Современное образование: векторы развития. Цифровизация экономики и общества: вызовы для системы образования: материалы международной конференции (г. Москва, МПГУ, 24-25 апреля 2018 г.)

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 

Федеральное государственное бюджетное образовательное  

 учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет» 

Институт социально-гуманитарного образования 

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: 
ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ.
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА: 
ВЫЗОВЫ ДЛЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ 

Материалы международной конференции 
г. Москва, МПГУ, 24–25 апреля 2018 г. 

Электронное издание 

МПГУ 
Москва – 2018 

УДК 304.5
ББК 60

С56 

Редакционная коллегия:

М. М. Мусарский, директор Института социально-гуманитарного 

образования МПГУ, доктор экономических наук, профессор;

Е. А. Омельченко, директор Центра историко-культурных исследований 

религии и межцивилизационных отношений Института социально
гуманитарного образования МПГУ, заместитель директора Института 
социально-гуманитарного образования МПГУ, кандидат исторических 

наук;

А. А. Шевцова, профессор кафедры культурологии Института социально
гуманитарного образования МПГУ, доктор исторических наук

С56    Современное образование: векторы развития. Цифровизация 
экономики и общества: вызовы для системы образования : 
материалы международной конференции (г. Москва, МПГУ, 
24–25 апреля 2018 г.) / под общ. ред. М. М. Мусарского, 
Е. А. Омельченко, А. А. Шевцовой [Электронное издание]. – 
Москва : МПГУ, 2018. – 796 с.  

ISBN 978-5-4263-0683-7
В сборник вошли доклады, сделанные на секционных заседаниях 

и круглых столах международной конференции «Современное образование: векторы развития. Цифровизация экономики и общества: вызовы 
для системы образования» (апрель 2018 г., Московский педагогический
государственный университет). Участники конференции анализировали 
процесс формирования цифрового общества, обсуждали перспективы использования ресурсов гуманитарных и социальных наук, современных 
социогуманитарных практик, вызовы цифровизации и проблемы свободы 
человека, векторы управления образованием в новых условиях. 

Сборник 
адресован 
специалистам-исследователям,
студентам 

и аспирантам, изучающим различные аспекты цифрового общества.

УДК 304.5 
ББК 60 

ISBN 978-5-4263-0683-7
© МПГУ, 2018
© Коллектив авторов, 2018

СОДЕРЖАНИЕ 

 
 

 

От издателей
. 
. 
.  
. 
. 
. 
. 
. 
. 
11 

 
 

ЧЕЛОВЕК В ЦИФРОВЫХ КОММУНИКАЦИЯХ 

Г.А. Ермоленко, С.Б. Кожевников / Человеческий капитал 

в условиях цифровой экономики . 
. 
. 
. 
. 
13

С.Е. Жуликов, О.В. Жуликова / Семейные ценности в условиях 

цифрового общества . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
18 

В.Н. Князев / Человек и концепция квантовой информации 

в цифровом обществе  
. 
. 
. 
. 
. 
. 
26

И.В. Рус-Брюшинина, О.А. Гордиенко, В.Е. Зиньковская / Цивилиза
ция и культура как основы альтернативных моделей образования 
(ракурс аксиологии и цифровизации образования) . 
. 
32

Г.В. Сорина, Ю.В. Ярмак / Цифровые коммуникации как один 

из способов реализации идей мягкой силы  
. 
. 
. 
41 

Р.А. Счастливцев / Пост-современный субъект и педагогическое 

пространство 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
47 

А.Ю. Шелковников / Двоичный код и возможности 

коммуникации .  
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
54 

Е.Л. Яковлева, Н.С. Селиверстова, О.В. Григорьева / Трансформация 

идентичности личности в результате развития цифровых каналов 
коммуникаций
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
59 

 

ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА  

И ПРОБЛЕМА СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА 

Д.В. Гусев / Молодежная политика в цифровом обществе 

и проблема свободы личности
. 
. 
. 
. 
. 
67 

Н.Ю. Козлова, Е.Г. Волкова / Риторика науки в условиях 

цифровизации: поворот к субъекту
. 
. 
. 
. 
74 

Е.В. Фидченко / Философия образования: компетентностный

подход и современные цифровые трансформации . 
. 
78 

 

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ  

В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ  

Е.А. Бирюкова, М.В. Гончар, А.Р. Лапшонкова / Оценка 

эффективности как механизм управления качеством 
образования в условиях цифровизации . 
. 
. 
. 
85 

К.Г. Благидзе, А.Ю. Бухарина / Построение стратегических про
грамм развития как главный инструмент обучения управленцев 
в эпоху цифровой экономики 
. 
. 
. 
. 
. 
95 

Е.В. Игумнова, С.В. Карапузова / Формирование экологической

компетентности младших школьников в условиях 
цифровизации образования  . 
. 
. 
. 
. 
. 
112 

А.А. Мальцева / Развитие научно-технического творчества 

школьников и студентов на платформе университетов: 
ключевые особенности в эпоху цифровой экономики 
. 
130 

М.М. Мусарский, О.А. Комарова / Государственное регулирование  

процесса планирования, бюджетирования и учета исполнения 
плана финансово-хозяйственной деятельности 
образовательных организаций высшего образования 
. 
138 

М.М. Мусарский, О.А. Комарова / Экономическая диагностика 

как функция государственного управления системой
образования 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
173 

Н.В. Никулина, Т.В. Геммерлинг / Принципы создания информацион
ной образовательной среды для сопровождения подготовки 
управленческих кадров системы образования  
. 
. 
184 

А.Ю. Уваров / Цифровая трансформация учения и обучения  . 
189 

 
 

ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО 

КАПИТАЛА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ 

Е.Н. Акимова / Основные направления государственной политики 

развития цифровой экономики России  
. 
. 
. 
229 

А.М. Альгамди, А.М. Федоров / Экономическое сотрудничество 

Саудовской Аравии и Российской Федерации: современные 
векторы развития 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
235 

О.А. Игумнов, Е.В. Игумнова / Формирование образовательной

среды и содержания профессионального образования 
в условиях цифровой экономики . 
. 
. 
. 
. 
244 

Е.Г. Колесник / Особенности процесса труда в условиях 

цифровизации экономики
 
. 
. 
. 
. 
. 
266 

Н.А. Коровникова / Акмеологизация образования: социально
экономический аспект  
. 
. 
. 
. 
. 
. 
272 

Е.Г. Кузнецова / Методы государственной поддержки цифрового 

ускорения образовательной отрасли национальной
экономики: сравнительный анализ опыта РФ и КНР
. 
278 

А.Н. Лебедев / Интеграционные механизмы в образовании: 

инструменты business intelligence . 
. 
. 
. 
. 
292 

Е.Д. Платонова / Цифровизация как инструмент инновационного 

развития сферы образования в XXI веке
. 
. 
. 
299 

Е.Е. Смирнова / Влияние цифровой экономики на трансформацию 

подготовки студентов, изучающих налоговые дисциплины 
307 

Е.В. Тинькова, С.А. Тиньков / Трансформация образовательной

среды в условиях цифровой экономики . 
. 
. 
. 
317 

И.А. Филькевич, М.А. Колпакова / Инвестирование 

искусственного интеллекта в международном бизнесе 
. 
325 

Е.А. Цветкова / Школьное экономическое образование в условиях 

цифровизации 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
334 

 
 

ЦИФРОВИЗАЦИЯ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОCТЬ  

НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ 

Бянь Цзыцзин / Цифровизация экономики как проявление

закономерностей глобализации в региональных
экономических интеграционных союзах
. 
. 
. 
343

Л.В. Иванова / Цифровые технологии в развитии здравоохранения 350 

А.В. Кашепов / Занятость населения в условиях цифровой

экономики . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
364

Ли Нань / Развитие институтов хозяйственного механизма 

в цифровой экономике
. 
. 
. 
. 
. 
.
377 

Ли Тяньци / Формирование цифровой экономики в условиях 

современной глокализации  . 
. 
. 
. 
. 
. 
384

М.О. Лихачев / Цифровая революция в зеркале классической

экономической науки
. 
. 
. 
. 
. 
. 
389 

Б.А. Малундо / Структура институциональной базы управления 

инновационной деятельностью корпорации: развитие 
информационных технологий 
. 
. 
. 
. 
. 
399 

Г.И. Москвитин / Развитие государственных и муниципальных 

услуг на основе цифровой экономики
. 
. 
. 
. 
409

Н.А. Павленко / Цифровая экономика и цифровизация 

производственно-технологических процессов
. 
. 
415

Цзо Цин / Особенности организации мировых рынков на основе 

цифровизации
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
422 

О.В. Шатаева / Цифровая экономика: проблемы и перспективы
429 

 

СОЦИОЛОГИЯ ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА 

С.Ю. Иванов, Д.В. Иванова / Стратегии поведения поколения 

Net в условиях информационной дифференциации . 
. 
434 

Е.Е. Луцькая, И.В. Халитова / Влияние цифровых технологий

на социализацию детей доподросткового возраста (4–11 лет) 444 

В.Ю. Минералов / Роль системы образования в повышении 

социальной ответственности субъектов, взаимодействующих 
в цифровом пространстве 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
453 

Т.Р. Миняжев, Лян Янь / Средний класс в социальной структуре 

мегаполиса КНР . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
463 

М.А. Яковлева / Опыт применения современных технологий

в становлении гражданского общества в РФ . 
. 
. 
472 

 

 

ЦИФРОВОЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО:  

ПРОБЛЕМЫ ИДЕНТИФИКАЦИИ  

И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 

А.В. Гвоздев / Русский мир в условиях цифровизации современного 

общества
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
 
. 
479

А.Г. Евдокимова / К проблеме исследования положительных 

и отрицательных сторон цифровой экономики 
. 
. 
487 

Г.А. Зверева / Опыт преподавания духовной культуры 

в гуманитарном образовании 
. 
. 
. 
. 
. 
491 

С.В. Иванов, А.Д. Иванова / Интернет-сектантство: как лучшее 

средство связи стало лучшим способом изоляции . 
. 
498 

О.Ю. Коник / Виртуализация социума и ее последствия . 
. 
507 

А.А. Корнилов / Опыт лингвокультурологического анализа 

поэзии Юлиуша Словацкого на материале русских 
переводов. Концепт «патриотизм» 
. 
. 
. 
. 
512 

М.А. Кривенькая / Диалог в цифровом обществе: социокультурное 

измерение . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
526 

И.А. Купцова / К определению понятия и сущности культуры 

волонтерства
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
532 

Е.А. Омельченко / Формирование межкультурной компетентности 

в условиях цифровизации образования и общества . 
. 
541 

 

А.Л. Сорокина, Д.А. Галкина, Ю.В. Алеева / Создание условий

для поддержки и развития детской одаренности и формирования 
ключевых навыков будущего средствами коммуникации 
в межкультурной среде
. 
. 
. 
. 
. 
551 

Б. Тумех / ИКТ как инструмент устойчивого развития сферы

туристических услуг .  
. 
. 
. 
. 
. 
. 
559 

Т.Л. Шапошникова, О.А. Гордиенко / Роль электронного

образовательного ресурса в формировании толерантности
(к вопросу об управлении психической стороной учебнопознавательной деятельности обучающихся) . 
. 
. 
565 

А.А. Шевцова, И.А. Гринько / Музейное селфи: как московские

музеи видят себя в Instagram 
. 
. 
. 
. 
. 
571 

Т.А. Шилина / Projectus – технология обучения школьников

написанию исторического сочинения с использованием ИКТ 582 

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ 

В ЦИФРОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ 

С.А. Горохов, И.Д. Заплитный / Некоторые аспекты теории
         поколений в рамках формирующегося цифрового общества
596 

Е.С. Покровская / Психологическое благополучие подростков

в контексте цифровизации образования . 
. 
. 
. 
603 

Е.Ф. Теплова / Поколение Z – главный вызов учителю

в современной школе . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
610 

ЦИФРОВИЗАЦИЯ. ПРАВО. ОБРАЗОВАНИЕ 

З.И. Борисова, И.А. Саблина / Международный опыт применения

новейших технологий для защиты права интеллектуальной
собственности
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
619

А.И. Глушков, А.В. Орлова, С.В. Ширяева / Право и образование

в условиях цифровой реальности . 
. 
. 
. 
. 
625 

С.И. Гурцкая / Культурологическое осмысление феномена

криптовалют
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
631 

В.Б. Кудрявцев / Цифровое государство: социальные услуги 

и регулирование . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
636 

А.Я. Минин, В.А. Церунян / О цифровизации антикоррупционного 

образования в информационном обществе 
. 
. 
. 
643 

Н.М. Нестерова, М.В. Демьянец / Высокие технологии в условиях 

цифровизации: тенденции правового регулирования
. 
653 

С.В. Петухов, Д.А. Гаврилов / Перспективы использования 

технологии блокчейн в государственном управлении 
. 
660 

С.В. Тимофеев, Е.Ю. Князева / Перспективы и особенности 

развития информационного общества в России 
. 
. 
665 

Е.В. Филашов / Правовое регулирование защиты персональных

данных как основа формирования цифрового общества . 
675 

Чэнь Цзюньшуай / Цифровизация социальной сферы 

в современном Китае . 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
684 

С.С. Шевцов / Технология блокчейн в избирательной системе: 

опыт и перспективы 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
691 

 

СОЦИОГУМАНИТАРНАЯ ОБЛАСТЬ ЗНАНИЙ  

В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ 

Е.В. Гнатышина / Ценностные ориентиры формирования цифровой

культуры будущего педагога 
. 
. 
. 
. 
. 
698 

А.Х. Гусева / Совершенствование ИКТ-компетентности преподавателей

вуза в условиях перехода к цифровой дидактике
. 
. 
706 

С.К. Гуськова / К вопросу подготовки специалистов к маркетинговой

деятельности на основе образовательных платформ 
. 
715 

Т.А. Кадоло / Организация цифровой среды для изучения 

дисциплины «Русский язык и культура речи» в вузе 
. 
722 

О.О. Куликова / Совершенствование профессиональных навыков 

преподавателя в условиях цифровой экономики 
. 
. 
730 

Е.В. Митницкая / Роль цифровых технологий в изучении 

иностранного языка 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
733 

Нгуен Хоанг Иен / ИКТ в школах: улучшение образовательных 

результатов 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
. 
741 

Ю.В. Харланова / Социальные сети в роли обучающих ресурсов 

в системе профессионального образования
. 
. 
. 
747 

А.М. Энтина / Игры edutainment — обучение в игровой форме. 

Новые возможности для художественного образования 
и эстетического воспитания . 
. 
. 
. 
. 
. 
751

Е.Е. Юдин / Способы работы студентов-филологов с историческими 

текстами в цифровом пространстве
. 
. 
. 
. 
761 

 

АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ 

УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОРГАНОВ 

ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ 

А.В. Анюхина, Е.А. Добрыня, С.А. Шеркунов / Формирование 

и обеспечение надлежащего функционирования региональной
геоинформационной системы (на примере Республики Крым) 764 

В.М. Оробец, С.А. Шеркунов / Информационно-аналитические 

технологии как инструмент повышения эффективности 
государственного управления 
. 
. 
. 
. 
. 
771 

А.Д. Селиверстова, С.А. Шеркунов / Отечественный и зарубежный

опыт применения автоматизированных систем управления 
документооборотом в органах исполнительной власти 
. 
777 

А.В. Плаксий / Применение высокоточной техники 

и автоматизированных систем обработки данных в археологии 
и палеонтологии как одно из приоритетных направлений
Государственной программы РФ «Развитие культуры 
и туризма в 2013–2020 годах»
. 
. 
. 
. 
. 
785

А.А. Чекунов, А.А. Вышлова / Оценка качества реализации 

государственных программ и проектов на основе 
использования информационно-аналитических технологий
791 

* * *