Понятийный аппарат исследовательской работы по педагогике

С.Н. КИПУРОВА
Н.А. ШАЙДЕНКО
О.В. ЧУКАЕВ

ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ 

РАБОТЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ

Словарь

Москва

ИНФРА-М

2019

УДК 001.89(075.8)
ББК 72.5я73

К42

Кипурова С.Н.

К42
Понятийный аппарат исследовательской
работы по педагогике
: 

словарь / С.Н. Кипурова, Н.А. Шайденко, О.В. Чукаев. — М. : ИНФРА-М, 
2019. — 77 с.

ISBN 978-5-16-107713-9 (online)

Научно-исследовательская 
работа 
по 
педагогической 
проблематике 
стала 

достаточно распространенным явлением в нашем обществе. Помимо ученых-педагогов, ее
выполняют бакалавры, магистры, аспиранты; учителя, повышающие квалификацию и 
творчески работающие педагоги. Но не всегда хватает теоретических знаний о характере 
этой работы, о сущности тех или иных явлений и феноменов. Ответить на возникающие 
вопросы призван данный глоссарий.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим 

специальностям, и преподавателей.

УДК 001.89(075.8)

ББК 72.5я73

ISBN 978-5-16-107713-9 (online)
 Кипурова С.Н., Шайденко Н.А.,

Чукаев О.В., 2019

ГЛОССАРИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО 

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМАТИКЕ 

Терминологические группы

1. Научное познание: методология и технология.
2. Теоретические методы и логический аппарат научного исследования. 
3.  Эмпирические методы исследования и эксперимент.
4. Математические и статистические методы исследования.
5. Обработка, анализ и интерпретация информации.
6. Оформление и представление результатов исследования.

Перечень терминов по группам

I. Научное познание: методология и технология 

1.01. Актуальность исследования
1.02. Алгоритм
1.03. Верификация
1.04. Гипотеза исследования
1.05. Достоверность
1.06. Задачи исследования
1.07. Закономерность
1.08. Защищаемые положения
1.09. Знание
1.10. Исследование
1.11. Исследовательский подход
1.12. Комплексный подход
1.13. Концепция
1.14. Личностный подход 
1.15. Логика педагогического исследования
1.16. Лонгитюдное исследование
1.17. Метод
1.18. Методика
1.19. Методологическая рефлексия
1.20. Методологические 
характеристики 
педагогического 

исследования

1.21. Методология
1.22. Методы исследования в педагогике
1.23. Наука
1.24. Научный поиск
1.25. Новизна
1.26. Новизна исследования
1.27. Нормативная модель
1.28. Объект исследования
1.29. Объяснение
1.30. Объяснительная гипотеза
1.31. Операционализация понятий
1.32. Операция
1.33. Описание
1.34. Описательная гипотеза
1.35. Оптимальный
1.36. Опыт
1.37. Панельное исследование
1.38. Парадигма А,
1.39. Пилотажное исследование
1.40. Подтверждение
1.41. Понимание
1.42. Практика
1.43. Практическая значимость исследования
1.44. Предмет исследования
1.45. Прикладное исследование
1.46. Проблема
1.47. Проблема исследования
1.48. Проблемная ситуация
1.49. Прогноз
1.50. Прогнозирование
1.51. Программа исследования
1.52. Проект
1.53. Проектирование
1.54. Процедура
1.55. Разработки
1.56. Системный подход
1.57. Структура научного исследования
1.58. Тезаурус
1.59. Тема исследования
1.60. Теоретическая значимость исследования
1.61. Теоретическая модель
1.62. Теоретическое исследование
1.63. Теория
1.64. Теория познания

1.65. Термин
1.66. Терминология
1.67. Технология
1.68. Технология педагогического исследования
1.69. Типология исследований
1.70. Управление
1.71. Факт
1.72. Фальсификация
1.73. Фальсифицируемость
1.74. Формы научного познания
1.75. Фундаментальное исследование
1.76. Функции науки
1.77. Цель исследования
1.78. Эксперимент
1.79. Эмпирический
1.80. Эмпирическое исследование
1.81. Этапы научного исследования
1.82. Этика исследований 

2. Теоретические методы и логический аппарат

научного исследования

2.01. Абстрагирование
2.02. Абстракция
2.03. Анализ
2.04. Анализ базовых понятий
2.05. Аналогия 
2.06. Аргумент 
2.07. Аргументация
2.08. Аспект
2.09. Атрибут
2.10. Базовое (ключевое) понятие
2.11. Восхождение от абстрактного к конкретному
2.12. Генетический анализ
2.13. Граф
2.14. Дедукция
2.15. Деление объема понятия
2.16. Демонстрация
2.17. Детерминант
2.18. Дефиниция
2.19. Довод
2.20. Доказательство
2.21. Задача
2.22. Идеализация
2.23. Идеализированный объект

2.24. Идентификация
2.25. Индукция
2.26. Категоризация
2.27. Категория
2.28. Классификация
2.29. Компонент структуры
2.30. Конкретизация
2.31. Логические ошибки
2.32. Метод структурализации
2.33. Моделирование
2.34. Модель
2.35. Мысленный эксперимент
2.36. Обобщение
2.37. Объект
2.38. Определение понятия 
2.39. Организация 
2.40. Основание
2.41. Основание доказательства 
2.42. Отношение 
2.43. Периферийные понятия 
2.44. Понятие
2.45. Понятийный аппарат 
2.46. Причина 
2.47. Противоречие
2.48. Процесс
2.49. Рассуждение
2.50. Редукция
2.51. Свойство
2.52. Связь
2.53. Синтез
2.54. Система
2.55. Систематизация
2.56. Системно-структурный анализ
2.57. Системообразующий фактор
2.58. Следствие
2.59. Содержание
2.60. Состояние
2.61. Сравнение
2.62. Структура
2.63. Структурно-функциональный анализ
2.64. Субъект
2.65. Суждение
2.66. Сущность

2.67. Тезис
2.68. Умозаключение
2.69. Условие
2.70. Условное суждение
2.71. Фактор
2.72. Феномен
2.73. Форма
2.74. Формализация
2.75. Функция
2.76. Цель
2.77. Экстраполяция
2.78. Элевация
2.79. Явление

3. Эмпирические методы исследования и эксперимент

3.1.
Анализ продуктов деятельности

3.2.
Анкета

3.3.
Анкетирование

3.4.
Артефакт

3.5.
Беседа

3.6.
Валидность

3.7.
Включенное наблюдение

3.8.
Вопрос

3.9.
Выборочная совокупность

3.10. Генеральная совокупность
3.11. Естественный эксперимент
3.12. Зависимая переменная
3.13. Индивидуальная экспертная оценка
3.14. Инструментарий исследования
3.15. Интервью
3.16. Интервьюирование
3.17. Квазиэксперимент
3.18. Констатирующий эксперимент
3.19. Контролируемая переменная
3.20. Контрольная группа
3.21. Косвенное наблюдение
3.22. Лабораторный эксперимент
3.23. Мониторинг
3.24. Наблюдение
3.25. Надежность
3.26. Независимая переменная
3.27. Нестандартизированное интервью
3.28. Опрос

3.29. Опросник
3.30. Ошибки наблюдателя
3.31. Педагогический консилиум

3.32. Переменные
3.33. Промежуточная переменная
3.34. Репрезентативность
3.35. Респондент
3.36. Содержательные вопросы
3.37. Социометрия
3.38. Стандартизованное интервью
3.39. Тест
3.40. Тестирование
3.41. Формирующий эксперимент
3.42. Формы фиксации наблюдений
3.43. Функциональные вопросы
3.44. Эксперимент педагогический
3.45. Экспериментальная группа
3.46. Экспериментальные объекты
3.47. Эксперт
3.48. Экспертная оценка
3.49. Экспертный метод

4. Математические и статистические методы исследования

4.1.
Альтернативная гипотеза

4.2.
Варианса

4.3.
Данные

4.4.
Дисперсия

4.5.
Измерение

4.6.
Индикатор

4.7.
Индуктивная статистика

4.8.
Качественные данные

4.9.
Квалиметрия

4.10. Квантификация
4.11. Кванторы
4.12. Количественные данные
4.13. Корреляционный анализ
4.14. Корреляция
4.15. Коэффициент корреляции
4.16. Критерий
4.17. Математизация научного знания
4.18. Метод Стьюдента (t-тест)
4.19. Непараметрические методы

4.20. Нормальное распределение
4.21. Нулевая гипотеза
4.22. Описательная статистика
4.23. Оценка
4.24. Параметр
4.25. Параметрические методы
4.26. Показатель
4.27. Порядковые данные
4.28. Ранжирование
4.29. Распределение
4.30. Рейтинг
4.31. Средняя арифметическая
4.32. Стандартное отклонение
4.33. Статистика
4.34. Статистическая закономерность
4.35. Статистическое обобщение
4.36. Факторный анализ
4.37. Хи-квадрат метод
4.38. Шкала
4.39. Шкала интервальная
4.40. Шкала наименований
4.41. Шкала отношений
4.42. Шкала порядка
4.43. Шкалирование

5. Обработка, анализ и интерпретирование информации

5.01. Автореферат диссертации
5.02. Алгоритм интерпретации данных
5.03. Аннотация
5.04. Аннотирование
5.05. Библиографический обзор
5.06. Версия
5.07. Вторичная обработка данных
5.08. Вторичный анализ
5.09. Диссертация
5.10. Издание
5.11. Издание научное
5.12. Издание периодическое
5.13. Издание справочное
5.14. Изучение документов
5.15. Изучение литературы
5.16. Индивидуальная (первичная) информация
5.17. Интерпретация

5.18. Информация
5.19. Источники изучения педагогического опыта
5.20. Ключевое слово
5.21. Комментарий
5.22. Конспект
5.23. Конспектирование
5.24. Контент-анализ
5.25. Логическое структурирование
5.26. Материалы научной конференции
5.27. Монография
5.28. Научная статья
5.29. Обзор
5.30. Обобщение педагогического опыта
5.31. Обработка информации
5.32. Первичная обработка данных
5.33. Первичные документы и издания
5.34. Реферат
5.35. Реферирование
5.36. Сборник научных трудов
5.37. Совокупная (вторичная) информация
5.38. Тезирование
5.39. Тезисы
5.40. Тезисы докладов научной конференции
5.41. Фактографический документ

6. Оформление и представление результатов исследования

6.01. Аналитический обзор
6.02. Аппарат научного описания
6.03. Библиографическая ссылка
6.04. Библиографический аппарат
6.05. Библиографическое описание
6.06. Библиография
6.07. Введение
6.08. Выводы
6.09. Гистограмма
6.10. Глава
6.11. Глоссарий
6.12. График
6.13. Диаграмма
6.14. Дипломная работа
6.15. Дискуссия
6.16. Заключение
6.17. Защита