийный ряд, связанный с объектами, функциями 
и режимом управления инновационным процессом, ввести необходимые термины и определения;
создать представление о нововведениях как о системном и непрерывном процессе, без которого невозможно прибыльное и устойчивое 
функционирование предприятия в условиях рыночной экономики;
познакомить с тенденциями, перспективами и прогнозами научнотехнического развития, лежащего в основе всех инноваций;
дать классификацию методов управления и научить правильному 
их выбору в конкретных ситуациях;
рассмотреть и проиллюстрировать примерами всю последовательность этапов разработки, освоения в производстве и продвижения на 
рынок новых продуктов и услуг;
научить студентов четко формулировать задачу, собирать и 
обрабатывать необходимую для ее решения информацию, формировать 
альтернативы и делать обоснованные выводы;
способствовать усилению креативной составляющей по сравнению 
с компилятивной при подготовке рефератов и эссе, а также – в устных 
выступлениях на семинарах;
создать у каждого студента свой индивидуальный имидж 
инновационного менеджера, который он постарается воплотить в будущем 
процессе трудоустройства и профессиональной деятельности.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ОРГАНИЗАЦИИ» В СТРУКТУРЕ ОПОП 
БАКАЛАВРИАТА

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б1.3. Дисциплины. 
Вариативная часть» ФГОС-3+ по направлению подготовки ВО 38.03.01 –
«Экономика».
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у 
обучающихся в результате освоения дисциплины «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика предприятия», «Статистика», «Экономика промышленности», «Инвестиционный анализ» а также обучения в средней общеобразовательной школе. 
Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: «Маркетинг», «Управление производительностью высокотехнологичных производств», «Контроллинг» профессионального цикла, а также для 
подготовки выпускной квалификационной работы.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В 
РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ОРГАНИЗАЦИИ»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих 
компетенций:

Код компетенции

В результате освоения 

образовательной программы 
обучающийся должен 

обладать

Перечень планируемых результатов 
обучения по дисциплине

ОК-3
способностью использовать основы экономических знаний в 
различных сферах деятельности

знать:
основы экономических знаний в различных 
сферах деятельности
уметь:
применять экономические знания в 
различных сферах деятельности
владеть:
навыками применения основ экономических 
знаний в различных сферах деятельности

ПК-2
способностью на основе 
типовых методик и 
действующей нормативноправовой базы рассчитать
экономические и социальноэкономические показатели, 
характеризующие деятельность 
хозяйствующих субъектов

знать:
нормативно-правовую базу расчета 
основных экономических и социальноэкономических показателей
уметь:
рассчитать на основе типовых методик и 
действующей нормативно- правовой базы 
экономические и социально-экономические 
показатели
владеть:
современными методиками расчета 
экономических и социально-экономических 
показателей, характеризующих 
экономические процессы и явления на 
микро- и макроуровне

ПК-11
способностью критически 
оценить предлагаемые 
варианты управленческих 
решений и разработать, и
обосновать предложения по их 
совершенствованию с учетом 
критериев социальноэкономической эффективности, 
рисков и возможных 
социально-экономических 
последствий

знать:
особенности управления интеллектуальной 
собственности и влияние этого процесса на 
эффективность деятельности компании
уметь:
принимать управленческие решения на 
основе различных видов оценки 
интеллектуальной собственности 
предприятия
владеть:
навыками разработки стратегий развития 
предприятия на основе эффективного 
управления интеллектуальной 
собственностью

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
содержание основных понятий, структуру современных инновационных 
процессов;
виды организационных структур инновационных организаций;
основы оценки эффективности разрабатываемых инновационных процессов;
терминологический аппарат инноватики;
Уметь:
творчески, экономически мыслить по проблематике проводимых инноваций на предприятии, инновационных процессов в стране и за рубежом, давать 
правильную оценку мероприятиям инновационной политики, на основе анализа 
рыночной конъюнктуры находить новации, новые решения, уметь применять 
полученные знания для решения практических задач бизнеса инноваций;
применять экономико-математическое модели в процессе анализа инноваций, представлять алгебраические и графические модели различных инновационных концепций;
самостоятельно работать с литературой, писать рефераты, научные записки на актуальные темы по инновационным процессам;
использовать отечественный и международный опыт разработки инновационных проектов, внедрения инноваций, получения позитивных результатов с 
выходом на мировые рынки; 
находить источники финансирования, т.е.
где взять деньги на 
инновационные проекты. Отсутствие финансовых средств на разработку 
инновационных продуктов является одним из наиболее серьезных препятствий 
для малых предприятий, стремящихся работать в инновационной сфере; 
Владеть:
навыками чтения и понимания научных, аналитических, статистических 
отчетов в сфере инновационной деятельности;
навыками оценки уровня и эффективности инновационного развития экономического субъекта;
и демонстрировать способность и готовность применять полученные знания в практической деятельности.

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ИННОВАТИКИ
1.1. Длинные волны Кондратьева

Инноватика – это отрасль знаний, охватывающая широкий круг вопросов 
от создания новых знаний до трансформации их в новшества и распространения 
(диффузии) новшеств.
Появление теории инноватики обусловлено всем ходом исторического 
развития общественного производства, особенно в период его индустриализации. 
Периодически сменяющиеся фазы оживления производства, затем бурного его 
подъема, наступление кризиса перепроизводства, переходящего в стадию 
депрессии, стали восприниматься как некие закономерности функционирования 
капитала и некоторое свойство, присущее экономике машинного производства.
Инновационная практика существует много тысячелетий, но предметом 
специального научного изучения инновации стали лишь в XX в. Без 
преувеличения можно сказать: теория инноваций – дитя ушедшего века.
В формировании и развитии теории инноваций Ю.В. Яковец, известный 
ученый, возглавляющий научную школу русского циклизма, выделяет три 
значимых этапа[4]: 
1-й этап: 1910–1930-е гг. – формирование фундаментальных основ теории;
2-й этап: 1940–1960-е гг. – развитие и детализация базовых инновационных 
идей предыдущего периода;
3-й этап: с середины 1970 гг. – новый теоретический прорыв, связанный с 
освоением и распространением пятого технологического уклада, волной 
эпохальных и базисных инноваций в период становления постиндустриального 
общества. Этот этап, по мнению Ю.В. Яковца, охватит и первые десятилетия XXI 
в.
Фундамент теории инноваций заложил русский экономист Николай 
Дмитриевич Кондратьев. Имя Н.Д. Кондратьева закрепилось в истории мировой 
экономической литературы в выражениях «длинные волны Кондратьева», или 
«циклы Кондратьева». Он родился в 1892 г. в семье крестьянина. Закончил 
юридический факультет Петербургского университета. С 1915 г. занимался 
экономическими проблемами сельского хозяйства. После революции несколько 
лет работал в Сельскохозяйственной академии в Москве. В 1920 г. ему было 
поручено создать и возглавить Конъюнктурный институт, директором которого 
он был до 1928 г. Тогда же Кондратьев развернул широкую дискуссию по 
вопросу о длительных колебаниях при капитализме. Дискуссия началась с 
опубликованной в 1922 г. работы, в которой Кондратьев выступил с 
предположением о существовании длинных волн в развитии капитализма. В 
последующих работах он последовательно и аргументировано отстаивал свою 
позицию.
Исследования и выводы Кондратьева основывались на эмпирическом 
анализе большого числа экономических показателей различных стран на 
довольно длительных промежутках, охватывающих 100-150 лет.
В работе «Длинные волны конъюнктуры» (1925 г.) Кондратьев пишет, что 
волнообразные движения представляют собой процесс отклонений от состояний 

равновесия, к которым стремится экономика. Он предлагает исследовать всю 
совокупность волнообразных движений, т.е. разрабатывает общую теорию 
колебаний. По его мнению, существуют равновесия трех видов.
1.
Равновесие «первого порядка» – между обычным рыночным спросом 
и предложением. Отклонения от него рождают краткосрочные колебания 
длительностью 3–3,5 года, т.е. циклы в товарных запасах.
2.
Равновесие «второго порядка», достигаемое в процессе формирования цен производства путем межотраслевого перелива
капитала, 
вкладываемого главным образом в оборудование. Отклонения от этого 
равновесия и его восстановление Кондратьев связывает с циклами средней 
продолжительности.
3.
Равновесие «третьего порядка» касается «основных капитальных 
благ». В эту категорию Кондратьев включает промышленные здания, 
инфраструктурные сооружения, а также квалифицированную рабочую силу, 
обслуживающую данный технический способ производства. Запас «основных 
капитальных благ» должен находиться в равновесии со всеми факторами, 
определяющими 
существующий 
технический 
способ 
производства, 
со 
сложившейся отраслевой структурой производства, существующей сырьевой 
базой и источниками энергии, ценами, занятостью и общественными 
институтами, состоянием кредитно-денежной системы и т. д.
Периодически 
это 
равновесие 
также 
нарушается, 
и 
возникает 
необходимость создания нового запаса «основных капитальных благ», которые 
бы отвечали складывающемуся новому техническому способу производства. По 
Кондратьеву, такое обновление «основных капитальных благ», отражающее 
движение научно-технического прогресса, происходит не плавно, а толчками и 
является материальной основой больших циклов конъюнктуры.
При этом Кондратьев отмечал, что каждый длинный цикл протекает в 
новых 
конкретно-экономических 
условиях, 
на 
новом 
уровне 
развития 
производительных сил.
Таким образом, исследовав обширный статистический материал, связанный 
с цикличностью чередования сменяющихся фаз в промышленном производстве, 
Кондратьев установил в 1925 г. существование длинных волн, или больших циклов конъюнктуры. В результате этого исследования было определено, что в 
основе длинных волн (или циклов) протяженностью в 40–60 лет находится смена 
пассивной части капитала, к которой относятся здания, сооружения, коммуникации, передаточные устройства и т.д. В средние промышленные циклы 
протяженностью в 7–10 лет входит замена активной части капитала в форме 
станочного оборудования, транспортных средств и т.п. Короткие волны в 3-3,5 
года распространялись на рыночные конъюнктурные изменения по отношению к 
определенным видам продукции промышленности.
Излагая учение о больших циклах конъюнктуры примерно полувековой 
длительности, Кондратьев обосновал закономерную связь «повышательных» и 
«понижательных» волн этих циклов с волнами технических изобретений и их 
практического использования. «Перед началом повышательной волны каждого 
большого цикла, а иногда в самом ее начале, наблюдаются значительные